Author: Vani Moreira Kenski
Publisher: Papirus Editora
ISBN: 8530811275
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 176
Get Book Here
Book Description
Tempos múltiplos, apressados, urgentes, difíceis... Parece que estamos sempre numa corrida incessante em busca do tempo perdido, sobretudo para acompanhar inovações e aprender mais. Nesse livro, a autora reflete sobre o embate entre o tempo de trabalho e o tempo particular do docente, com suas diversas responsabilidades e obrigações, que vão além do simples ato de "dar aulas". Obra dividida em duas partes, na primeira busca-se compreender a multiplicidade de tempos existentes em diferentes culturas e também como nos apropriamos dos novos "tempos tecnológicos", das numerosas temporalidades que perpassam nossas ações cotidianas e nos angustiam. Já a segunda parte trata da contradição entre a necessidade de garantir tempo para a atualização e a formação continuada, sem deixar de oferecer as melhores condições de ensino para aqueles que estão ávidos por novos cursos. Nesse sentido, analisa o papel das tecnologias digitais e da educação aberta e a distância como meios importantes para otimização do tempo e do movimento dos educadores em direção à contínua atualização e ao melhor desempenho. - Papirus Editora
Author: José Lucas Pedreira Bueno
Publisher: Pandion
ISBN: 8584750193
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 114
Get Book Here
Book Description
Esta obra é ainda uma remanescência de investimentos da Capes ao Prodocência que foi desenvolvido na Universidade Federal de Rondônia (UNIR) de 2010 a 2015 e que conseguiu preencher um pouco, ao longo deste tempo, a enorme e profunda lacuna deixada pela falta de investimentos na publicação de livros, a partir de recursos centralizados de nossa Universidade. Temos que demarcar que este também é o resultado final de um esforço que possibilitou a produção acadêmica e científica de pesquisadores da UNIR com os de outras instituições interlocutoras ser veiculada em livros para serem distribuídos gratuitamente pela internet. A temática da presente obra, intitulada “TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: políticas, práticas e formação docente” se reflete neste esforço. O livro enquanto tecnologia de divulgação e disseminação de conhecimentos precisa ser alcançado por mais políticas, porque ele é o próprio registro da síntese das políticas, das práticas e das experiências e críticas da formação docente. O Prodocência na UNIR, em seus objetivos, visou um amplo espaço de intervenção, buscando apoiar propostas de desenvolvimento de projetos voltados às necessidades dos professores em formação para a educação básica, de organização curricular, de gestão institucional, de renovação da estrutura acadêmica, de cooperação entre cursos, de inovação e divulgação de metodologias exitosas, de desenvolvimento profissional e de formação continuada dos professores das licenciaturas. A obra está organizada em seis capítulos que mantém relação intrínseca enquanto campo de conhecimento e dilemas da sociedade atual, mas que poderão ser lidos de forma independente. Os capítulos foram produzidos por autores, docentes e alunos de várias universidades brasileiras situadas em vários estados e também conta com a participação de um autor de universidade estrangeira. Importa destacar que os capítulos apresentam propostas, reflexões e contribuições importantes para a análise crítica sobre as tecnologias na educação, sobre as políticas educacionais, e sobre as práticas pedagógicas e formação docente.
Author: Gilberto Lacerda Santos
Publisher:
ISBN: 9788585946524
Category : Computer-assisted instruction
Languages : pt-BR
Pages : 154
Get Book Here
Book Description
Author: Adriana Richit
Publisher:
ISBN: 9786555630374
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 0
Get Book Here
Book Description
Author: Rosane Andrade Torquato
Publisher:
ISBN: 9788547328238
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
Get Book Here
Book Description
No presente livro, Rosane Torquato discute criticamente as inter-relações existentes entre os âmbitos das educacionais, da formação docente continuada e das tecnologias educacionais. Com base na compreensão de que educacionais são resultantes de ações humanas contextualizadas histórica e socialmente, a autora delineia o percurso político da Educação nas esferas da formação docente continuada e das tecnologias educacionais. A complexidade das interfaces entre esses três campos pode ser observada nos apontamentos da pesquisadora ao olhar para a realidade da escola. A necessidade de ressaltar a participação dos diversos agentes do ambiente escolar (professores, alunos, corpo pedagógico, comunidade escolar), bem como os diferentes fatores envolvidos nos processos formativos (estrutura física da escola, formação docente, educacionais, entre outros), é amplamente discutida neste livro. Por fim, destaca-se a contribuição fundamental desta obra na articulação entre os três campos apresentados, pautada na contextualização com a realidade escolar e na discussão das potencialidades e possibilidades de avanços para a Educação.
