Protocole de bilan orthophonique adressé à l'adulte devenu sourd porteur d'un implant cochléaire PDF Download
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Author: Audrey Lemaître
Publisher:
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Category :
Languages : fr
Pages : 74
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Book Description
L'implant cochléaire (I.C.) s'inscrit dans une évolution des techniques qui ne cesse de s'étendre dans le domaine de la surdité. Technologie assez récente et en perpétuelle amélioration, il fait l'objet de nombreuses interrogations, même si son efficacité est avérée. La place de l'orthophoniste auprès de la personne porteuse d'un I.C. demeure de plus en plus importante. Or, pour l'accompagner au mieux dans sa ré-appropriation du monde sonore, le thérapeute doit tenter de cerner la situation du patient face à cet apprentissage. Et la question à laquelle il doit essayer de répondre est la suivante : "Quel est le véritable apport de l'I.C. au quotidien pour chaque patient ?" Dans cette perspective, il nous a semblé important d'utiliser trois moyens d'investigation. Le premier est un test de répétition de mots et de phrases sans lecture labiale, permettant d'évaluer le niveau d'intelligibilité verbale du sujet. Le deuxième consiste en un questionnaire semi-directif, cherchant à objectiver le bénéfice apporté par l'I.C. dans la vie quotidienne. Quant au troisième, il se constitue d'une analyse du comportement lors d'une conversation à trois. Notre étude avait pour première intention de vérifier l'intérêt de ce protocole. Celui-ci s'est attaché à rendre une évaluation plus "écologique", plus fidèle au ressenti du patient. De plus, sa passation présente l'avantage d'être assez rapide (une heure environ), ce qui évite certains biais attentionnels. Dans un second temps, ce travail nous a conduit à émettre des hypothèses concernant l'influence de certains facteurs sur la communication, l'intelligibilité de la parole et le vécu du handicap.
Author: Audrey Lemaître
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 74
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Book Description
L'implant cochléaire (I.C.) s'inscrit dans une évolution des techniques qui ne cesse de s'étendre dans le domaine de la surdité. Technologie assez récente et en perpétuelle amélioration, il fait l'objet de nombreuses interrogations, même si son efficacité est avérée. La place de l'orthophoniste auprès de la personne porteuse d'un I.C. demeure de plus en plus importante. Or, pour l'accompagner au mieux dans sa ré-appropriation du monde sonore, le thérapeute doit tenter de cerner la situation du patient face à cet apprentissage. Et la question à laquelle il doit essayer de répondre est la suivante : "Quel est le véritable apport de l'I.C. au quotidien pour chaque patient ?" Dans cette perspective, il nous a semblé important d'utiliser trois moyens d'investigation. Le premier est un test de répétition de mots et de phrases sans lecture labiale, permettant d'évaluer le niveau d'intelligibilité verbale du sujet. Le deuxième consiste en un questionnaire semi-directif, cherchant à objectiver le bénéfice apporté par l'I.C. dans la vie quotidienne. Quant au troisième, il se constitue d'une analyse du comportement lors d'une conversation à trois. Notre étude avait pour première intention de vérifier l'intérêt de ce protocole. Celui-ci s'est attaché à rendre une évaluation plus "écologique", plus fidèle au ressenti du patient. De plus, sa passation présente l'avantage d'être assez rapide (une heure environ), ce qui évite certains biais attentionnels. Dans un second temps, ce travail nous a conduit à émettre des hypothèses concernant l'influence de certains facteurs sur la communication, l'intelligibilité de la parole et le vécu du handicap.
Author: Justine Soularue
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 170
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Book Description
Contexte : Aujourd'hui, l'implant cochléaire (IC) s'affirme en tant que traitement de référence des surdités sévères à profondes. La privation auditive puis la présence de l'IC, induisent des remaniements neurocognitifs. Ainsi, la réhabilitation auditive par IC doit être appréhendée comme une prise en charge pluridisciplinaire. Plusieurs études soulignent notamment l'importance d'une rééducation orthophonique post-implantatoire. L'orthophoniste a alors pour rôle d'accompagner la plasticité cérébrale afin d'aider le patient à optimiser les bénéfices de l'IC. Objectif : Analyser la pratique orthophonique dans le cadre de la prise en charge des adultes devenus sourds porteur d'IC. Hypothèses : Nous avons formulé plusieurs hypothèses : (1) les patients adultes implantés ne sont pas suffisamment suivis en orthophonie, (2) les patients ne sont pas suffisamment informés de l'importance d'une rééducation orthophonique, (3) les orthophonistes libéraux ne sont pas suffisamment formés à cette rééducation, (4) les orthophonistes libéraux manquent d'outils conçus pour la prise en charge de l'adulte devenu sourd porteur d'implant cochléaire. Matériel et méthode : Nous avons élaboré trois questionnaires électroniques destinés aux orthophonistes libéraux, aux orthophonistes des centres implanteurs et aux sujets adultes implantés. Résultats : Notre étude ne nous permet pas de valider les hypothèses 1, 2 et 3. En revanche, l'hypothèse 4 est confirmée par l'enquête. Conclusion : Notre étude montre que la rééducation orthophonique des adultes implantés est très hétérogène. Cela s'explique notamment par le manque d'outils à disposition des orthophonistes. Seule la validation scientifique de protocoles d'évaluation et de rééducation permettra d'élaborer des recommandations et d'harmoniser les pratiques.
