Les Pratiques D'enseignement Et de Formation a L'epreuve Des Contextes PDF Download
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download Les Pratiques D'enseignement Et de Formation a L'epreuve Des Contextes PDF full book. Access full book title Les Pratiques D'enseignement Et de Formation a L'epreuve Des Contextes by . Download full books in PDF and EPUB format.
Author:
Publisher:
ISBN: 9782360851287
Category :
Languages : en
Pages : 0
Get Book Here
Book Description
Author:
Publisher:
ISBN: 9782360851287
Category :
Languages : en
Pages : 0
Get Book Here
Book Description
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 286
Get Book Here
Book Description
Author: Bruno Barthelmé
Publisher:
ISBN: 9782218721007
Category :
Languages : fr
Pages : 359
Get Book Here
Book Description
L'enseignant se doit-il d'être un éducateur ? Sur quelles valeurs peut-il fonder son enseignement ? Lui faut-il connaître l'enfant pour apprendre à l'élève ? Face à ce qu'on appelle l'" échec scolaire ", que peut-il faire ? etc. Cet ouvrage permet d'entrer dans les questionnements qui, aujourd'hui plus que jamais, interpellent l'enseignant dans l'exercice de son métier. D'une organisation originale, ce livre est animé par le souci permanent d'implication du lecteur et de mise en lien des apports théoriques et des outils pratiques. Il vise par là à montrer qu'il ne saurait y avoir d'opposition entre la construction d'une pratique réflexive et l'exercice efficace du métier d'enseignant. Cet ouvrage n'est pas seulement un outil de formation initiale (destiné aux étudiants préparant le CRPE) ; il est aussi une aide précieuse à la formation continue des enseignants.
Author: Linda Evans
Publisher: Bloomsbury Publishing
ISBN: 1472579518
Category : Education
Languages : en
Pages : 291
Get Book Here
Book Description
Academic identity is continually being formed and reformed by the institutional, socio-cultural and political contexts within which academic practitioners operate. In Europe the impact of the 2008 economic crisis and its continuing aftermath accounts for many of these changes, but the diverse cultures and histories of different regions are also significant factors, influencing how institutions adapt and resist, and how identities are shaped. Academic Identities in Higher Education highlights the multiple influences acting upon academic practitioners and documents some of the ways in which they are positioning themselves in relation to these often competing pressures. At a time when higher education is undergoing huge structural and systemic change there is increasing uncertainty regarding the nature of academic identity. Traditional notions compete with new and emergent ones, which are still in the process of formation and articulation. Academic Identities in Higher Education explores this process of formation and articulation and addresses the question: what does it mean to be an academic in 21st century Europe?
Author: Sajitha Bashir
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464814112
Category : Education
Languages : en
Pages : 548
Get Book Here
Book Description
Cet ouvrage présente une série d’orientations politiques, ainsi que leurs déclinaisons opérationnelles, permettant aux pays d’Afrique subsaharienne de relever le défi de l’amélioration de l’apprentissage tout en élargissant l’accès et en assurant l’achèvement d’une éducation de base pour tous. L’étude souligne l’importance de configurer le système éducatif de manière à ce qu’il soit constamment axé sur les résultats et à ce que tous les enfants aient accès à de bonnes écoles, du matériel d’apprentissage de qualité et d’excellents enseignants. L’approche de cet ouvrage est unique car elle caractérise les pays en fonction des défis auxquels ils ont été confrontés dans les années 1990 et selon les progrès accomplis en matière d’éducation au cours des 25 dernières années, ce qui permet ainsi aux pays de la région d’apprendre les uns des autres. Les auteurs présentent une revue de littérature et y ajoutent de nouvelles analyses tirées de multiples données provenant d’une trentaine pays de la région. Ils intègrent également des résultats de recherche sur ce qui influence l’apprentissage des enfants, leur accès à la scolarisation et les progrès accomplis grâce à l’éducation de base. Le livre tire des leçons sur la région pour la région à partir de ce qui fonctionne et de ce qui serait nécessaire d’améliorer. Le livre explore quatre pistes pour aider les pays à ajuster leurs systèmes éducatifs afin d’améliorer l’apprentissage : poursuivre les efforts inachevés visant à assurer une éducation de base universelle et de qualité, assurer une supervision et un soutien efficaces des enseignants, concentrer les priorités de dépenses et les procédures budgétaires sur l’amélioration de la qualité, et combler le déficit de capacités du système institutionnel. L’ouvrage se termine par une évaluation de la manière dont les prévisions de taux de fécondité et de croissance économique peuvent impacter les progrès futurs en matière d’éducation.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Africa
Languages : en
Pages : 422
Get Book Here
Book Description
Issues for 1966- include sections: A. Studies, B. Documents and monographs, C. News of institutes and schools of administration, D. Bibliographical notes.
