Les troubles du sommeil chez l'enfant et leurs traitements PDF Download
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Author: Delphine Pentel
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Languages : fr
Pages : 228
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Author: Delphine Pentel
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Languages : fr
Pages : 228
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Author: MARIE-THERESE.. BOURHIS VEY
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Author: EMMANUELLE.. JORET
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Author: Daphnée Toulon
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Languages : fr
Pages : 308
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Les troubles du sommeil constituent un problème de santé publique en pédiatrie. Les répercussions tant sur l’enfant que sur ses parents conduisent souvent à l’administration de médicaments psychotropes. Or, ces médicaments n’ont souvent pas fait l’objet d’une évaluation de leur efficacité et de leur sécurité d’emploi chez l’enfant et lui sont donc mal adaptés. Ceci traduit la difficulté à prendre en charge les troubles du sommeil en pédiatrie en raison d’un manque de recommandations officielles indiquant la stratégie thérapeutique à adopter. Face à cette situation, l’homéopathie constitue, de par son efficacité et son absence d’effets secondaires, une alternative intéressante à proposer à l’officine. Le conseil homéopathique étant un acte délicat, le but de ce travail est donc d’aider le pharmacien dans sa pratique quotidienne en réalisant des fiches indiquant les remèdes à utiliser pour chaque type de troubles du sommeil.
Author: Eloïse Copin
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Languages : fr
Pages : 0
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Les troubles du sommeil chez l'enfant sont plus fréquents que ce que l'on pourrait croire et représentent un enjeu majeur de santé publique. Devant de nombreuses plaintes et demandes des parents à l'officine, il est important de savoir prendre en charge les formes bénignes et passagères, en rappelant des règles d'hygiène de base aux parents et en proposant des traitements doux et adaptés pour leurs enfants. L'homéopathie, la phytothérapie et l'aromathérapie sont des thérapeutiques intéressantes dans la prise en charge des troubles du sommeil chez l'enfant, car bien employées, elles ne présentent pas ou peu d'effets secondaires que l'on connait aux traitements chimiques. Cette thèse cible donc les troubles du sommeil les plus fréquemment rencontrés chez l'enfant et propose, en plus des règles hygiéno-diététiques indispensables, des traitements naturels permettant à l'équipe officinale de soulager les désagréments des enfants du plus jeune âge à l'adolescence, afin qu'ils retrouvent un sommeil de qualité, indispensable à leur bon développement.
Author: Aline Rivasseau
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Languages : fr
Pages : 240
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La qualité et la quantité de sommeil sont essentielles à tous, pourtant chez l'enfant, le sommeil tient un rôle majeur dans son développement d'un point de vue physique comme la croissance, mais aussi d'un point de vue psychique. C'est lors de cette période de sommeil que l'enfant va, entre autre, sécréter l'hormone de croissance, stimuler son système immunitaire, éliminer les toxines, récupérer de la fatigue physique, développer sa capacité de mémorisation et d'apprentissage, développer son psychisme... Quelque soit leur âge, les enfants peuvent présenter des troubles du sommeil qui s'expriment, notamment, par des difficultés à s'endormir, des réveils nocturnes ou un réveil matinal précoce. Ces troubles peuvent avoir de nombreuses conséquences, telles qu'une somnolence dans la journée, une irritabilité, mais également un retard de développement de l'enfant. Ce travail permettra d'expliquer la mise en place du cycle du sommeil chez l'enfant et de mettre en évidence les différents troubles du sommeil avec leurs causes, leurs conséquences et les solutions qui peuvent être apportées. Sont abordés successivement les différents troubles du sommeil comme les hypersomnies, les parasomnies et les dyssomnies de l'adulte et de l'enfant. Les troubles du sommeil chez l'enfant sont relativement différents de ceux de l'adulte. Les spécificités que sont notamment les insomnies d'endormissement, les problèmes d'énurésie et les terreurs nocturnes en font une pathologie à part.
