Tendencias recientes en la formación del profesorado PDF Download
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Languages : es
Pages : 12
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Category :
Languages : es
Pages : 12
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Author:
Publisher: ESIC
ISBN: 8411708640
Category : Education
Languages : es
Pages : 1010
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Author: Juan Carlos Torre Puente (coord.)
Publisher: Universidad Pontificia Comillas
ISBN: 8490129126
Category : Education
Languages : en
Pages : 372
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Author: M. Teresa Colén Riau
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ISBN: 9789586828697
Category :
Languages : es
Pages : 147
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Author: Francisco Samuel Mendoza Moreira
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ISBN: 9783659077104
Category :
Languages : es
Pages : 72
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Author: Ma Teresa Colén Riau
Publisher:
ISBN: 9788496108806
Category : Education
Languages : es
Pages : 150
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Author: Irene Gutiérrez Ruiz
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 9788427710962
Category : Education
Languages : es
Pages : 264
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¿Cómo formar el tipo de profesor que exige la puesta en marcha de la reforma educativa tal como la propone la LOGSE? ¿Cómo hacer de él un profesional reflexivo e investigador? La experiencia demuestra que cuando los conocimientos se imparten a los futuros maestros/as en forma de materias desligadas unas de otras, los estudiantes se limitan a yuxtaponer en compartimentos aislados los aprendizajes realizados en cada una de ellas; no los integran de una manera que sea significativa para la construcción de su propio conocimiento. Es necesario, por tanto, enseñarles del modo más integrado posible aquello que les prepara a su práctica docente. Este libro, escrito por experimentados formadores del profesorado y especialmente dirigido a profesores de Didáctica General, ofrece un planteamiento práctico para poner en marcha la interdisciplinariedad en la preparación de los maestros. Dedica la primera parte a establecer una síntesis de los modelos generales de esta formación; examina las tendencias actuales, presenta una alternativa y delimita el papel de la Didáctica General en este enfoque interdisciplinar desde una visión de las Ciencias de la Educación consideradas como sistema. La segunda parte de la obra es una propuesta para debate a través de textos acerca del modelo didáctico, objetivos, contenidos, metodología, actividades de integración de teoría y práctica, evaluación. Se completa con una abundante bibliografía.
Author: OCDE.
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ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 146
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Author: Maritza Alvarado Nando
Publisher:
ISBN:
Category : College teachers
Languages : es
Pages : 176
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Author: Unesco
Publisher:
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Category :
Languages : es
Pages : 264
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