Una pedagogía de la comunicación PDF Download
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Author: Mario Kaplún
Publisher: Ediciones de la Torre
ISBN: 8479604565
Category :
Languages : es
Pages : 252
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Book Description
Este texto es un instrumento de trabajo para aquellos que con una inquietud educativa ven la comunicación como una profesión y un medio de vida. Así, se hace necesario el conocimiento y dominio de una pedagogía comunicacional; no sólo para un coto exclusivo de especialistas sino para todos los interesados en que su mensaje realmente comunique.
Author: Mario Kaplún
Publisher: Ediciones de la Torre
ISBN: 8479604565
Category :
Languages : es
Pages : 252
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Book Description
Este texto es un instrumento de trabajo para aquellos que con una inquietud educativa ven la comunicación como una profesión y un medio de vida. Así, se hace necesario el conocimiento y dominio de una pedagogía comunicacional; no sólo para un coto exclusivo de especialistas sino para todos los interesados en que su mensaje realmente comunique.
Author: Gabriel Kaplún
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 234
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Author: Mario Kaplún
Publisher:
ISBN:
Category : Communication and education
Languages : es
Pages : 234
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Author: María Amor Pérez Rodríguez
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
ISBN: 9788449315701
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 276
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La comunicación es en nuestros días un valor en alza. Cada vez es más patente el hecho de que la sociedad se autodefine y configura en buena medida en cuanto que se comunica. El poder y el conocimiento se miden en términos informativos y la comunicación adquiere una dimensión fundamental que se fortalece por los avances tecnológicos permitiendo que se rompan límites, espacios y tiempos en torno a su función ancestral. Seguir pensando que el lenguaje verbal es el único que nos conduce a comprender el sentido y significado de nuestro mundo es un hecho demasiado evidente. Sin embargo, aún persiste una manifiesta y reticente aversión a integrar lo que muchos llaman ya los nuevos lenguajes de la comunicación en los planteamientos curriculares. Los tímidos intentos y aproximaciones muestran confusiones y ambigüedades fruto, probablemente, del analfabetismo que se detecta en el uso de los lenguajes no verbales y audiovisuales. En muchos casos las experiencias realizadas se han hecho desde la perspectiva de la enseñanza de las lenguas y se ha tratado de formar al alumnado en un concepto amplio de la comunicación atendiendo al desarrollo de la competencia comunicativa. Enseñar y aprender la competencia mediática constituye un reto, pero a la vez una exigencia en el marco de una sociedad como la actual, en la que los medios y tecnologías de la información y comunicación han conseguido transformar los usos y recursos de los intercambios comunicativos. Plantear la enseñanza y el aprendizaje de la competencia mediática en el ámbito educativo de la enseñanza de las lenguas requiere una nueva didáctica para no convertir la comunicación en un saber muerto e inmóvil , algo absolutamente contrario a su esencia, que es el lenguaje entendido no como un sistema semiótico abstracto, inmanente y ajeno a las intenciones de los usuarios.
Author: Mario Kaplún
Publisher:
ISBN: 9789978550274
Category :
Languages : es
Pages : 263
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Author: Alejandro Buitrago, Eva Navarro y Agustín García Matilla
Publisher: Editorial GEDISA
ISBN: 8416572011
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 192
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Este libro recoge los testimonios de los profesionales de la comunicación sobre un asunto de máxima actualidad y da algunas respuestas a preguntas tales sobre: ¿Cómo enfocar las múltiples alfabetizaciones necesarias para reforzar la formación de una ciudadanía más educada? ¿En qué competencias deberíamos formar a los ciudadanos? ¿Cuáles son los principales contenidos que los profesionales de la comunicación deberían conocer? ¿Cómo renovar unas metodologías docentes obsoletas que no se corresponden con las exigencias del actual universo transmedia?
Author: Francisco E. Gutierrez Perez
Publisher:
ISBN: 9789582002336
Category :
Languages : es
Pages : 124
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Author: Hilde C. Stephansen
Publisher: Routledge
ISBN: 1351247352
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 250
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This groundbreaking collection advances understanding of the concept of media practices by critically interrogating its relevance for the study of citizen and activist media. Media as practice has emerged as a powerful approach to understanding the media’s significance in contemporary society. Bringing together contributions from leading scholars in sociology, media and communication, social movement and critical data studies, this book stimulates dialogue across previously separate traditions of research on citizen and activist media practices and stakes out future directions for research in this burgeoning interdisciplinary field. Framed by a foreword by Nick Couldry and a substantial introductory chapter by the editors, contributions to the volume trace the roots and appropriations of the concept of media practice in Latin American communication theory; reflect on the relationship between activist agency and technological affordances; explore the relevance of the media practice approach for the study of media activism, including activism that takes media as its central object of struggle; and demonstrate the significance of the media practice approach for understanding processes of mediatization and datafication. Offering both a comprehensive introduction to scholarship on citizen media and practice and a cutting-edge exploration of a novel theoretical framework, the book is ideal for students and experienced scholars alike.
Author: Marta-Lazo, Carmen
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491164731
Category : Computers
Languages : en
Pages : 147
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Este manual está dirigido a estudiantes de comunicación y de educación de grado y posgrado. El eje central de toda la obra es el novedoso concepto de Factor R-elacional, atendiendo al nuevo modelo que los autores han bautizado como «TRIC» (Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación), que dibuja un nuevo escenario de contextos y mediaciones en la comunicación digital y móvil. Este libro contiene todas las partes esenciales para entender la comunicación digital: fundamentos, principios, interactuantes, competencias, mediaciones e inteRmetodología.Desde una perspectiva educomunicativa, los autores proponen métodos innovadores para llevar a cabo prácticas de aprendizaje digital en entornos presenciales, semipresenciales y virtuales. Como aportación final, se entrevista a seis reconoidos expertos en educación mediática y competencia digital para abordar desde su mirada diferentes temas planteados en el libro, de forma dialógica y abierta a la reflexión. También se brinda a los lectores la posibilidad de participar e interactuar en un laboratorio de experiencias TRIC.
Author: Eugenio Radamés Borroto Cruz
Publisher: Editorial Universitaria (Cuba)
ISBN: 959162252X
Category : Education
Languages : es
Pages : 15
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Book Description
En el proceso de comunicación del hombre con quienes lo rodean se produce un continuo intercambio de información que conduce la construcción de conocimientos. La comunicación es un proceso de interacción social, a través de símbolos y sistemas de mensajes, que se produce como parte de la actividad humana. L.S. Vigotsky refiere que es en la actividad social, en la interacción de unos hombres con otros, a través de los procesos comunicativos, que se desarrolla el mundo espiritual de cada uno, su personalidad. La comunicación, en el proceso docente-educativo trasciende la participación de alumnos y maestros como emisores y receptores y a la dirección del flujo de información que comparten como contenidos de la enseñanza. Se trata de un verdadero y complejo proceso de comunicación interpersonal que lleva implícito también el establecimiento de relaciones entre sujetos, donde se crean y recrean significados sobre la base de reglas previamente establecidas en un determinado contexto.