Author: PAPY Fabrice
Publisher: Lavoisier
ISBN: 2746295350
Category :
Languages : en
Pages : 321
Get Book Here
Book Description
En quelques années, les organisations publiques et privées ont imposé à leurs salariés une grande conversion numérique au nom de la performance économique et de l’optimisation des ressources et des moyens. Ce diktat technologique a été massivement plébiscité par les individus eux-mêmes qui ont volontairement intégré ce processus de numérisation à leurs activités personnelles, socialisantes et ludiques. Malgré les études menées ces dernières années en sciences humaines et sociales, confirmant la persistance de fossés numériques, l’émergence de situations de non-usages volontaires et le risque d’avènement d’une société du contrôle, la transformation numérique sociétale apparaît réellement irréversible. Ce nouvel ordre numérique engendre de nouvelles recompositions en matière de communication et de gouvernance au sein des organisations, des changements radicaux dans les relations sociales, des logiques de flux, d’instantanéité, d’immédiateté et d’interopérabilité, etc., et s’avère d’une grande richesse pour la Recherche en Sciences Humaines qui découvre dans cet univers numérique, de nouveaux objets d’étude que cet ouvrage invite à découvrir.
Author: George Alao
Publisher: Archives contemporaines
ISBN: 2813001090
Category : Language and languages
Languages : fr
Pages : 260
Get Book Here
Book Description
Cet ouvrage centre son attention sur la figure de l'acteur en contexte mondialisé, sous un angle large et éclaté, celui de l'apprenant de langue(s) dans et hors les murs d'un système d'enseignement, celui de l'étudiant international dans et hors les frontières, celui de l'enseignant créateur de dispositifs dans et hors de la classe, celui du concepteur de manuels et du traducteur, médiateurs au plus près des langues et des cultures mais surtout de leurs apprenants ou de leurs lecteurs. (4e decouv.)
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Dissertations, Academic
Languages : en
Pages : 562
Get Book Here
Book Description
Author: AMATO Etienne Armand
Publisher: Lavoisier
ISBN: 2746282917
Category : Avatars (Virtual reality)
Languages : en
Pages : 346
Get Book Here
Book Description
Ces créatures d’images polymorphes que sont les avatars jouables nous font exister dans les mondes numériques des jeux vidéo, et même dans certains sites Web communautaires ou ludiques. Parce qu’elles nous y métamorphosent, elles apparaissent emblématiques des pratiques interactives les plus sophistiquées et troublantes. Toutefois, leurs propriétés et effets, espérés ou redoutés, restent encore à éclairer, ainsi que toutes ces interactions à distance réalisées par avatars interposés, au cœur des simulations audiovisuelles informatiques contemporaines. Ancré en sciences de l’information et de la communication, ce premier ouvrage collectif francophone sur le thème conceptualise l’avatar. Aussi, il bénéficie des apports conjugués de différentes disciplines (philosophie des techniques, psychologie, psychanalyse, sémiologie, ethnologie, sociologie, sciences de la gestion, arts). Par cette pluralité et grâce à de constants allers-retours entre théories et terrains, descriptions et analyses, hypothèses et témoignages, peuvent être articulées toutes les dimensions en jeu : technologiques, physiologiques, interpersonnelles, identitaires, intimes et/ou culturelles.
