À l'école du langage PDF Download
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Author: Sophie DUPREY
Publisher: ACCÈS Éditions
ISBN: 2916662286
Category : Education
Languages : fr
Pages : 20
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Book Description
Cet ouvrage permet de mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. 25 séquences de langage et 23 diaporamas favorisent une grande diversité des situations de langage et des thèmes abordés.
Author: Sophie DUPREY
Publisher: ACCÈS Éditions
ISBN: 2916662286
Category : Education
Languages : fr
Pages : 20
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Book Description
Cet ouvrage permet de mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. 25 séquences de langage et 23 diaporamas favorisent une grande diversité des situations de langage et des thèmes abordés.
Author: Luc Villepontoux
Publisher:
ISBN: 9782708973343
Category : Langage - Acquisition
Languages : fr
Pages : 170
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Author: Emmanuelle Canut
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296224903
Category :
Languages : fr
Pages : 433
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Laurence Lentin fut la première en France dans les années 1970 à poser les jalons d'une approche linguistique et interactionniste de l'acquisition du langage en élaborant ses théories à partir des questionnements issus du terrain. Un hommage lui est ici rendu par les professionnels de l'enfance, de l'apprentissage parce qu'ils ont été convaincus des limites d'une pédagogie collective et de la nécessité de respecter le désir d'apprendre de chaque enfant.
Author:
Publisher: Canopé - CNDP
ISBN: 9782240031426
Category :
Languages : fr
Pages : 216
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Guide pour l'application des programmes de 2008
Author: Françoise Brosset-Eriksen
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 405
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Nous avons cherché à définir les enjeux essentiels de l'apprentissage de la langue orale pour les élèves d'école maternelle en vue d'une entrée réussie dans le monde de l'écrit. Nous pensons que le devoir de tout locuteur est, d'une part de considérer que la langue est faite pour communiquer avec l'Autre et pour se faire comprendre de cet Autre, d'autre part de respecter les droits et les devoirs qu'impose la communication par l'exigence de vérité et la recherche d'une plus grande probité linguistique. A travers l'analyse de situations langagières dans des classes de moyenne et grande section, nous montrons que les enfants apprennent à parler "juste" parce qu'ils prennent conscience que ce sont les mots qui permettent de combler la distance entre locuteur et destinataire, d'antre part l'analyse de situations de discussions à partir d'activités scientifiques en grande section montre que celles-ci peuvent initier au discours de vérité.
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738190960
Category :
Languages : en
Pages : 226
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Author: Latisha Mary
Publisher: Multilingual Matters
ISBN: 1800412967
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 284
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This book explores the question of how equitable and inclusive education can be implemented in heterogeneous classes where learners’ languages and cultures reflect the social reality of mass migration and everyday plurilingualism. The book brings together researchers and practitioners working in inclusive teaching and learning in a variety of migration contexts from pre-school to university. The book opens with an exploration of the relationship between language ideologies and policies with respect to the inclusion of learners for whom the language of education is not the language spoken in the home. The following section focuses on innovative pedagogical practices which allow migrants to be socially, culturally and institutionally included at school and at university while using their plurilingual competences as resources for learning/teaching and allowing them to fully realise their potential.
Author: Michaël Abecassis
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783034301701
Category : French language
Languages : fr
Pages : 384
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Les articles publiés dans le présent volume regroupent les communications du colloque de l'AFLS qui a eu lieu du 3 au 5 septembre 2008 à l'Université d'Oxford. Ce livre traite de l'aspect phonologique d'une variété de français, de sa grammaire, de son vocabulaire tout comme des aspects dialogiques et polyphoniques du langage, en adoptant une perspective synchronique ou diachronique. Les auteurs se focalisent ainsi sur l'histoire du français parlé, de la langue française en contact, ou encore de la problématique de la variation ou du fait générique en FLE et FLS ; pour divers domaines linguistiques ou par l'analyse de discours appliquée à la presse (discours entrecroisés, discours politique). Cette publication présente comme trame la voix véhiculée par l'histoire, celle qui s'exprime dans la salle de classe ou encore qui résonne dans la presse. Réunissant les contributions d'éminents conférenciers pléniers : Alain Rey (Le Petit Robert), Anthony Lodge (University of St Andrews), Sophie Moirand (Université de Paris 3), ainsi que de chercheurs de renom international, d'enseignants et d'étudiants, l'ensemble de ces contributions réuni dans cet ouvrage apporte une représentation fort complète de l'évolution du français et de son statut au début du 21ièmesiècle.
Author: Joel Bisault
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 1786306719
Category : Education
Languages : en
Pages : 242
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Resulting from a conference that took place in Amiens, France, in June 2019, this book examines the place and role of objects centered in teaching practices from kindergarten to university, both in the context of France and elsewhere. These "objects for learning" are considered in their physicality as productions, work or signs that are used for learning. They become “objects to learn about” when the object itself is the learning objective. This book offers a cross-disciplinary perspective, linking the different disciplinary fields studied and the many reference sources used by the authors. This two-volume work offers an overview of current research on the subject, with this first volume introducing the questions addressed and then going on to investigate the relationship between objects and languages, looking at objects at the heart of early learning.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Africa, West
Languages : en
Pages : 236
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