Author: Martine Lambert
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 112
Book Description
Troubles du langage écrit chez des enfants scolarisés en sixième programme allégé
Author: Martine Lambert
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 112
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 112
Book Description
Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant
Author: Séverine Casalis
Publisher: Elsevier Health Sciences
ISBN: 2294755324
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 251
Book Description
La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas.
Publisher: Elsevier Health Sciences
ISBN: 2294755324
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 251
Book Description
La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas.
Les troubles du langage chez l'enfant
Author: Geneviève de Weck
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 229471881X
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 380
Book Description
L'orthophonie-logopédie a connu, ces dernières années, de considérables avancées et s'est progressivement constituée en discipline scientifique autonome, intégrant les apports de plusieurs domaines. Les troubles du langage oral (dysphasies, troubles phonologiques, bégaiement) et écrit (troubles d'apprentissage du langage écrit, dyslexies, dysorthographies) chez l'enfant ne font pas exception à cette évolution, de sorte que leur description et leur évaluation nécessitent un regard multidimensionnel. Cet ouvrage offre une synthèse interdisciplinaire de la recherche dans ce domaine à partir notamment de la linguistique et de la psychologie développementale et cognitive. L'ouvrage présente une description, la plus exhautive et actuelle possible, des troubles du langage et de leur évaluation. Le lecteur y trouvera non seulement des informations pertinentes pour comprendre les différentes facettes de ces troubles, mais également des propositions pour envisager leur évaluation dans une visée thérapeutique, et de nouveaux outils d'observation des interactions verbales. Dans une optique développementale, une place importante est aussi accordée aux capacités des enfants typiques : d'une part pour préciser ce que les enfants ont à acquérir lorsqu'ils apprennent à parler, lire et écrire, et d'autre part pour rappeler que les enfants présentant des troubles du langage sont aussi des enfants en développement. • Une description exhaustive des troubles du langage oral et écrit. • Les différents outils d'évaluation à visée thérapeutique. • De nouveaux outils d'observation des interactions verbales.
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 229471881X
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 380
Book Description
L'orthophonie-logopédie a connu, ces dernières années, de considérables avancées et s'est progressivement constituée en discipline scientifique autonome, intégrant les apports de plusieurs domaines. Les troubles du langage oral (dysphasies, troubles phonologiques, bégaiement) et écrit (troubles d'apprentissage du langage écrit, dyslexies, dysorthographies) chez l'enfant ne font pas exception à cette évolution, de sorte que leur description et leur évaluation nécessitent un regard multidimensionnel. Cet ouvrage offre une synthèse interdisciplinaire de la recherche dans ce domaine à partir notamment de la linguistique et de la psychologie développementale et cognitive. L'ouvrage présente une description, la plus exhautive et actuelle possible, des troubles du langage et de leur évaluation. Le lecteur y trouvera non seulement des informations pertinentes pour comprendre les différentes facettes de ces troubles, mais également des propositions pour envisager leur évaluation dans une visée thérapeutique, et de nouveaux outils d'observation des interactions verbales. Dans une optique développementale, une place importante est aussi accordée aux capacités des enfants typiques : d'une part pour préciser ce que les enfants ont à acquérir lorsqu'ils apprennent à parler, lire et écrire, et d'autre part pour rappeler que les enfants présentant des troubles du langage sont aussi des enfants en développement. • Une description exhaustive des troubles du langage oral et écrit. • Les différents outils d'évaluation à visée thérapeutique. • De nouveaux outils d'observation des interactions verbales.
Dépistage des troubles du langage écrit chez les enfants de CM2/6ème
Author: Sandrine Moal
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 286
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 286
Book Description
Psychology and Language
Author: Herbert H. Clark
Publisher: Houghton Mifflin Harcourt P
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 632
Book Description
Publisher: Houghton Mifflin Harcourt P
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 632
Book Description
Globalization
Author: Eleonore Kofman
Publisher: A&C Black
ISBN: 9781855673472
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 356
Book Description
Globalization and the related issues of power and identity are central concerns in international studies, whether viewed from a political, economic, spatial or human perspective. The fully updated second edition of this major collection brings together a multi-disciplinary group of international scholars to interrogate globalization in theory and practice. Gender, identity, citizenship, migration, issues related to the state, and economic and technological change, are analyzed in depth. Several of the authors have revised their chapters from the earlier edition and others have provided completely new contributions in key areas such as the internet, social movements, environmental security and world cities. Two new introductory chapters written by the editors outline the theory and practice of international relations and political geography at the dawn of the twenty-first century. Several further chapters highlight different aspects of inequality which have become central to the globalization debate. Book jacket.
Publisher: A&C Black
ISBN: 9781855673472
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 356
Book Description
Globalization and the related issues of power and identity are central concerns in international studies, whether viewed from a political, economic, spatial or human perspective. The fully updated second edition of this major collection brings together a multi-disciplinary group of international scholars to interrogate globalization in theory and practice. Gender, identity, citizenship, migration, issues related to the state, and economic and technological change, are analyzed in depth. Several of the authors have revised their chapters from the earlier edition and others have provided completely new contributions in key areas such as the internet, social movements, environmental security and world cities. Two new introductory chapters written by the editors outline the theory and practice of international relations and political geography at the dawn of the twenty-first century. Several further chapters highlight different aspects of inequality which have become central to the globalization debate. Book jacket.