Author:
Publisher: Paulo Giraldi
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 136
Get Book Here
Book Description
Author: Simone Dália de Gusmão Aranha
Publisher:
ISBN: 9788578795252
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 518
Get Book Here
Book Description
O livro Práticas de ensino e tecnologias digitais reitera o compromisso de se fazer da docência um campo de reflexão científica e ressignificar o magistério, no âmbito superior ou na educação básica, a partir de metodologias ou de propostas de ensino diferenciadas. Nesse processo, ao lado de experiências de ensino relevantes no contexto da formação de professores, cumpre assinalar o diferencial deste volume: a inserção das tecnologias digitais como contraponto às práticas tradicionais de ensino e de formação docente e, consequentemente, como espaço que se sobressai no desenvolvimento de competências básicas (falar, ouvir, ler e escrever, não só em língua materna como também em língua estrangeira/adicional), a partir de textualizações próprias ao espaço digital a da valorização do protagonismo dos alunos.
Author: Miltiadis Lytras
Publisher: Elsevier
ISBN: 0443152497
Category : Science
Languages : en
Pages : 246
Get Book Here
Book Description
Active Learning for Digital Transformation in Healthcare Education, Training and Research discusses the potential of advanced training of health professionals as a contributing factor to improve treatment outcomes. By reading this book, professionals who deal with patients with low health literacy will be prepared to promote better access to digital tools, understand the habits of users of health services, and empower engagement. The book contains a set of techniques and instruments associated with health literacy, communication skills and personal development that will enable their application in good daily practices and assist healthcare professionals to promote digital transformation to patients. This is a valuable resource for researchers, graduate students and healthcare professionals who are interested in learning more about how they can be an effective agent of change in healthcare. - Discusses the potential of patient education through the training of health professionals to improve patient engagement and adherence to treatment - Presents techniques from real-world examples to demonstrate the efficacy of better communication between health professionals and patients, especially in the digital medicine era - Outlines digital tools that can be used to strengthen the healthcare professional-patient relationship
Author: Adilson Claudio Muzi
Publisher: Pimenta Cultural
ISBN: 8566832140
Category :
Languages : en
Pages : 255
Get Book Here
Book Description
A forma com que os indivíduos estabelecem suas relações com o mundo tem mudado constantemente. As Novas Mídias e as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) proporcionam maneiras diferenciadas no que diz respeito às práticas destes indivíduos, sejam essas em momentos de lazer, de estudo ou de trabalho. Os ambientes virtuais, através das mídias interativas, possibilitam a conexão de diferentes áreas do conhecimento e a convergência dos meios na potencialização dos mais variados campos, especialmente a partir da internet. Hoje em dia não basta apenas a disposição de plataformas como forma de repositório de conteúdos. A interatividade é o ponto chave nesta nova era, focando, principalmente, a participação ativa dos usuários. Esta conexão entre professores e alunos, entre produtores e usuários das mídias inaugura um tempo em que a imersão e a participação são essenciais na geração das informações e na construção do conhecimento. Considerando este cenário, os capítulos que compõem este eBook trazem reflexões importantes para o momento atual em que a convergência das mídias e as novas tecnologias têm gerado desafios antes impensados, tanto para o campo da comunicação quanto para o da educação. A superação nas diversas áreas em que se refletem acerca de formatos diferenciados para que se estabeleçam novas práticas sociais e culturais é uma constante não somente para os profissionais em formação, mas para os usuários ávidos por novidades e na expectativa por serem inseridos neste mundo cada vez mais tecnológico, interativo e participativo. É nesse sentido que esta obra apresenta em suas páginas estudos e análises que vão além da fronteira do tradicional, incentivando ações inovadoras a partir dos dispositivos tecnológicos com os quais somos todos os dias confrontados.
Author: Christian Ludwig
Publisher: Candlin & Mynard
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 695
Get Book Here
Book Description
Navigating Foreign Language Learner Autonomy provides novel insights into both the theory and practice of learner autonomy in the context of foreign language education, and does so in multiple languages and through multiple voices. The contributing authors showcase effective practices and new directions in research, but also report on the status quo of learner autonomy at institutions around the world. Most of the authors write about their experiences with implementing foreign language learner autonomy in their home or dominant language(s). The volume contains full chapters or extracts in 15 languages: Czech, Danish, English, Finnish, German, Hungarian, Italian, Japanese, Korean, Mandarin Chinese, Māori, Portuguese, Spanish, Thai, and Turkish. Each chapter is accompanied by a chapter or summary in English, along with a glossary and some reflective questions. As a starting point, a theoretical introduction is provided by David Little, and to conclude, the editors analyse the narratives of the contributors and comment on the process of navigating autonomy through different languages.
