STRATEGIE D'ENSEIGNEMENT DE L'HYGIENE BUCCO-DENTAIRE CHEZ L'ENFANT PDF Download
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Author: FREDERIC.. BLIES
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Languages : fr
Pages : 234
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Author: FREDERIC.. BLIES
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Languages : fr
Pages : 234
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Author: CORINNE.. PALARDY LEGER
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Languages : fr
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Author: Hervé Blocquel
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Languages : fr
Pages : 154
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Author: Cherifa Bensouilah (dentiste).)
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Languages : fr
Pages : 164
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Les enfants déficients visuels nécessitent une prise en charge adaptée, en particulier pour les soins bucco-dentaires. De nombreuses méthodes se basant sur des indications sonores ainsi que le braille ont été mises en place afin de les aider à acquérir une technique de brossage suffisamment efficace. La première partie s’intéressera à la malvoyance, ses causes et ses conséquences sur le développement de l’enfant. Dans un second temps, les différentes méthodes d’apprentissage seront étudiées pour déterminer les plus efficaces. Enfin, la troisième partie de cette thèse décrira un projet personnel de prévention buccodentaire réalisé au sein d’un centre accueillant des enfants malvoyants
Author: Samy Dubois
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Languages : fr
Pages : 204
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Notre enquête se proposait d'évaluer l'état dentaire des enfants scolarisés à Montpellier, agés de 4 à 14 ans, parallèlement à leurs connaissances des maladies bucco-dentaires, puis d'identifier les facleurs sacia-démographiques ainsi que les comportements de santé buccale par rapport à la présence de lésions carieuses. Nous recherchions ensuite la mise en place d'actions d'éducation sanitaire par sensibilisation et de promotion de la santé bucco-dentaire en milieu scolaire par prévention. Un échantillon de 450 enfants répartis en 3 groupes de taille égale a été sélectionné. L'importance du facteur socio-économique, du contexte familial ainsi qu'une efficacité de l'enseignement significativement supérieure parmi les enfants du privé et chez les plus jeunes ont pu être constatées. Il est capital de poursuivre el d'améliorer la sensibilisation en insistant sur les populations à risque. Le meilleur apprentissage de la part des enfants repose sur une méthode de brossage avec démonstrations pratiques. L'approche médicale de la carie avec l'identification des facteurs de risque et la possible reminéralisation des lésions débutantes nous montre que notre prat que de l'Odontologie doit être consciente de l'importance de traiter la maladie carieuse et de mettre en place les conditions de la santé bucco-dentaire avant même de soigner les dents des enfants afin d'éviter certaines récidives.
Author: MARILYN.. GHNASSIA
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Languages : fr
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Author: Clémence Eteve
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Languages : fr
Pages : 0
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Contexte : Les maladies bucco-dentaires dont la carie précoce de l'enfant sont fréquentes dans le monde. La stratégie de l'OMS se base sur la prévention. En 2010, la HAS a publié des recommandations concernant l'hygiène bucco-dentaire des enfants. Aucune étude n'a été réalisée en France concernant l'application de ses recommandations alors que 10 à 15% des enfants de 1 à 3 ans sont atteints de caries. Cette étude vise à décrire et quantifier les pratiques des parents en matière d'hygiène bucco-dentaire chez leur(s) enfant(s) de 6 ans et moins. Méthode : Étude épidémiologique descriptive par questionnaire chez des parents d'enfants âgés de 6 ans et moins dans la région Hauts de France. L'analyse statistique des résultats était quantitative pour les résultats principaux. Résultats : 149 réponses ont été recueillies. 71 (47%) parents démarrent le brossage dès les premières dents. 76 (51%) brossent les dents deux fois par jour. 101 (67,8%) déclarent réaliser le brossage des dents avant 3 ans et 97 (65,7%) supervisent le brossage entre 3 et 6 ans. Le grignotage de l'enfant est rapporté par 93 (62,4%) des parents. La consommation de boissons sucrées est rapportée par 122 (81,9%) des parents. 78 (52,3%) parents ne partagent pas leur cuillère ou fourchette avec l'enfant lors d'un repas. Conclusion : Les pratiques des parents de cette étude ne sont pas en accord avec les recommandations de la HAS. L'âge auquel débuter le brossage des dents, le grignotage entre les repas, la consommation de boissons sucrées et le partage de couverts semblent être des points sur lesquels les pratiques des parents divergent beaucoup.
