Author: Nancy Granger
Publisher: Editions JFD
ISBN: 2897990848
Category : Education
Languages : fr
Pages : 217
Book Description
Cet ouvrage, par la diversité des propositions qui le caractérise, pose des repères utiles dans le cadre de la formation initiale et continue en enseignement. Ce livre se veut un premier pas vers un dialogue entre enseignants, formateurs et stagiaires. Actuellement, il n’existe pas d’ouvrage québécois qui traite spécifiquement de la planification au secondaire. C’est donc l’occasion de poser quelques jalons pour alimenter le développement professionnel des acteurs scolaires qui se soucient de leurs pratiques à l’heure où répondre à la diversité des besoins en salle de classe constitue une préoccupation majeure. Les chercheurs qui ont contribué à cet ouvrage ont tous à cœur l’articulation entre la recherche, la théorie et la pratique. Ils ont le souci de faire avancer la réflexion sur la mise en œuvre d’une pédagogie inclusive au service de l’optimisation du potentiel de tous les élèves. En ce sens, la compétence à planifier permet de réguler son enseignement et de rétroagir significativement auprès des élèves. Dans cette perspective, nous souhaitons que ce livre soit une source d’inspiration et qu’il ouvre la porte à la créativité dans vos milieux respectifs.
Planifier son enseignement au secondaire
Author: Nancy Granger
Publisher: Editions JFD
ISBN: 2897990848
Category : Education
Languages : fr
Pages : 217
Book Description
Cet ouvrage, par la diversité des propositions qui le caractérise, pose des repères utiles dans le cadre de la formation initiale et continue en enseignement. Ce livre se veut un premier pas vers un dialogue entre enseignants, formateurs et stagiaires. Actuellement, il n’existe pas d’ouvrage québécois qui traite spécifiquement de la planification au secondaire. C’est donc l’occasion de poser quelques jalons pour alimenter le développement professionnel des acteurs scolaires qui se soucient de leurs pratiques à l’heure où répondre à la diversité des besoins en salle de classe constitue une préoccupation majeure. Les chercheurs qui ont contribué à cet ouvrage ont tous à cœur l’articulation entre la recherche, la théorie et la pratique. Ils ont le souci de faire avancer la réflexion sur la mise en œuvre d’une pédagogie inclusive au service de l’optimisation du potentiel de tous les élèves. En ce sens, la compétence à planifier permet de réguler son enseignement et de rétroagir significativement auprès des élèves. Dans cette perspective, nous souhaitons que ce livre soit une source d’inspiration et qu’il ouvre la porte à la créativité dans vos milieux respectifs.
Publisher: Editions JFD
ISBN: 2897990848
Category : Education
Languages : fr
Pages : 217
Book Description
Cet ouvrage, par la diversité des propositions qui le caractérise, pose des repères utiles dans le cadre de la formation initiale et continue en enseignement. Ce livre se veut un premier pas vers un dialogue entre enseignants, formateurs et stagiaires. Actuellement, il n’existe pas d’ouvrage québécois qui traite spécifiquement de la planification au secondaire. C’est donc l’occasion de poser quelques jalons pour alimenter le développement professionnel des acteurs scolaires qui se soucient de leurs pratiques à l’heure où répondre à la diversité des besoins en salle de classe constitue une préoccupation majeure. Les chercheurs qui ont contribué à cet ouvrage ont tous à cœur l’articulation entre la recherche, la théorie et la pratique. Ils ont le souci de faire avancer la réflexion sur la mise en œuvre d’une pédagogie inclusive au service de l’optimisation du potentiel de tous les élèves. En ce sens, la compétence à planifier permet de réguler son enseignement et de rétroagir significativement auprès des élèves. Dans cette perspective, nous souhaitons que ce livre soit une source d’inspiration et qu’il ouvre la porte à la créativité dans vos milieux respectifs.
Challenges of Education Financing and Planning in Africa: What Works and What Does Not Work
Author: Adebayo Olukoshi
Publisher: African Books Collective
ISBN: 2869783884
Category : Education
Languages : en
Pages : 155
Book Description
This volume highlights the proceedings of the two policy dialogue conferences held by the Working Group on Finance and Education (WGFE) in 2004. Part I of the document discusses the endemic crisis that higher educationhas been beset with since the outset of the post colonial period in Africa. It highlights the critical state of higher education systems in Burkina Faso, Mali, Nigeria and Senegal by scrutinizing the causes, manifestations and consequences of the crisis to posit useful recommendations and possible solutions. Part II is a comprehensive review of the challenges facing the financing and planning of all levels and types ofeducation - from kindergarten to graduate school - in selected African countries. The papers reveal the sources and mechanisms of funding education in Africa, drawing attention to the experiences of communities confronted with new funding sources. A new trend, which consists of designing decade long educational development plans, has emerged and is rapidly expanding in numerous African countries. This experience is examined and shared by the authors. This book has contributions in both French and English.
Publisher: African Books Collective
ISBN: 2869783884
Category : Education
Languages : en
Pages : 155
Book Description
This volume highlights the proceedings of the two policy dialogue conferences held by the Working Group on Finance and Education (WGFE) in 2004. Part I of the document discusses the endemic crisis that higher educationhas been beset with since the outset of the post colonial period in Africa. It highlights the critical state of higher education systems in Burkina Faso, Mali, Nigeria and Senegal by scrutinizing the causes, manifestations and consequences of the crisis to posit useful recommendations and possible solutions. Part II is a comprehensive review of the challenges facing the financing and planning of all levels and types ofeducation - from kindergarten to graduate school - in selected African countries. The papers reveal the sources and mechanisms of funding education in Africa, drawing attention to the experiences of communities confronted with new funding sources. A new trend, which consists of designing decade long educational development plans, has emerged and is rapidly expanding in numerous African countries. This experience is examined and shared by the authors. This book has contributions in both French and English.
Educational Policy and Planning
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 200
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 200
Book Description
Social Mobility, Education and Development in Tunisia
Author: Allman
Publisher: BRILL
ISBN: 9004492097
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 182
Book Description
Publisher: BRILL
ISBN: 9004492097
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 182
Book Description
Canadiana
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Canada
Languages : en
Pages : 1916
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Canada
Languages : en
Pages : 1916
Book Description
L'enseignement secondaire en Allemagne
Author: Gerdi Jonen
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287126368
Category : Education, Secondary
Languages : fr
Pages : 92
Book Description
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287126368
Category : Education, Secondary
Languages : fr
Pages : 92
Book Description
Systems Analysis for Educational Planning
Author: Organisation for Economic Co-operation and Development
Publisher: Paris Organisation for Economic Co-operation and Development
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 224
Book Description
Publisher: Paris Organisation for Economic Co-operation and Development
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 224
Book Description
World List of Universities 1977–78 / Liste Mondiale des Universites
Author: International Association of Universities
Publisher: Springer
ISBN: 1349034916
Category : Education
Languages : en
Pages : 671
Book Description
Publisher: Springer
ISBN: 1349034916
Category : Education
Languages : en
Pages : 671
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News-letter - Documentation Centre for Education in Europe
Author: Documentation Centre for Education in Europe
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 444
Book Description
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ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 444
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Planning the Location of Schools, Case Studies
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Educational planning
Languages : en
Pages : 504
Book Description
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ISBN:
Category : Educational planning
Languages : en
Pages : 504
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