Author: Mary H. Preuss
Publisher:
ISBN:
Category : Literary Criticism
Languages : en
Pages : 204

Get Book Here

Book Description

Author: Mario De Rivera
Publisher: Lulu.com
ISBN: 1257642715
Category :
Languages : en
Pages : 42

Get Book Here

Book Description
La percepción de Nanahuatzin diosa de la Luna, dentro de las leyendas de nuestros antepasados, nos transporta a los sueños de una persona. Luca, un niño que busca respuestas de nuestro universo, que ve más allá de todo lo perceptible.

Author: Saturnino Calleja y Fernandez
Publisher:
ISBN:
Category : Spanish language
Languages : en
Pages : 2004

Get Book Here

Book Description

Author: Douglas Edward Laprade
Publisher: Universitat de València
ISBN: 9788437063218
Category : Literary Criticism
Languages : en
Pages : 406

Get Book Here

Book Description
Aquest llibre és un estudi de la censura i recepció que les obres d’Ernest Hemingway van tenir a Espanya. En el primer capítol es demostra que quan el nord-americà va escriure «Per a qui toquen les campanes» defensava la política cultural de l’Aliança d'Intel·lectuals Antifeixistes per a la Defensa de la Cultura. A més, s’hi ofereix una anàlisi al·legòrica de la novel·la amb l’objectiu de demostrar com el text s’assembla a les al·legories d’Alberti. El segon capítol resumeix la crítica espanyola sobre les obres de Hemingway. Es fa atenció especial a les ressenyes anticipades que es publicaren a Espanya abans que els seus llibres apareguessen en el país. Cinc dels set capítols d’aquest llibre són resultat de la recerca que s’ha dut a terme en l’Arxiu General de l’Administració d’Alcalá de Henares. El tercer capítol és un resum dels expedients compilats pels censors espanyols sobre les obres de l’escriptor publicades a Espanya durant el règim de Franco. El quart comenta l’expedient que els censors franquistes van reunir sobre el llibre «Hemingway, entre la vida y la muerte», de l’autor espanyol José Luis Castillo-Puche. Aquest capítol demostra com els censors controlaren la crítica sobre Hemingway, a més de censurar els llibres de l’escriptor. El cinquè capítol reprodueix i comenta la correspondència sobre el film «Per a qui toquen les campanes» enviada entre l’ambaixador d’Espanya a Washington i els cònsols espanyols als Estats Units. El sisè capítol publica i comenta la correspondència sobre el film «Les neus del Kilimanjaro» enviada entre els diplomàtics espanyols destinats als Estats Units. El setè estudia l’expedient compilat sobre Gustavo Durán, amic de Hemingway durant la Guerra Civil i personatge de la novel·la «Per a qui toquen les campanes». Aquest expedient aporta una nova interpretació de les al·lusions al poble d’Usera en la novel·la de Hemingway.

Author: Grisel Gómez Cano
Publisher: Xlibris Corporation
ISBN: 1456860224
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 294

Get Book Here

Book Description
EL REGRESO A COATLICUE

Author: Natalia Toledo
Publisher: Fondo de Cultura Economica USA
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 130

Get Book Here

Book Description
Una historia retomada de la tradición oral zapoteca en la que se narra por qué el coyote siempre le aúlla a la Luna. un conejo roba chiles en una huerta y el campesino le tiende una trampa para cazarlo. A punto de ser cocinado, el conejo ve al coyote, quien por ayudarlo toma su lugar y es batido. Así comienza una cadena de aventuras donde el astuto conejo burla una y otra vez al coyote. Con este libro el FCE da continuidad a un proyecto iniciado en 2005, cuando se publicó la Muerte pies ligeros, a fin de contribuir a la preservación de las lenguas indígenas. Se trata de una edición trilingüe, en español, zapoteco e inglés, y se publica en coedición con la Galería Arvil, en una edición empastada de la colección Tezontle.

Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Medicine
Languages : en
Pages : 1056

Get Book Here

Book Description

Author: Lawrence Boudon
Publisher: University of Texas Press
ISBN: 9780292709102
Category : History
Languages : en
Pages : 978

Get Book Here

Book Description
Beginning with volume 41 (1979), the University of Texas Press became the publisher of the Handbook of Latin American Studies, the most comprehensive annual bibliography in the field. Compiled by the Hispanic Division of the Library of Congress and annotated by a corps of more than 130 specialists in various disciplines, the Handbook alternates from year to year between social sciences and humanities. The Handbook annotates works on Mexico, Central America, the Caribbean and the Guianas, Spanish South America, and Brazil, as well as materials covering Latin America as a whole. Most of the subsections are preceded by introductory essays that serve as biannual evaluations of the literature and research under way in specialized areas. The Handbook of Latin American Studies is the oldest continuing reference work in the field. Lawrence Boudon became the editor in 2000. The subject categories for Volume 58 are as follows: Electronic Resources for the Humanities Art History (including ethnohistory) Literature (including translations from the Spanish and Portuguese) Philosophy: Latin American Thought Music

Author: Peter Loftus
Publisher: Angus & Robertson
ISBN:
Category : Travel
Languages : en
Pages : 1320

Get Book Here

Book Description

Author: Luis H. González
Publisher: Taylor & Francis
ISBN: 1000937658
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 93

Get Book Here

Book Description
Understanding and Teaching the Indirect Object in Spanish presents an easy-to-understand approach to all aspects of direct and indirect objects in Spanish. Distinguishing between direct and indirect objects can pose challenges for learners and is almost impossible to do using the tools that linguists have traditionally used. This book offers two simple, all-encompassing inferences that allow learners to tackle this area of language by intuitively inferring the distinction, as native speakers do, between verber and verbed. This book will be of interest to teachers and learners of Spanish and other second languages, as well as linguists interested in argument structure, second language acquisition, second language teaching or pedagogy, and multilingualism.