Young L2 learners' narrative discourse PDF Download
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download Young L2 learners' narrative discourse PDF full book. Access full book title Young L2 learners' narrative discourse by Christine Möller. Download full books in PDF and EPUB format.
Author: Christine Möller
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
ISBN: 3823379038
Category : Literary Criticism
Languages : en
Pages : 298
Get Book Here
Book Description
Wie entwickeln sich Text-/Diskursfähigkeiten bei Zweitsprachenlernenden? Dieser bisher weitgehend unbeantworteten Frage geht die vorliegende Monographie in Bezug auf frühen Fremdsprachenerwerb nach. Untersucht werden narrative Texte von Grundschülerinnen und Grundschülern, die an einem englischsprachigen Immersionsprogramm in Deutschland teilnehmen, einer intensiven Form von CLIL bzw. bilingualem Unterricht. Ausgehend von einem psycholinguistischen Modell der Diskursproduktion betrachtet der vorliegende Band einerseits, auf der Makroebene der Textualität, die Entwicklung der Kohärenz der Erzählungen und andererseits, auf der Mikroebene, die Entwicklung der Kohäsion. Die gewählten Analysemodelle basieren auf Geschichtengrammatik und kohäsiven Mittel nach Halliday und Hasan (1976). Der Band ist eine der ersten Studien zu Kohärenz und Kohäsion im Zweitsprachenerwerb und die bisher einzige solche Studie im Kontext frühen Fremdsprachenunterrichts. Hauptzielgruppen sind Linguistinnen und Linguisten, die an Spracherwerb, frühkindlichen Erzählungen, Text-/Diskurslinguistik interessiert sind, sowie Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker, die an frühem Fremdsprachenunterricht und bilingualem Unterricht interessiert sind.
Author: Christine Möller
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
ISBN: 3823379038
Category : Literary Criticism
Languages : en
Pages : 298
Get Book Here
Book Description
Wie entwickeln sich Text-/Diskursfähigkeiten bei Zweitsprachenlernenden? Dieser bisher weitgehend unbeantworteten Frage geht die vorliegende Monographie in Bezug auf frühen Fremdsprachenerwerb nach. Untersucht werden narrative Texte von Grundschülerinnen und Grundschülern, die an einem englischsprachigen Immersionsprogramm in Deutschland teilnehmen, einer intensiven Form von CLIL bzw. bilingualem Unterricht. Ausgehend von einem psycholinguistischen Modell der Diskursproduktion betrachtet der vorliegende Band einerseits, auf der Makroebene der Textualität, die Entwicklung der Kohärenz der Erzählungen und andererseits, auf der Mikroebene, die Entwicklung der Kohäsion. Die gewählten Analysemodelle basieren auf Geschichtengrammatik und kohäsiven Mittel nach Halliday und Hasan (1976). Der Band ist eine der ersten Studien zu Kohärenz und Kohäsion im Zweitsprachenerwerb und die bisher einzige solche Studie im Kontext frühen Fremdsprachenunterrichts. Hauptzielgruppen sind Linguistinnen und Linguisten, die an Spracherwerb, frühkindlichen Erzählungen, Text-/Diskurslinguistik interessiert sind, sowie Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker, die an frühem Fremdsprachenunterricht und bilingualem Unterricht interessiert sind.
Author: Christine Möller
Publisher: BoD – Books on Demand
ISBN: 3823369032
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 298
Get Book Here
Book Description
Author: Carmen Muñoz
Publisher: Multilingual Matters
ISBN: 1847699774
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 296
Get Book Here
Book Description
This book examines the various ways in which age affects the process and the product of foreign language learning in a school setting. It presents studies that cover a wide range of topics, from phonetics to learning strategies. It will be of interest to students and researchers working in SLA research, language planning and language teaching.
Author: Maialen Iraola Azpiroz
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
ISBN: 3823379291
Category : Literary Criticism
Languages : en
Pages : 202
Get Book Here
Book Description
This work focuses on the comprehension of null and overt subject pronouns in intrasentential anaphora contexts in Basque, a language which employs overt referential devices that fall out of the scope of what traditionally counts as third person pronouns, namely the demonstrative hura 'that' and the quasipronoun bera '(s)he (him/herself)'. Data from native adults obtained from two experimental offline tasks on the referential properties and the discourse features of null and overt pronouns set a baseline for comparison with a) the i nsights reported in descriptive grammars and with b) developmental data from 6-8-year-old child L1 and child L2.