Author: Mathilde Chabrol
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Languages : fr
Pages : 386
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Book Description
Author: Xavier Cormary
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Languages : fr
Pages :
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Book Description
Author: Annie Dumont
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 9782294702716
Category : Deaf
Languages : fr
Pages : 260
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Book Description
L'objectif de cet ouvrage est d'amener le lecteur à imaginer les multiples situations de communication qui s'offrent à la personne sourde. Malgré l'amélioration qualitative des appareillages ou des implants cochléaires, la prise en charge par l'orthophoniste reste primordiale et est de plus en plus importante. Depuis de nombreuses années, il travaille en partenariat avec les autres professionnels de santé et de l'éducation. La prise en charge de l'orthophoniste permet à la personne sourde d'accéder au langage à travers : le développement de la communication, l'apprentissage de la lecture labiale, la conversation de la voix ou l'intelligibilité de la parole et les stratégies d'écoute. Cet ouvrage propose une synthèse de connaissances actuelles illustrées par des nombreux cas cliniques avec une part importante consacrée aux programmes rééducatifs dans les domaines de l'éducation auditive, de la voix, de l'intelligibilité, du lexique et de la lecture labiale. À la fin de l'ouvrage, une liste d'exercices pour s'entraîner, correspondant aux différents éléments évalués, est proposée. Cet ouvrage s'adresse aux orthophonistes et aux professionnels impliqués dans la prise en charge de la surdité mais aussi à toutes les personnes - médecins, enseignants, parents - qui côtoient le monde de la surdité (ORL, audioprothésistes, psychomotriciens).
Author: Stéphanie Borel
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 280733282X
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 574
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Book Description
Ce livre synthétique couvre l'ensemble des connaissances théoriques et pratiques que les étudiants et les professionnels en orthophonie doivent posséder pour prendre en charge les pathologies de l'audition et de la phonation de l'enfant et de l'adulte. Ce livre aborde l'ensemble des pathologies liées à l'audition et à ses troubles chez l'enfant et chez l'adulte. Il suit rigoureusement le référentiel de formation des études d'orthophonie. Chaque chapitre aborde une pathologie particulière depuis les bilans jusqu'à la rééducation, en proposant pour chacune : • une fiche de synthèse des connaissances actuelles • une fiche de révision sous forme d'items à connaître récapitulant l'étiologie, la clinique et les mots-clés • une bibliographie complète.