Author: Ahmed Mail
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Languages : fr
Pages : 264
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Author: Matis El Zein
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Languages : fr
Pages : 0
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Le sommeil chez l'enfant et l'adolescent est une thématique importante notamment en termes de prévention primaire car il a un impact multidimensionnel : neurodéveloppemental, éducatif, métabolique, psychique et comportemental. Il n'existe pas à ce jour d'état des lieux des connaissances sur cette thématique chez les internes de médecine générale de Lyon. Un outil numérique permettant le développement des savoirs sur cette thématique pour les internes de médecine générale de Lyon n'a pas été imaginée jusqu'à maintenant. Deux études ont été menées pour ce travail. La première étude correspond à une étude descriptive, observationnelle et transversale menée à l'aide d'un questionnaire, diffusé par mail et par le réseau social Facebook® de novembre 2020 à février 2021. L'hypothèse principale de cette étude était que les internes de médecines générales ont un état de connaissance faible concernant les troubles du sommeil chez l'enfant et ils seraient intéressés par un outil numérique d'auto-formation. La deuxième étude correspond également à une étude descriptive observationnelle et transversale menée par un deuxième questionnaire, diffusé de la même façon de Mars 2021 à Avril 2021. L'hypothèse principale de cette deuxième analyse était qu'un outil numérique conçu pour le développement des connaissances et de l'autoformation sur les troubles du sommeil chez l'enfant et l'adolescent serait apprécié par les internes de médecine générale de Lyon et permettrait une amélioration de leurs connaissances sur le sujet. La première étude a été clôturée le 21 février 2021. Au total, 140 réponses ont été recueillies pour ce premier questionnaire mais finalement 114 réponses ont effectivement été exploitées par rapport aux critères d'inclusion requis. Parmi ces internes, 44% estiment avoir déjà reçu une formation théorique sur cette thématique mais environ 50% estiment que leur connaissance sur la thématique ne dépasse pas les 2 sur une échelle auto-évaluative de 1 à 5. Parmi les thématiques abordées à travers ce questionnaire, il a été retrouvé un taux de réussite à 57% concernant la physiologie normale du sommeil de l'enfant, 19% concernant la mort inattendue du nourrisson, 54% concernant les troubles de l'endormissement chez l'enfant, 4% concernant l'énurésie nocturne, 12% concernant la narcolepsie, 4% concernant l'hypersomnie idiopathique, 49% concernant les troubles du rythme circadien et 59% pour le SAOS et les parasomnies. Par ailleurs, 98% des internes ont souhaité un outil numérique d'auto-formation sur le thème des troubles du sommeil chez l'enfant et l'adolescent. La deuxième étude a été clôturée le 28 avril 2021. Au total, nous avons observé 134 réponses mais seules 114 réponses ont effectivement été exploitées par rapport aux critères d'inclusions que nous avions exigés. Concernant l'ergonomie de l'outil numérique, une note moyenne a été estimée à 4.4/5. Concernant les questionnaires proposés sur ce site, il a été donné une note moyenne de 4.4/5 également. Concernant les ressources proposées sur le site nous observons une note moyenne de 4.9/5. Parmi ceux ayant testé la version mobile de l'outil, une note d'utilisation globale a été donnée à 4.7/5. Concernant l'autoévaluation que les internes réalisent désormais après l'utilisation du site internet, nous observons une amélioration de cette caractéristique. Dans le groupe du premier questionnaire, la moyenne était de 2,13 /5 (+/- 0,07 avec IC95% [2,06 - 2,21]) tandis que dans le groupe du deuxième questionnaire, la moyenne était de 3,96 /5 (+/- 0,08 avec IC95% [3,87 - 4,04]). La différence moyenne entre les deux questionnaires était de 0,856 (+/- 0,013 avec IC95% [0,843 - 0,869]). Parmi les remarques apportées, il ressort une « satisfaction globale vis-à-vis de l'outil « Dodoclic Formation », le souhait « qu'un outil d'aide à la consultation » sur cette thématique soit développé et enfin un souhait de ressources sous forme de fiches conseils à destination des praticiens et éventuellement des parents. Malgré sa faible puissance, nos études suggèrent que les connaissances concernant les troubles du sommeil chez l'enfant et l'adolescent sont des éléments qui gagneraient à être davantage enseignés et développés, notamment chez les internes de médecine générale, dans une vision de soins primaire facilitée pour le futur de ces praticiens et la population pédiatrique qu'ils seront amenés à soigner pour la plupart d'entre eux. Par ailleurs, nous avons vu que le développement d'outils numériques tel que celui que nous avons proposé est une piste éventuelle pour l'amélioration de ces connaissances. Des efforts supplémentaires en termes de conception et de communication pourraient être effectués pour mieux faire connaître ces types d'outils, de les développer afin que l'expérience soit davantage encourageante et enfin d'élargir leur champ d'utilisation, en y intégrant l'aide à la décision médicale par exemple.
Author: CHRISTINE.. PETER
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Languages : fr
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Author: Bertille Jullien
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Contexte : Les troubles du sommeil concernent vingt à cinquante pour cent des enfants, et sont un symptôme majeur de consultation en médecine générale. Objectif : L'objectif de ce travail était d'approcher ce symptôme par l'histoire de vie des enfants relatée par leur mère, pour tenter de préciser la place de ce symptôme dans la trajectoire de vie de l'enfant, de l'histoire de sa famille, et du sens qui peut être attribué par le soignant à ce symptôme. Méthode : Une étude qualitative prospective par entretiens semi-dirigés enregistrés auprès de quinze mères d'enfants de moins de six ans a été menée. Les enfants n'avaient pas de maladies organiques ou psychiatriques pouvant expliquer les symptômes, et les troubles du sommeil devaient persister depuis plus de trois mois. Résultats : L'angoisse de séparation est un élément de sens majeur au sein des troubles du sommeil de l'enfant. Allant parfois jusqu'à une angoisse de mort, que celle-ci vienne de la mère, au sein d'une peur de la mort subite du nourrisson, ou bien provienne de l'enfant, au point de ne pas faire de « lâcher prise » dans le sommeil. L'enfant peut même avoir de multiples réveils nocturnes, semblant être adressés à sa mère comme un « signal de vie », pour la rassurer quant à ses angoisses de mort. L'angoisse maternelle transférée à son enfant est également facteur de trouble du sommeil pour ce dernier. Un résultat inattendu de ce travail réside dans la découverte d'un sens particulier du toucher dans les récits des troubles du sommeil de deux enfants nés par fécondation in vitro. Le besoin de toucher sa mère pour s'endormir pourrait trouver son sens comme moyen de refaçonner un lien mère-enfant non tissé lors d'une conception artificielle. Conclusion : Loin d'être exhaustif quant aux étiologies multiples des troubles du sommeil de l'enfant, ce travail démontre l'intérêt de la médecine narrative et du récit de vie des patients comme façon d'aborder un symptôme complexe en médecine générale.
