Author: Jean Château
Publisher:
ISBN:
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 210
Book Description
L'enfant et le jeu
Author: Jean Château
Publisher:
ISBN:
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 210
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 210
Book Description
Le jeu de l'enfant : progrès et problèmes
Author: Michelet, André
Publisher: Québec : Organisation mondiale pour l'éducation préscolaire = World Organization for Early Childhood Education = Organización Mundial para la Educación Preescolar
ISBN: 9782922646009
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 183
Book Description
Publisher: Québec : Organisation mondiale pour l'éducation préscolaire = World Organization for Early Childhood Education = Organización Mundial para la Educación Preescolar
ISBN: 9782922646009
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 183
Book Description
Troubles de l'apprentissage chez l'enfant
Author: LENOBLE Evelyne
Publisher: Lavoisier
ISBN: 225770584X
Category : Learning disabilities
Languages : en
Pages : 206
Book Description
Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.
Publisher: Lavoisier
ISBN: 225770584X
Category : Learning disabilities
Languages : en
Pages : 206
Book Description
Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.
Et Si on Jouait?
Author: Francine Ferland
Publisher:
ISBN: 9782896198634
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
Publisher:
ISBN: 9782896198634
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
Le jeu de l'enfant aprés trois ans, sa nature, sa discipline
Author: Jean Château
Publisher:
ISBN:
Category : Infants
Languages : fr
Pages : 496
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Infants
Languages : fr
Pages : 496
Book Description
Le jeu de l'enfant
Author: Jean Chateau
Publisher:
ISBN:
Category : Enfants
Languages : fr
Pages : 484
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Enfants
Languages : fr
Pages : 484
Book Description
Gestion socio-cognitive du traitement de l'information chez l'enfant
Author: Winnykamen
Publisher: Taylor & Francis
ISBN: 9780863779206
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 220
Book Description
Publisher: Taylor & Francis
ISBN: 9780863779206
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 220
Book Description
Et si on jouait !
Author: Francine Ferland
Publisher: Montréal : Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine
ISBN: 9782922770360
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 177
Book Description
Fait l'apologie du jeu et revendique, pour tous les enfants d'âge préscolaire, la place de choix qu'il devrait avoir dans la vie. Source d'apprentissages, objet de plaisir et voie privilégiée pour interagir avec les autres, le jeu est l'activité la plus importante de l'enfance.
Publisher: Montréal : Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine
ISBN: 9782922770360
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 177
Book Description
Fait l'apologie du jeu et revendique, pour tous les enfants d'âge préscolaire, la place de choix qu'il devrait avoir dans la vie. Source d'apprentissages, objet de plaisir et voie privilégiée pour interagir avec les autres, le jeu est l'activité la plus importante de l'enfance.
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738176607
Category :
Languages : en
Pages : 191
Book Description
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738176607
Category :
Languages : en
Pages : 191
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Le Jeu de l'enfant, son importance pour un bon développement
Author: Rudolf Kischnick
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description