Author: Malika Dupont
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 2294718402
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 244
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Book Description
La baisse ou la perte auditive sont liées à diverses étiologies : vieillissement de l'oreille interne, traumatisme sonore, prise de médicaments ototoxiques, maladies... Les personnes atteintes de ces troubles se retrouvent subitement ou progressivement privées d'informations auditives suffisantes pour communiquer efficacement. En cas de déficiences auditives profondes, les prothèses cochléaires permettent de pallier les difficultés de communication orale, mais une rééducation de la perception auditive et de la compréhension orale est nécessaire car il ne suffit pas d'entendre pour comprendre. Ce manuel propose 65 leçons portant sur la perception, la différenciation et l'identification des voyelles, consonnes et semi-consonnes. Chaque leçon comporte un exercice de lecture labiale suivi d'exercices de perception auditive portant sur des mots ou des phrases et stimulant la boucle audio-phonatoire. Au total, près de 600 exercices sont ainsi proposés. Ce manuel est un support indispensable pour l'orthophoniste qui y puisera les exercices adaptés à chaque étape de la rééducation. 65 leçons et près de 600 exercices sur la perception, la différenciation et l'identification des voyelles, consonnes et semi-consonnes Pour chaque leçon : - Un exercice de lecture labiale - Des exercices de perception auditive portant sur des mots ou des phrases et stimulant la boucle audio-phonatoire
Author: Clémentine Noel
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Languages : fr
Pages : 196
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Book Description
Notre étude a pour objectif d'expliquer l'importante variabilité des résultats de l'implantation cochléaire et de dégager d'éventuels facteurs pronostics d'une bonne intelligibilité auditive de la parole, mais aussi d'une bonne intelligibilité audiovisuelle en incluant la lecture labiale. Ainsi, les résultats des tests orthophoniques au bilan pré-implant ainsi qu'à 3, 6 et 12 mois d'implantation d'une population de 83 adultes sourds porteurs d'un implant cochléaire ont été étudiés de façon rétrospective. Ils ont ensuite été mis en rapport avec différents facteurs relatifs au patient, à l'histoire de sa surdité et à son implant. Les résultats montrent qu'à 3 mois d'activation, les résultats de l'implant sont généralement déjà obtenus et que la durée de surdité, son mode de survenue, la présence d'une dépression, le port d'un appareil auditif avant l'implantation ainsi que le fait d'avoir effectué une rééducation orthophonique avant l'implantation sont des facteurs qui jouent sur le degré de réhabilitation par l'implant. Il semble donc judicieux de proposer au patient une prise en charge orthophonique dès la décision d'implantation
Author: Mélanie Cardon
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Languages : fr
Pages : 208
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Book Description
La surdité chez l'adulte est un handicap qui reste peu connu dans notre société actuelle. En effet, de nombreux clichés dévalorisent et mettent en marge de la société la personne sourde. De nombreux profils se cachent pourtant derrière cette désignation, qui ne fait pas forcément référence à une surdité de naissance. Ainsi, l'adulte devenu sourd, brusquement ou progressivement, se retrouve face à de multiples difficultés de communication orale et d'insertion socio-professionnelle. Son quotidien se retrouve littéralement perturbé. ujourd'hui, de nouvelles technologies telles que l'implant cochléaire offrent à l'adulte sourd la possibilité d'accéder au monde sonore autrement, et donc de pouvoir s'adapter à son handicap en conservant un maximum d'interactions sociales. Cette aide, encore en plein essor, relève d'un accompagnement et d'une prise en charge pluridisciplinaires spécifiques et primordiaux.La rééducation orthophonique a une place prépondérante dans cette prise en charge. lle consiste à entraîner les patients implantés cochléaires à découvrir et intégrer le nouveau monde sonore auquel ils sont exposés, afin de maintenir et améliorer leur communication verbale. L'orthophoniste propose une éducation auditive adaptée afin qu'ils puissent réinvestir les interactions sociales généralement diminuées. 'objectif de notre travail, s'adressant aux orthophonistes, est de créer un manuel d'entraînement à l'éducation auditivo-verbale des adultes sourds implantés cochléaires. Nous avons élaboré des exercices analytiques et contextuels variés et progressifs visant à travailler tous les aspects de la communication verbale et pouvant s'adapter aux différents profils de patients adultes sourds implantés cochléaires.
Author: Cécile Piot
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Languages : fr
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Book Description
Les bénéfices de l'implantation cochléaire dans le développement des enfants sourds sont désormais biens connus. Les indications d'implantation ne cessent d'évoluer. La question actuelle des orthophonistes concerne plus particulièrement l'adaptation du projet d'implant dans la prise en charge des enfants sourds avec troubles associés. Quelle place donner à l'implant cochleaire chez les enfants sourds plurihandicapés? Quel accompagnement peut-on proposer aux parents concernés? C'est ce qui fait l'objet de ce mémoire. Parmi les enfants implantés à Tours, huit enfants, semblant présenter des difficultés associées à leur surdité et bénéficiant de l'implant depuis plusieurs années, ont été retenus pour cette étude. Un questionnaire adressé aux différents orthophonistes qui les ont suivis a permis de retracer leur histoire ainsi que leur évolution. par ailleurs, trois enfants sourds avec troubles associés, implantés depuis peu et suivis au CAMSP hospitalier de Tours, ont été observés régulièrement pendant six mois. Le but de ces observations était de décrire leur évolution au cours de séances de rééducation orthophonique. L'analyse des résultats montre bien la nécessité d'une prise en charge pluridisciplinaire pour les enfants sourds plurihandicapés bénéficiant d'un implant cochléaire. Ce mémoire met en évidence le rôle de l'orthophoniste auprès de ces enfants et souligne notamment l'importance de l'accompagnement parental.