Rise of American Naval Power
Author: Harold Hance Sprout
Publisher: Princeton University Press
ISBN: 1400878837
Category : History
Languages : en
Pages : 421
Book Description
Attempts to assemble the historic pattern of contributing factors which shaped the course of American naval development from 1776 to 1918. Originally published in 1966. The Princeton Legacy Library uses the latest print-on-demand technology to again make available previously out-of-print books from the distinguished backlist of Princeton University Press. These editions preserve the original texts of these important books while presenting them in durable paperback and hardcover editions. The goal of the Princeton Legacy Library is to vastly increase access to the rich scholarly heritage found in the thousands of books published by Princeton University Press since its founding in 1905.
Publisher: Princeton University Press
ISBN: 1400878837
Category : History
Languages : en
Pages : 421
Book Description
Attempts to assemble the historic pattern of contributing factors which shaped the course of American naval development from 1776 to 1918. Originally published in 1966. The Princeton Legacy Library uses the latest print-on-demand technology to again make available previously out-of-print books from the distinguished backlist of Princeton University Press. These editions preserve the original texts of these important books while presenting them in durable paperback and hardcover editions. The goal of the Princeton Legacy Library is to vastly increase access to the rich scholarly heritage found in the thousands of books published by Princeton University Press since its founding in 1905.
Rethinking Geopolitics
Author: Simon Dalby
Publisher: Routledge
ISBN: 1134692137
Category : Science
Languages : en
Pages : 346
Book Description
Rethinking Geopolitics argues that the concept of geopolitics needs to be conceptualised anew as the twenty-first century approaches. Challenging conventional geopolitical assumptions, contributors explore: * theories of post-modern geopolitics * historical formulations of states and cold wars * the geopolitics of the Holocaust * the gendered dimension of Kurdish insurgency * the cold war world * political cartoons concerning Bosnia * Time magazine representations of the Persian Gulf * the Zapatistas and the Chiapas revolt * the new cyber politics * conflict simulations in the US military * the emergence of a new geopolitics of global security. Exploring how popular cultural assumptions about geography and politics constitute the discourses of contemporary violence and political economy, Rethinking Geopolitics shows that we must rethink the struggle for knowledge, space and power.
Publisher: Routledge
ISBN: 1134692137
Category : Science
Languages : en
Pages : 346
Book Description
Rethinking Geopolitics argues that the concept of geopolitics needs to be conceptualised anew as the twenty-first century approaches. Challenging conventional geopolitical assumptions, contributors explore: * theories of post-modern geopolitics * historical formulations of states and cold wars * the geopolitics of the Holocaust * the gendered dimension of Kurdish insurgency * the cold war world * political cartoons concerning Bosnia * Time magazine representations of the Persian Gulf * the Zapatistas and the Chiapas revolt * the new cyber politics * conflict simulations in the US military * the emergence of a new geopolitics of global security. Exploring how popular cultural assumptions about geography and politics constitute the discourses of contemporary violence and political economy, Rethinking Geopolitics shows that we must rethink the struggle for knowledge, space and power.
What is Educational Planning?
Author: Philip Hall Coombs
Publisher:
ISBN:
Category : Educational planning
Languages : en
Pages : 61
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Educational planning
Languages : en
Pages : 61
Book Description
Progress and Its Problems
Author: Larry Laudan
Publisher: Univ of California Press
ISBN: 9780520037212
Category : Science
Languages : en
Pages : 276
Book Description
"A book that shakes philosophy of science to its roots. Laudan both destroys and creates. With detailed, scathing criticisms, he attacks the 'pregnant confusions' in extant philosophies of science. The progress they espouse derives from strictly empirical criteria, he complains, and this clashes with historical evidence. Accordingly, Laudan constructs a remedy from historical examples that involves nothing less than the redefinition of scientific rationality and progress . . . Surprisingly, after this reshuffling, science still looks like a noble-and progressive-enterprise ... The glory of Laudan's system is that it preserves scientific rationality and progress in the presence of social influence. We can admit extra-scientific influences without lapsing into complete relativism. . . a must for both observers and practitioners of science." --Physics Today "A critique and substantial revision of the historic theories of scientific rationality and progress (Popper, Kuhn, Lakatos, Feyerabend, etc.). Laudan focuses on contextual problem solving effectiveness (carefully defined) as a criterion for progress, and expands the notion of 'paradigm' to a 'research tradition,' thus providing a meta-empirical basis for the commensurability of competing theories. From this perspective, Laudan suggests revised programs for history and philosophy of science, the history of ideas, and the sociology of science. A superb work, closely argued, clearly written, and extensively annotated, this book will become a widely required text in intermediate courses."--Choice
Publisher: Univ of California Press
ISBN: 9780520037212
Category : Science
Languages : en
Pages : 276
Book Description
"A book that shakes philosophy of science to its roots. Laudan both destroys and creates. With detailed, scathing criticisms, he attacks the 'pregnant confusions' in extant philosophies of science. The progress they espouse derives from strictly empirical criteria, he complains, and this clashes with historical evidence. Accordingly, Laudan constructs a remedy from historical examples that involves nothing less than the redefinition of scientific rationality and progress . . . Surprisingly, after this reshuffling, science still looks like a noble-and progressive-enterprise ... The glory of Laudan's system is that it preserves scientific rationality and progress in the presence of social influence. We can admit extra-scientific influences without lapsing into complete relativism. . . a must for both observers and practitioners of science." --Physics Today "A critique and substantial revision of the historic theories of scientific rationality and progress (Popper, Kuhn, Lakatos, Feyerabend, etc.). Laudan focuses on contextual problem solving effectiveness (carefully defined) as a criterion for progress, and expands the notion of 'paradigm' to a 'research tradition,' thus providing a meta-empirical basis for the commensurability of competing theories. From this perspective, Laudan suggests revised programs for history and philosophy of science, the history of ideas, and the sociology of science. A superb work, closely argued, clearly written, and extensively annotated, this book will become a widely required text in intermediate courses."--Choice