Accueillir la petite enfance PDF Download
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Author: Paule Belleau
Publisher:
ISBN: 9782550838609
Category :
Languages : fr
Pages : 196
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Book Description
Author: Paule Belleau
Publisher:
ISBN: 9782550838609
Category :
Languages : fr
Pages : 196
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Author: Marie-Paule Thollon-Behar
Publisher:
ISBN: 9782749254814
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Bébé a grandi. A la frontière de la petite enfance, serait-il déjà trop grand pour la crèche ou la halte-garderie et trop petit pour la maternelle ? Qui es-tu petit enfant de cet entre-deux-âges ? Comment mieux te connaître ? Comment te rencontrer au plus près ? Comment t'accueillir, à l'école ou à la crèche, tel que tu es ? Chercheurs et professionnels de la petite enfance invitent à mieux connaître le développement de l'enfant de cet âge pour repenser les pratiques d'accueil à l'école comme en crèche. Pages de début Quand les bébés grandissent : à la crèche, à l'école, accueillir les enfants entre 2 et 3 ans Du bébé au très jeune enfant, quels enjeux pour grandir ? Construction de l'identité et du lien social entre 2 et 3 ans À 2-3 ans, connaître et communiquer dans le jeu symbolique Trop grand à la crèche ? Trop petit à l'école ? Les conditions d'un accueil réussi Séparation, découverte de l'école et apprentissages Cartons et pots de yaourt : expérimenter pour comprendre et connaître Les enfants de 2-3 ans :fabrique d'une catégorie d'âge Pages de fin.
Author: GEDREM.
Publisher:
ISBN: 9782901968122
Category : Centre
Languages : fr
Pages : 255
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Author: Catherine Bégard
Publisher:
ISBN: 9782733706886
Category :
Languages : fr
Pages : 531
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Author: Michèle Saltiel
Publisher: FeniXX
ISBN:
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 277
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Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Author:
Publisher:
ISBN: 9782749263069
Category :
Languages : fr
Pages : 291
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Book Description
L'accueil de la petite enfance fait l'objet d'un véritable effort politique dans notre pays et plus largement en Europe. La notion d'investissement social dans la petite enfance, au même titre que dans l'école, témoigne du souci de lutter contre les inégalités sociales. Pourtant les professionnels qui prennent soin des tout-petits ne bénéficient pas de la reconnaissance qu'ils méritent. Un flou demeure sur la nature de leur travail quotidien et sur les compétences nécessaires pour assurer un accueil de qualité aux bébés et à leurs parents. Cet ouvrage rend compte de différentes études qui explorent les multiples facettes de ces professions et des personnes qui s'y engagent : comment entrent-elles dans le métier ? En quoi consiste concrètement l'activité d'accueil des jeunes enfants ? Qu'est-ce que faire du "bon travail" auprès des enfants ? Comment vivent-elles leur activité? Comment font-elles face aux évolutions de leur métier ? En levant le voile sur le vécu des professionnels de la petite enfance, les auteurs questionnent politiques et représentations sociales. Ils montrent que ces métiers ont une place importante à tenir sur la scène des défis éducatifs d'un monde changeant, ouvert, où l'accueil des enfants est une mission essentielle.
Author: Thollon-Behar
Publisher: Eres
ISBN: 9782865869398
Category :
Languages : fr
Pages : 201
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Bébé a grandi. A la frontière de la petite enfance, serait-il déjà trop grand pour la crèche ou la halte-garderie et trop petit pour la maternelle ? Qui es-tu petit enfant de cet entre-deux-âges ? Comment mieux te connaître ? Comment te rencontrer au plus près ? Comment t'accueillir, à l'école ou à la crèche, tel que tu es ? Projets et expériences innovantes sont ici exposés par des équipes de chercheurs et de professionnels de la petite enfance.
Author: Gil MEYER
Publisher: Eres
ISBN: 2749240743
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 150
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Qu’est-ce qui se pense et qui se fait au sein de la crèche ? Comprendre pour agir constitue un défi pour la reconnaissance de ce qui se joue, tout au long de la journée, auprès des tout-petits. L'accueil de la petite enfance se doit de mobiliser des ressources pédagogiques qu'il ne s’agit pas d'ânonner et de marteler, mais d'expliquer avec volonté de précision et avec force de conviction. Les auteurs donnent à voir comment construire dans la durée, et par un agir réflexif systématiquement mis en œuvre, un socle de pratiques éducatives, qui concrétise ce qui est dû à l’enfant et à ses parents bien mieux que l’idéal affiché dans des projets éducatifs du « devoir être ou devoir faire ».
Author:
Publisher:
ISBN: 9782749254807
Category :
Languages : fr
Pages : 194
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Bébé a grandi. A la frontière de la petite enfance, serait-il déjà trop grand pour la crèche ou la halte-garderie et trop petit pour la maternelle ? L'enfant entre 2 et 3 ans, à l'école ou à la crèche ? Parents, enseignants, professionnels de la petite enfance, décideurs politiques qu'ils soient maires d'une petite commune ou plus haut responsables nationaux, tous se sont posés un jour la question. Pour repenser les pratiques d'accueil à l'école comme en crèche, chercheurs et professionnels de la petite enfance invitent à mieux connaître le développement de l'enfant de cet âge.
Author: Jean-Luc Villeneuve
Publisher: Éditions Le Manuscrit
ISBN: 2304043895
Category : Education
Languages : fr
Pages : 253
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Book Description
Tous les spécialistes s’accordent à dire que la petite enfance – de la naissance jusqu’à six, voire 8 ans pour l’UNESCO – est une période déterminante pour le développement de chacun. Comment les enjeux éducatifs sont-ils pris en compte dans les crèches, les haltes-garderies, les maternelles et dans toutes les institutions qui sont en lien avec la petite enfance ? L’Iréa (Institut de recherches, d’études et d’animation du Sgen- CFDT) a organisé un colloque passionnant autour de nombreuses questions : quels objectifs définir pour la petite enfance ? Faut-il accueillir dans les écoles maternelles les enfants de 2 à 3 ans ? Quels sont les différents partenaires concernés sur le terrain? Leur travail se déroule-t-il facilement ? Comment gérer d’éventuels conflits ? Quelles priorités pour l’action politique ? Universitaires, chercheurs, élus en charge de l’enfance dans des municipalités, syndicalistes, inspecteurs de l’Education nationale, éducateurs, représentants de parents, pédopsychiatres..., tous spécialistes de la petite enfance, ont apporté leurs éclairages complémentaires ou contradictoires, et mis en valeur l’importance des enjeux éducatifs de la petite enfance. Une prise en charge des jeunes enfants doit être un objectif tout autant qu’un atout pour nos sociétés.
