L’évaluation de l’intervention ergonomique PDF Download
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Author: Aurélie Landry
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Book Description
Ce travail de recherche a pour objectif de proposer des recommandations pour la mise en place d’évaluations d’interventions en ergonomie. Pour instruire cette question de recherche, nous avons décidé d’explorer comment les ergonomes utilisent l’évaluation : pour proposer des repères pour la conception, pour suivre l’évolution des projets avec des indicateurs de gestion ou pour argumenter les connaissances sur l’intervention qui s’est déroulée. Nous avons également exploré les modèles d’évaluation proposés par la littérature et détaillé particulièrement les démarches et buts visés par l’évaluation normative, la recherche évaluative, l’évaluation sommative et l’évaluation formative en générale et dans le cadre particulier des actions en santé et sécurité au travail. Enfin, nous avons caractérisé l’objet de l’évaluation : l’intervention en ergonomie afin de mettre en évidence des dimensions d’évaluation. L’analyse de 3 cas d’intervention, a permis de monter l’importance de la prise en compte d’un système « contexte-opportunités-arbitrages-décisions » pour appuyer les démarches d’évaluation sur la mise en évidence d’écart entre stratégies d’intervention prévues et interventions réellement mise en œuvre. Cette approche permettant d’atteindre les quatre buts fondamentaux de toute démarche d’évaluation : stratégiques, formative, sommatif et fondamental.
Author: Aurélie Landry
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Ce travail de recherche a pour objectif de proposer des recommandations pour la mise en place d’évaluations d’interventions en ergonomie. Pour instruire cette question de recherche, nous avons décidé d’explorer comment les ergonomes utilisent l’évaluation : pour proposer des repères pour la conception, pour suivre l’évolution des projets avec des indicateurs de gestion ou pour argumenter les connaissances sur l’intervention qui s’est déroulée. Nous avons également exploré les modèles d’évaluation proposés par la littérature et détaillé particulièrement les démarches et buts visés par l’évaluation normative, la recherche évaluative, l’évaluation sommative et l’évaluation formative en générale et dans le cadre particulier des actions en santé et sécurité au travail. Enfin, nous avons caractérisé l’objet de l’évaluation : l’intervention en ergonomie afin de mettre en évidence des dimensions d’évaluation. L’analyse de 3 cas d’intervention, a permis de monter l’importance de la prise en compte d’un système « contexte-opportunités-arbitrages-décisions » pour appuyer les démarches d’évaluation sur la mise en évidence d’écart entre stratégies d’intervention prévues et interventions réellement mise en œuvre. Cette approche permettant d’atteindre les quatre buts fondamentaux de toute démarche d’évaluation : stratégiques, formative, sommatif et fondamental.
Author: Aurélie Landry
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Ce travail de recherche a pour objectif de proposer des recommandations pour la mise en place d'évaluations d'interventions en ergonomie. Pour instruire cette question de recherche, nous avons décidé d'explorer comment les ergonomes utilisent l'évaluation : pour proposer des repères pour la conception, pour suivre l'évolution des projets avec des indicateurs de gestion ou pour argumenter les connaissances sur l'intervention qui s'est déroulée. Nous avons également exploré les modèles d'évaluation proposés par la littérature et détaillé particulièrement les démarches et buts visés par l'évaluation normative, la recherche évaluative, l'évaluation sommative et l'évaluation formative en générale et dans le cadre particulier des actions en santé et sécurité au travail. Enfin, nous avons caractérisé l'objet de l'évaluation : l'intervention en ergonomie afin de mettre en évidence des dimensions d'évaluation. L'analyse de 3 cas d'intervention, a permis de montrer l'importance de la prise en compte d'un système « contexte-opportunités-arbitrages-décisions » pour appuyer les démarches d'évaluation sur la mise en évidence d'écarts entre stratégies d'intervention prévues et interventions réellement mises en œuvre. Cette approche permettant d'atteindre les quatre buts fondamentaux de toute démarche d'évaluation : stratégique, formative, sommatif et fondamental.