Author: Éléonore Sadosky
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Languages : fr
Pages : 0
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L'enseignement à l'hygiène bucco-dentaire est un outil de prévention bucco-dentaire incontournable du chirurgien-dentiste. Il représente un défi notamment lorsqu'il doit s'adresser aux enfants de 0 à 6 ans. De surcroît, certains patients présentent un risque carieux individuel élevé, comme les patients porteurs de fente labio-palatine. En effet, ces malformations crânio-faciales sont le plus souvent associées à des anomalies dentaires de position, de forme, de nombre et de structure de l'émail. Une prise en charge particulière est par conséquent nécessaire. De manière générale, la Haute Autorité de Santé recommande un brossage bi-quotidien réalisé par un adulte pour les enfants de 0 à 3 ans et supervisé par un adulte entre 3 et 6 ans. La méthode de brossage horizontale apparaît comme la plus efficace pour la denture temporaire et mixte. Le professionnel de santé doit fournir ces explications aux parents et au patient, afin de motiver l'enfant et faciliter la mise en place de cette habitude. Dans le cadre des fentes labio-palatines, cet enseignement à l'hygiène bucco-dentaire est primordial. Les supports pédagogiques, qu'ils soient physiques ou numériques, améliorent l'efficacité de la diffusion du message. Un document audio-visuel pour les parents et les patients à risque, en complément des recommandations du praticien, serait un dispositif efficace. Dans ce travail, nous nous proposons de réaliser un support numérique audio-visuel en partenariat avec le Centre de Référence des Maladies Rares Orales et dentaires de Strasbourg. Ce support est destiné aux enfants de 0 à 6 ans, porteurs de fente labio-palatines, ainsi qu'à leurs parents.
Author: HELENE.. PINCE
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 168
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Author: Lucie Travert
Publisher:
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Languages : fr
Pages : 76
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La carie précoce de l’enfant est de nos jours un véritable enjeu de santé publique, dont les répercussions affectent le développement général des enfants. Les médecins généralistes, pédiatres libéraux et professionnels en centres de Protection Maternel et Infantile sont les interlocuteurs privilégiés des parents lors des premières années de l’enfant. Ils ont donc un rôle primordial dans l’accès à la prévention bucco-dentaire, et le conseil des bonnes conduites à adopter dès le plus jeune âge. Nous avons donc souhaité réaliser une étude sur les connaissances et pratiques de ces professionnels de santé en Ille-et-Vilaine par l’envoi d’un questionnaire. Ce travail a mis en évidence que les médecins de la petite enfance d’Ille-et-Vilaine souhaitent s’investir davantage dans la prévention bucco-dentaire. En effet ils sont bien informés sur les habitudes alimentaires à adopter, et pratiquent régulièrement un examen bucco-dentaire des jeunes patients. Cependant, il semblerait que d’autres aspects de leurs pratiques divergent des recommandations en vigueur, notamment concernant l’hygiène bucco-dentaire, l’utilisation du fluor ou l’âge de la première visite dentaire du tout petit. Ces dissonances pourraient venir d’une formation initiale et complémentaire insuffisantes concernant la prévention bucco-dentaire. De plus, face à un programme universitaire dense, les connaissances concernant la santé bucco-dentaire peuvent avoir été relayées au second plan. Cependant, les professionnels de santé sont ouverts à l’enrichissement de leurs connaissances. La mise en place d’un enseignement intégré au cursus initial, la réalisation de formation complémentaire et la confection d’un guide de recommandations chez le jeune enfant pourraient les aider dans leur pratique quotidienne.