Author: Milica Savić
Publisher: Channel View Publications
ISBN: 180041272X
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 263
Get Book Here
Book Description
This book introduces the main concepts of pragmatics as they relate to the young English language learner classroom and research with young second language learners (YLLs). It considers the speech acts which are particularly relevant to YLLs and presents research findings on learners’ development of speech act perception and production. It provides pre- and in-service second language (L2) teachers, teacher educators and researchers with an understanding of young learners’ pragmatic development and with ideas for research-based approaches and specific classroom activities to help foster speech act development in the YLL classroom. Moving beyond the research methods traditionally employed in L2 pragmatics research, it also demonstrates how participant-centred data elicitation methods can be effective when conducting research with children. This book will appeal to researchers, advanced undergraduate and postgraduate students in applied linguistics and TESOL, as well as pre- and in-service primary school L2 teachers and teacher educators.
Author: Jessica Barzen
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
ISBN: 3823379011
Category : Literary Criticism
Languages : en
Pages : 230
Get Book Here
Book Description
Zwei Staaten unterschiedlicher sprachlicher und kultureller Prägung - Haiti und die Dominikanische Republik - teilen sich heute die Karibikinsel Hispaniola. In der Kolonialzeit war sie Schauplatz der ersten Begegnungen zwischen Indigenen und Spaniern und Spielball der Auseinandersetzungen zwischen europäischen Kolonialmächten. Plantagensystem und Sklaverei gelangten hier zu ihrer höchsten Blüte, bis die Haitianische Revolution und die Gründung des ersten unabhängigen Staats in Amerika das Kolonialsystem erschütterten. Die wechselvolle Geschichte der Insel spiegelt sich in vielschichtigen Sprach- und Kulturkontakten wider, die die karibische Sprachenlandschaft bis heute prägen und den Gegenstand des vorliegenden Bandes bilden. Die Beiträge beleuchten die frühesten indianisch-spanischen Sprachkontakte ebenso wie das Phänomen der Kreolisierung in Haiti, historische und aktuelle Austauschprozesse zwischen Spanisch und Kreol und die Weiterentwicklung dieser Sprachen in der Diaspora.
Author: Thomas Tinnefeld
Publisher: htw saar
ISBN: 3942949342
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 314
Get Book Here
Book Description
Language is magic. This magic happens when new ideas come to our minds or when we come across notions which are new to us, i.e. when we use language productively and construct our own world. The magic (in the productivity) of language works in various linguistic areas, e.g. phonetics, lexicology, phraseology, pragmatics, languages for specific purposes and multilingualism. In language teaching and learning, this magic comes into effect when language meets content, when we try to adapt our teaching to our learners’ needs or when we need to leave our comfort zone to take risks. With contributions by Lizeta Demetriou, Bessie Dendrinos, Olga Dobrunoff, Rashit Emini, Douglas Fleming, Thomas H. Goetz, Ourania Katsara, Bernd Klewitz, Katrin Menzel, Torten Piske, Lea Pöschik, Ronald Kresta, Nikolay Slavkov, Anja Steinlen, and Brikena & Gëzim Xhaferi, this edited volume features articles that cover a diversity of research findings which deal with the magic of language in various contexts and linguistic settings in Europe, America and Asia. Saarbrücken Series on Linguistics and Language Methodology (SSLLM) Series Editor: Prof. Thomas Tinnefeld
Author: Ruth Trüb
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
ISBN: 3823395432
Category : Literary Criticism
Languages : en
Pages : 293
Get Book Here
Book Description
This book presents a research study investigating young foreign language learners' ability to compose communicative texts in English. It reviews current research on young learners' EFL writing, reports on the learners' EFL writing competence, describes text quality at different CEFR language levels, and discusses current teaching practices and the learners' perception of EFL writing.
Author: Anna De Fina
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 1119052149
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 483
Get Book Here
Book Description
Featuring contributions from leading scholars in the field, The Handbook of Narrative Analysis is the first comprehensive collection of sociolinguistic scholarship on narrative analysis to be published. Organized thematically to provide an accessible guide for how to engage with narrative without prescribing a rigid analytic framework Represents established modes of narrative analysis juxtaposed with innovative new methods for conducting narrative research Includes coverage of the latest advances in narrative analysis, from work on social media to small stories research Introduces and exemplifies a practice-based approach to narrative analysis that separates narrative from text so as to broaden the field beyond the printed page
Author: Asta Cekaite
Publisher: Cambridge University Press
ISBN: 1107017645
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 291
Get Book Here
Book Description
This collection offers an in-depth study of children's peer talk and its potential impact on children's learning.
