Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9789264167018
Category :
Languages : fr
Pages : 408

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Author: Organisation for Economic Co-operation and Development
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages :

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Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264246177
Category :
Languages : fr
Pages : 277

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Les travaux de recherche montrent qu’en matière d’éducation et d’accueil des jeunes enfants, c’est la qualité qui prime. Les pays sont de plus en plus nombreux à mettre en place des mécanismes de suivi pour veiller à la qualité et à la transparence de ces programmes.

Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264286756
Category :
Languages : fr
Pages : 243

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Améliorer l’éducation et l’accueil des très jeunes enfants, tant en termes de qualité que d'accès, telle est désormais l'une des principales priorités des pouvoirs publics dans les pays de l’OCDE. On considère de plus en plus que c’est au cours de ...

Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9789264035478
Category :
Languages : fr
Pages : 504

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Cet examen consacré à l’éducation et à l’accueil des jeunes enfants (EAJE) dans 20 pays de l’OCDE décrit les facteurs sociaux et économiques ainsi que les concepts et les recherches qui influent sur la politique de la petite enfance. Parmi ceux-ci ...

Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264524959
Category :
Languages : fr
Pages : 186

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L'apprentissage, le développement et le bien-être des enfants sont directement influencés par leurs interactions quotidiennes avec les autres enfants, les adultes, leur famille et l'environnement. Ce processus interactif est connu sous le nom de « qualité du processus » et conduit à une question clé: quelles politiques établissent les meilleures conditions pour que les enfants vivent des interactions de haute qualité dans les établissements d'éducation et d'accueil de la petite enfance (EAJE) ?

Author: Julie Dumonteil
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1443885738
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : fr
Pages : 330

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This book represents the proceedings of an international seminar held at the University of La Reunion in November 2014, the outcome of a pluridisciplinary project bringing together a number of research centres, including the Federation of Research Centers Observatoire Scientifique de Océan Indien, CALTS Hyderabad, and AUSTRALEX Adelaide. Offering a reflection on scholarship and plural identity constructions, with a specific focus on the Indian Ocean area, the book provides an in-depth discussion of the concepts of “heritage and exchanges” in Indian Ocean countries. The volume is divided into two parts, with the first section, focusing on the concept of heritage, examining intercultural and multilingual legacies which influence the construction and evolution of identity at the level of the individual. The second section deals with the notion and dynamics of exchange, regarding both educational policies in multilingual and intercultural contexts and multilingual and intercultural language learning processes. The heritage and exchanges explored throughout the volume attest to cultural and linguistic pluralities which are part of languages and cultures in contact, but which also reveal a plural yet partitioned world, influenced by subjective representations. This volume is particularly unique given its intense focus on a relatively unexplored geographical area, the Indian Ocean, home to several English and French speaking countries and endowed with a diverse educational and cultural colonial legacy. Furthermore, as a result of its interdisciplinary nature and topics, this bilingual book will appeal to a wide and international readership interested in questions pertaining to multilingualism and interculturalism in learning, teaching and training contexts, and will represent an invaluable source of information for academics, students, and educationalists wishing to specialize in the theory and practice of education.

Author:
Publisher:
ISBN: 9789264255326
Category :
Languages : fr
Pages :

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Author: Organisation for Economic Co-operation and Development Staff
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
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Author: Marie-Claude Blanc
Publisher:
ISBN: 9782757302149
Category :
Languages : fr
Pages : 164

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Nous vivons aujourd'hui dans une société marquée par des difficultés à vivre ensemble, dans les respect des valeurs, des rôles et des places de chacun. Cette problématique se retrouve, à un autre niveau, au sein des établissements d'accueil de jeunes enfants. Les professionnels doivent en effet désormais apprendre, sans y avoir été formés, à coopérer d'égal à égal avec les parents. Cette nouvelle donne oblige chacun à reconsidérer sa place et à prendre en compte celle de l'autre. Comment se déroulent les interactions et où puisent-elles leur origine ? de quelle place parle-t-on et pour quels parents ? Quelle compétence développer du côté des professionnels pour contribuer à fonder le " vivre ensemble " ? Partant de l'étude des origines des structures petite enfance, les auteurs interrogent l'évolution des liens parents/professionnels et analysent les intérêts et les limites de ces interactions. Sont également présentés des outils de compréhension et d'action pour faciliter les relations autour du jeune enfant. Parce que ces établissements, centrés sur l'éducation collective, jouent un rôle majeur dans la société actuelle et contribuent à construire celle de demain, cet ouvrage a pour objectif d'aider parents, professionnels, formateurs et partenaires à mieux comprendre les enjeux et les appuis qui vont donner aux parents la possibilité d'occuper une place tout en permettant aux professionnels d'ajuster la leur.