Projet professionnel des étudiants à l'entrée et à la sortie des études odontologiques PDF Download
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Author: Loïc Bertin
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Peu de données sont disponibles dans la littérature pour comprendre les motivations des étudiants à choisir la filière odontologie et leurs projets professionnels. Une enquête par questionnaire a été conduite auprès des étudiants inscrits en 2020-2021 en 2e année ou en 6e année des études odontologiques à la Faculté d'odontologie de l'Université de Lille. Le projet professionnel global des étudiants est sans trop de surprise celui d'un exercice libéral en zone semi-urbaine. L'exercice d'omnipratique ne semble pas les séduire. L'immersion dans le monde professionnel au cours des stages en cabinet de ville influence le projet professionnel ; celui-ci tend à s'affiner en fin de cursus, conséquence d'une vision plus « réaliste » du métier. Les étudiants sont satisfaits du choix de la filière odontologie même si celui-ci semble peu ou pas éclairé. Parmi les critères motivants le choix de la filière odontologie en PACES, ceux ayant trait au confort de vie semblent déterminants. L'engagement dans la vie professionnelle est source d'inquiétude à deux niveaux. D'un côté les étudiants se sentent peu compétents dans la gestion d'un cabinet dentaire et les tâches administratives qui s'y rattachent. D'un autre côté l'exercice de certaines disciplines est redouté et une profonde frustration se fait ressentir dans les deux promotions interrogées concernant leur formation initiale. Ce travail laisse entrevoir les évolutions à réfléchir dans la formation pour améliorer l'insertion professionnelle et accompagner les étudiants dans la construction d'un projet professionnel répondant aux attentes des territoires.
Author: Loïc Bertin
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Languages : fr
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Book Description
Peu de données sont disponibles dans la littérature pour comprendre les motivations des étudiants à choisir la filière odontologie et leurs projets professionnels. Une enquête par questionnaire a été conduite auprès des étudiants inscrits en 2020-2021 en 2e année ou en 6e année des études odontologiques à la Faculté d'odontologie de l'Université de Lille. Le projet professionnel global des étudiants est sans trop de surprise celui d'un exercice libéral en zone semi-urbaine. L'exercice d'omnipratique ne semble pas les séduire. L'immersion dans le monde professionnel au cours des stages en cabinet de ville influence le projet professionnel ; celui-ci tend à s'affiner en fin de cursus, conséquence d'une vision plus « réaliste » du métier. Les étudiants sont satisfaits du choix de la filière odontologie même si celui-ci semble peu ou pas éclairé. Parmi les critères motivants le choix de la filière odontologie en PACES, ceux ayant trait au confort de vie semblent déterminants. L'engagement dans la vie professionnelle est source d'inquiétude à deux niveaux. D'un côté les étudiants se sentent peu compétents dans la gestion d'un cabinet dentaire et les tâches administratives qui s'y rattachent. D'un autre côté l'exercice de certaines disciplines est redouté et une profonde frustration se fait ressentir dans les deux promotions interrogées concernant leur formation initiale. Ce travail laisse entrevoir les évolutions à réfléchir dans la formation pour améliorer l'insertion professionnelle et accompagner les étudiants dans la construction d'un projet professionnel répondant aux attentes des territoires.
Author: Pierre Athanase Larousse
Publisher:
ISBN:
Category : Encyclopedias and dictionaries, French
Languages : en
Pages : 1780
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Book Description
Author: Canadian Dental Association
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 418
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Book Description
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Immigrants
Languages : en
Pages : 4
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Book Description
Author: M. W. Mouton
Publisher: Springer
ISBN: 9401759669
Category : Science
Languages : en
Pages : 378
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Book Description
Author: Jacqueline Ki-Zerbo
Publisher: Univ of California Press
ISBN: 9780520066960
Category : History
Languages : en
Pages : 372
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Book Description
"This volume covers the period from the end of the Neolithic era to the beginning of the seventh century of our era. This lengthy period includes the civilization of Ancient Egypt, the history of Nubia, Ethiopia, North Africa and the Sahara, as well as of the other regions of the continent and its islands."--Publisher's description
Author: Unesco
Publisher: Unesco
ISBN: 9789230038885
Category : Education
Languages : en
Pages : 690
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Book Description
This is the 32nd edition of the publication which contains over 2,500 entries giving information about post-secondary education and training opportunities in all academic and professional fields in 147 countries for years 2004 and 2005. It has a special focus on distance education, including open and distance learning (ODL) with an annotated listing of online directories and databases of ODL courses worldwide. Information is also given on courses, scholarships and financial assistance available to foreign students, recognition of studies and diplomas obtained abroad, and key issues students should consider before embarking on higher education study. The text is written in English, French and Spanish.
Author: Edouard Al-Dahdah
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464808872
Category : Law
Languages : en
Pages : 184
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Book Description
The primary focus of this book is on a specific outcome of the rule of law: the practical enforcement of laws and policies, and the determinants of this enforcement, or lack thereof. Are there significant and persistent differences in implementation across countries? Why are some laws and policies more systematically enforced than others? Are “good†? laws likely to be enacted, and if not, what stands in the way? We answer these questions using a theoretical framework and detailed empirical data and illustrate with case studies from Morocco, Tunisia and Jordan. We believe that the best way to understand the variation in the drafting and implementation of laws and policies is to examine the interests and incentives of those responsible for these tasks †“ policymakers and bureaucrats. If laws and their enforcement offer concrete benefits to these ruling elites, they are more likely to be systematically enforced. If they don't, implementation is selective, discretionary, if not nil. Our first contribution is in extending the application of the concept of the rule of law beyond its traditional focus on specific organizations like the courts and the police, to economic sectors such as customs, taxation and land inheritance, in a search for a direct causal relationship with economic development outcomes. Instead of limiting ourselves to a particular type of organization or a legalistic approach to the rule of law, we present a broader theory of how laws are made and implemented across different types of sectors and organizations. Our second contribution is in demonstrating how powerful interests affect implementation outcomes. The incentives elites have to build and support rule-of-law institutions derive from the distribution of power in society, which is partly a historical given. The point we make is that it is not deterministic. Realigning the incentive structures for reform among key actors and organizations, through accountability and competition, can dramatically improve the chances that rule-of-law institutions will take root. On the other hand, building the capacity of organizations without first changing institutional incentives is likely to lead to perverse outcomes.
Author: Antonio Di Benedetto
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 126
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Book Description
Author: Beryl Schlossman
Publisher: Cornell University Press
ISBN: 9780801436499
Category : Literary Criticism
Languages : en
Pages : 270
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Book Description
Through an innovative use of style, her literary examples articulate an art of seduction and an aesthetic that transforms, suspends, or erases identity - individual, gender, social, and cultural."--BOOK JACKET.
