Author: Joaquín Gairín Sallán
Publisher: Editorial La Muralla
ISBN: 8471336634
Category :
Languages : es
Pages : 500
Book Description
Índice (Extracto): Introducción.-I. La organización como aproximación al estudio de la realidad. 1. Las instituciones educativas como ámbito de estudio: Una primera aproximación al estudio de la escuela. Hacia una nueva conceptualización de escuela. Dimensiones en el estudio de la escuela. 2. La organización como ámbito de estudio: La sociedad y las organizaciones. La organización y las organizaciones. Organización, administración y gestión. 3. La organización escolar: Sobre el concepto de organización escolar. 4. El pasado y el presente de la organización escolar: Panorámica general sobre el desarrollo de la organización escolar. Paradigmas en organización escolar. Enfoques globales. Implicaciones de los modelos paradigmáticos en el análisis de las organizaciones escolares. Hacia un modelo comprensivo de la realidad organizativa escolar. II: La organización como contexto para la acción: 5. El curriculum como referente: El curriculum como campo de intervención. La escuela como espacio de curriculum. Curriculum, organización e innovación. 6. La autonomía institucional como requisito: La evolución de los sistemas educativos. 7. La calidad de las instituciones educativas como objetivo: Problemática conceptual. ¿Por qué se plantea la calidad? -III: La organización como texto para la acción. 8. El compromiso con la calidad. Áreas claves. 9. De la organización que enseña a la organización que aprende: La organización como marco y agente educativo. 10. Las estrategias de dinamización: La intervención en centros educativos.
La organización escolar
Author: Joaquín Gairín Sallán
Publisher: Editorial La Muralla
ISBN: 8471336634
Category :
Languages : es
Pages : 500
Book Description
Índice (Extracto): Introducción.-I. La organización como aproximación al estudio de la realidad. 1. Las instituciones educativas como ámbito de estudio: Una primera aproximación al estudio de la escuela. Hacia una nueva conceptualización de escuela. Dimensiones en el estudio de la escuela. 2. La organización como ámbito de estudio: La sociedad y las organizaciones. La organización y las organizaciones. Organización, administración y gestión. 3. La organización escolar: Sobre el concepto de organización escolar. 4. El pasado y el presente de la organización escolar: Panorámica general sobre el desarrollo de la organización escolar. Paradigmas en organización escolar. Enfoques globales. Implicaciones de los modelos paradigmáticos en el análisis de las organizaciones escolares. Hacia un modelo comprensivo de la realidad organizativa escolar. II: La organización como contexto para la acción: 5. El curriculum como referente: El curriculum como campo de intervención. La escuela como espacio de curriculum. Curriculum, organización e innovación. 6. La autonomía institucional como requisito: La evolución de los sistemas educativos. 7. La calidad de las instituciones educativas como objetivo: Problemática conceptual. ¿Por qué se plantea la calidad? -III: La organización como texto para la acción. 8. El compromiso con la calidad. Áreas claves. 9. De la organización que enseña a la organización que aprende: La organización como marco y agente educativo. 10. Las estrategias de dinamización: La intervención en centros educativos.
Publisher: Editorial La Muralla
ISBN: 8471336634
Category :
Languages : es
Pages : 500
Book Description
Índice (Extracto): Introducción.-I. La organización como aproximación al estudio de la realidad. 1. Las instituciones educativas como ámbito de estudio: Una primera aproximación al estudio de la escuela. Hacia una nueva conceptualización de escuela. Dimensiones en el estudio de la escuela. 2. La organización como ámbito de estudio: La sociedad y las organizaciones. La organización y las organizaciones. Organización, administración y gestión. 3. La organización escolar: Sobre el concepto de organización escolar. 4. El pasado y el presente de la organización escolar: Panorámica general sobre el desarrollo de la organización escolar. Paradigmas en organización escolar. Enfoques globales. Implicaciones de los modelos paradigmáticos en el análisis de las organizaciones escolares. Hacia un modelo comprensivo de la realidad organizativa escolar. II: La organización como contexto para la acción: 5. El curriculum como referente: El curriculum como campo de intervención. La escuela como espacio de curriculum. Curriculum, organización e innovación. 6. La autonomía institucional como requisito: La evolución de los sistemas educativos. 7. La calidad de las instituciones educativas como objetivo: Problemática conceptual. ¿Por qué se plantea la calidad? -III: La organización como texto para la acción. 8. El compromiso con la calidad. Áreas claves. 9. De la organización que enseña a la organización que aprende: La organización como marco y agente educativo. 10. Las estrategias de dinamización: La intervención en centros educativos.
The Pan American Book Shelf
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 888
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 888
Book Description
Hacia un mejor entorno escolar
Author: Enric Pol
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
ISBN: 9788475281230
Category : Education
Languages : en
Pages : 246
Book Description
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
ISBN: 9788475281230
Category : Education
Languages : en
Pages : 246
Book Description
Organización escolar ...
Author: Rufino Blanco y Sánchez
Publisher:
ISBN:
Category : School management and organization
Languages : es
Pages : 492
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : School management and organization
Languages : es
Pages : 492
Book Description
Fracaso escolar y desventaja sociocultural
Author: Calderón Almendros, Ignacio
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8490649340
Category : Education
Languages : en
Pages : 235
Book Description
Hemos construido la pedagogía al margen de las personas para las que se dirige. Las políticas educativas se centran ahora en grandes cifras, extraídas de enormes herramientas estadísticas omnipresentes a lo largo y ancho del planeta, que comparan realidades radicalmente diferentes y desiguales sin ningún pudor. Como respuesta a esta realidad y de forma casi residual, se han ido creando en las últimas décadas estudios que buscan «dar voz» a quienes no la tienen.Sin embargo, todas las personas tienen voz, aunque algunas no han sido oídas mínimamente. Por tanto, el primer paso para estudiar sus realidades es reconocer sus voces y el valor de lo que dicen. En el fracaso escolar, por ejemplo, algo tendrán que decir quienes lo sufren?
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8490649340
Category : Education
Languages : en
Pages : 235
Book Description
Hemos construido la pedagogía al margen de las personas para las que se dirige. Las políticas educativas se centran ahora en grandes cifras, extraídas de enormes herramientas estadísticas omnipresentes a lo largo y ancho del planeta, que comparan realidades radicalmente diferentes y desiguales sin ningún pudor. Como respuesta a esta realidad y de forma casi residual, se han ido creando en las últimas décadas estudios que buscan «dar voz» a quienes no la tienen.Sin embargo, todas las personas tienen voz, aunque algunas no han sido oídas mínimamente. Por tanto, el primer paso para estudiar sus realidades es reconocer sus voces y el valor de lo que dicen. En el fracaso escolar, por ejemplo, algo tendrán que decir quienes lo sufren?
El Monitor de la Educación Común
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 806
Book Description
Vols. for 1905?-19 include Sección oficial, separately paged.
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 806
Book Description
Vols. for 1905?-19 include Sección oficial, separately paged.
Author:
Publisher: IICA
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 474
Book Description
Publisher: IICA
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 474
Book Description
Education
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 770
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 770
Book Description
Organización escolar
Author: Antonio Ballesteros
Publisher:
ISBN:
Category : School management and organization
Languages : es
Pages : 220
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : School management and organization
Languages : es
Pages : 220
Book Description
Eudised
Author: Jean Viet
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
ISBN: 3110865807
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 320
Book Description
No detailed description available for "Eudised".
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
ISBN: 3110865807
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 320
Book Description
No detailed description available for "Eudised".