Author: Elizabeth Fernández DelgadoPublisher:
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Book Description
La Política Nacional de Educación Ambiental colombiana plantea que para hacer de la Educación Ambiental un componente dinámico, creativo, eficaz y eficiente dentro de la gestión ambiental, es necesario generar espacios de concertación, de trabajo conjunto entre las instituciones de los diferentes sectores y las organizaciones de la sociedad civil, involucrados en el tema. La dinámica de la Política Ambiental en Colombia ha evolucionado, avanzando en su cometido de insertarse en los diferentes sectores de la sociedad, brindando tanto elementos conceptuales como metodológicos que den soporte a una serie de instrumentos de planificación, gestión y control que permitan a las empresas, instituciones, comunidad y la academia, a participar en la definición de políticas para el desarrollo no solo a nivel local, regional sino también nacional. El desarrollo humano sostenible, es un modelo que obliga a cambiar radicalmente las formas de producir, de vivir, de actuar; un cambio de esta magnitud no sólo requiere de muchos años para su asimilación, sino también de un infinito número de compromisos y acciones conjuntas. El proyecto de desarrollo humano sostenible contempla el medio ambiente, la economía, la educación; por consiguiente las acciones deben contribuir al mejoramiento en la calidad de vida de la población. Se entiende entonces que la política ambiental en su conjunto es educativa, que el cambio cultural debe ser un compromiso colectivo donde cada ciudadano debe asumir un papel social con una mentalidad solidaria; en este sentido la educación ambiental debe orientarse hacia la producción de cambios sustanciales en la forma de pensar y de actuar, no sólo en la relación con el manejo y uso de los recursos naturales, sino, también, en las relaciones con los demás. En consecuencia, la Política Nacional de Educación Ambiental planteo como uno de sus objetivos “promover el proceso de institucionalización de la educación ambiental y su incorporación...