Author: Marie St-Vincent
Publisher: Éditions MultiMondes
ISBN: 2895449813
Category : Health & Fitness
Languages : fr
Pages : 430
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Book Description
L’ouvrage présente une vision moderne de l’intervention ergonomique. Il propose d’abord un modèle de la personne en activité, de même qu’un modèle de l’intervention, et explique d’une manière claire les grands concepts sous-jacents à l’intervention ergonomique. L’ouvrage décrit par la suite les grandes étapes à réaliser, de l’analyse de la demande au suivi des transformations. Il inclut une réflexion sur la pratique et propose aux lecteurs des outils concrets. L’intervention en ergonomie est le reflet de la pratique des chercheurs et praticiens québécois et de l’expérience de près de 30 ans de recherche-action, dont l’essor a été grandement favorisé par le soutien de l’Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail (IRSST). S’inspirant du discours de praticiens, le livre est d’abord destiné aux enseignants et aux étudiants en ergonomie pour accompagner leur formation à l’intervention ergonomique. L’intervention en ergonomie est également d’intérêt pour tous les ergonomes, novices ou chevronnés, de même que pour les divers praticiens impliqués en santé-sécurité du travail. Sa lecture sera également utile à tous ceux qui veulent mieux comprendre ce qu’est une intervention en ergonomie, qu’il s’agisse des acteurs du milieu de travail ou des professionnels des disciplines connexes qui ont à interagir avec les ergonomes.
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ISBN: 9782897971120
Category : Livres électroniques
Languages : fr
Pages : 151
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ISBN: 9782897971120
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Au Québec, le nombre de cas de TMS reconnus et indemnisés par la Commission de la santé et de la sécurité du travail3 (CSST) en 2015 est de 23 630, ce qui représente 27 % de tous les dossiers ouverts et acceptés par la Commission (CNESST, 2016). [...] Afin de dresser un profil statistique sectoriel des lésions professionnelles attribuables aux TMS, la CNESST regroupe le secteur de l'abattage et de la transformation de la viande et de la volaille sous l'industrie des aliments et boissons. [...] Les travaux réalisés dans différents secteurs de l'industrie de l'abattage et de la transformation de la viande et de la volaille ont permis d'identifier les éléments essentiels d'une intervention ergonomique de formation à l'affilage et à l'aiguisage des couteaux (Vézina et al., 2010b; Vézina et al., 2000b; Vézina et al., 1999b). [...] Un des objectifs de cette journée de bilan est de s'assurer que les conditions soient réunies pour que les formateurs et formatrices internes continuent à former les nouveaux employés et employées, étant donné le taux de roulement élevé dans le secteur de la transformation de la viande et de la volaille. [...] Dans le chapitre 4, la méthode de recherche est présentée ainsi que les résultats et la discussion en distinguant deux contributions : le développement du cadre d'analyse pour l'évaluation du processus de l'intervention, et l'analyse de la contribution des outils de l'intervention ergonomique et des stratégies de collecte de données supplémentaires à l'évaluation.
Author: J. Duraffourg
Publisher:
ISBN:
Category : Human engineering
Languages : fr
Pages : 97
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Author: J. Duraffourg
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Category : Human engineering
Languages : fr
Pages : 92
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Author: BRUNO.. RIPAULT
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Author: Eric Brangier
Publisher: Dunod
ISBN: 2100831054
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 641
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L'ergonomie est l'étude quantitative et qualitative du travail dans l'entreprise, visant à améliorer les conditions de travail et à accroître la productivité. Le but de cette science est de tenter d'adapter le travail à l'homme en analysant notamment : les différentes étapes du travail, leur perception par celui qui les exécute et l'apprentissage de l'homme qui doit s'adapter aux contraintes technologiques. Cet ouvrage définit et explicite les concepts, théories et pratiques de cette discipline en mettant à disposition du lecteur l'ensemble des savoirs fondamentaux et notions relatives à l’évaluation et à la conception des activités humaines dans les situations de travail et de vie sociale.
