Une expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques au sein d'un institut médico éducatif accueillant des enfants et jeunes adolescents souffrant d'épilepsie pharmaco-résistante et atteints de handicap mental PDF Download
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Author: Isabelle Cordeiro
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 158
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Book Description
Author: Isabelle Cordeiro
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 158
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Author: Olivia Fournier
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 160
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Book Description
Ce mémoire est une expérience d'art-thérapie auprès d'un public d'enfants et d'adolescents déficients intellectuels. Nous avons utilisé les arts plastiques ainsi que les odeurs pour faire nos séances. Pour ce mémoire nous avons étudié la théorie d'H. Gardner sur les intelligences multiples car nous pensons que les jeunes déficients intellectuels peuvent entrer dans les apprentissages mais d'une façon différente, notamment avec l'utilisation des arts plastiques dans le cadre de séances d'art-thérapie. Nous avons également expliqué l'importance de la stimulation des enfants par les parents ainsi qu'un apprentissage des émotions. Deux éléments essentiels au bon développement de l'enfant.
Author: Amelie Rasse
Publisher: Omniscriptum
ISBN: 9786131542121
Category :
Languages : en
Pages : 104
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L'art-thérapie prend son essor depuis quelques années dans le secteur de la santé et du soin. Son efficacité est maintenant reconnue, notamment dans le domaine psychiatrique auprès de personnes souffrant de troubles de l'expression, de la communication ou de la relation. Mais quand est-il de son action lorsqu'elle est indiquée auprès de personnes souffrant d'un handicap physique? L'art-thérapie, parce qu'elle favorise l'émergence d'une expression autre que verbale et qu'elle est à même de permettre au patient d'investir son corps et d'en éprouver du plaisir et de la satisfaction, semble alors indiquée dans la prise en charge des enfants atteints d'une Infirmité Motrice Cérébrale. C'est dans cette idée qu'une recherche et une analyse sur le bien fondé de cette hypothèse, appuyées d'une expérience pratique menée au sein d'un Institut d'Education Motrice, ont été réalisées. Il est à noter que le terme d'Infirmité Motrice Cérébrale, employé dans ce présent mémoire, est à rapprocher de la notion de Paralysie Cérébrale, qui regroupe également les formes associant des atteintes intellectuelles au trouble moteur.
Author: Marine Hanna-Brochard
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 158
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La maladie, dans ses différentes formes, touche la bonne santé et le bien-être. Elle engendre chez l’enfant des pénalités de vie, altère sa qualité de vie et sa qualité existentielle, et ralentit son bon développement. L’Art-thérapie est une discipline de soin basée sur l’observation et l’exploitation de l’Art dans un processus de soin. A travers divers outils et techniques tirés des Arts plastiques, les prises en soin en Art-thérapie ont permis à certains enfants d’améliorer leur qualité de vie et leur estime de soi. Cependant, devant certains cas particuliers, l’Art-thérapie semble atteindre ses limites. En effet, lorsque la maladie empêche toute forme de communication et/ou d’observation, la question de la subjectivité de l’Art-thérapeute et de sa contribution au bien-être du patient est soulevée. Pour certains enfants en fin de vie, revigorer l’élan vital était substantiel à la prise en charge, sollicitant un accompagnement allant au-delà des outils thérapeutiques habituels et au-delà de la pratique artistique. Mais en inscrivant sa pratique dans une démarche humaniste, l’Art-thérapeute s’engage dans la durée vis-à-vis du patient. Il peut contribuer à son bien-être au-delà du cadre scientifique.
Author: Adeline Glama
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 226
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Author: Ingrid Andreyitch
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 108
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La 4e de couverture indique : " Les personnes en situation de handicap mental ou de polyhandicap, désavantagées sur le plan social, mental et/ou moteur, sont limitées dans leur possibilité de s’épanouir ; en effet, pouvoir développer ses potentiels nécessite apprentissages, expérimentations, et échanges sociaux, or leurs déficiences, et incapacités représentent des obstacles face à la découverte de l’environnement (lieux, activités, personnes,..). Accueillies au sein d’un IME, elles sont aidées et accompagnées au quotidien, dans différents aspects de la vie (soin, éducatif..), afin d’améliorer leur qualité existentielle, et maintenir leur autonomie. L’art-thérapie à dominante arts plastiques est expérimentée dans cette Institution et peut contribuer, comme d’autres activités proposées par l’ensemble des équipes, à favoriser leur épanouissement et leur autonomie. L’expression artistique les aide à s’engager dans un projet artistique, permet d’améliorer la confiance en leurs potentiels, et valorise leur personnalité en affirmant leurs goûts esthétiques. Bien que les améliorations constatées soient relatives, aux vues de l’importance des déficiences et du contexte institutionnel, elles existent et nécessitent notamment, confiance, dynamisme, espoir et humanité de la part de tout soignant."
Author: Géraldine Goron
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 232
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La déficience intellectuelle obère gravement la construction de l'identité chez l'enfant. Ce constat n'est plus une fatalité, grâce aux travaux menés en art-thérapie et au développement conjoint de protocoles de soins adaptés. Ce mémoire présente le syndrome de la déficience intellectuelle et ses incidences sur le processus d'individuation. Il expose une expérience d'art-thérapie en Institut Médico-Educatif par les arts plastiques afin de souligner la nécessité de cette prise en charge, et de valider son efficience dans le champ de la construction identitaire. Enfin, la réflexion s'élargit pour interroger les différents aspects de l'expérience art-thérapeutique en institution.
Author: Lorraine Lenoir
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 144
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![Expérience d'atelier d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolexcents déficients intellectuels au sein d'un IME [institut médico-éducatif] PDF](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/vWN8ygAACAAJ?fife=w80-h100)
Author: Mélanie Lavoine
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 282
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Author: Anne-Charlotte Fressard
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 200
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