L'apprentissage de la lecture PDF Download
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Author: Éliane Fijalkow
Publisher: Editions Milan
ISBN: 2745964607
Category : Education
Languages : fr
Pages : 66
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Book Description
À quel âge un enfant est-il capable d’apprendre à lire? Quelle est la meilleure méthode d’apprentissage ? Faut-il s’inquiéter d’un enfant qui lit avec son doigt ? Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage, outil indispensable aux parents et aux instituteurs.
Author: Éliane Fijalkow
Publisher: Editions Milan
ISBN: 2745964607
Category : Education
Languages : fr
Pages : 66
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Book Description
À quel âge un enfant est-il capable d’apprendre à lire? Quelle est la meilleure méthode d’apprentissage ? Faut-il s’inquiéter d’un enfant qui lit avec son doigt ? Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage, outil indispensable aux parents et aux instituteurs.
Author: Florence Labrell
Publisher: Editions Publibook
ISBN: 2748344995
Category : Children
Languages : en
Pages : 139
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Book Description
Author: Francis Midy
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Author: Raymond Toraille
Publisher: FeniXX
ISBN: 2307251367
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 181
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Dans "L'apprentissage de la lecture", Raymond Toraille met en question les théories socio-pédagogiques, qui assimilent les conduites de l'enfant apprenant à lire et celles du lecteur adulte entraîné. Refusant de s'engager dans la vaine querelle des méthodes, et montrant que toute méthode qui s'appuie sur le souci de la rigueur, de la précision, de l'entraînement, de la répétition et de la mémorisation, a des chances d'être bonne, Raymond Toraille examine les différents aspect de l'apprentissage de la lecture, ses conditions, ses étapes, les situations et les pratiques, les difficultés et les troubles. Son ouvrage apporte d'utiles indications aux maîtres et aux parents préoccupés, à juste titre, par ce problème.
Author: Luc Maisonneuve
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296309763
Category : Education
Languages : fr
Pages : 409
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Qu'est-ce que lire ? Qu'est-ce qu'apprendre à lire ? Quelles sont les méthodes utilisées pour cet apprentissage ? Dans quelle mesure les manuels d'apprentissage de la lecture prennent-ils en compte les résultats de la recherche ou la diversité des publics ? Telles sont quelques-unes des très nombreuses question auxquels cet ouvrage se propose de répondre. Ce premier tome présente et analyse les principaux modèles de l'acte de lire et de son apprentissage, les problèmes et les difficultés éprouvés par les élèves lors de cet apprentissage ainsi que les différentes méthodes de lecture élaborées pour les y aider.
Author: Estelle et Maryvonne Pellay
Publisher: IDphines
ISBN: 2954851503
Category :
Languages : fr
Pages : 329
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La méthode d'apprentissage de la lecture qui investit les adultes du rôle de tuteurs avec les enfants. Simple, efficace, synthèse de l’expérience d’une vie d’une institutrice de cours préparatoire.
Author: Alain Mougniotte
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 378
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Author: Luc Maisonneuve
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 274753698X
Category : French language
Languages : fr
Pages : 396
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Qu'est-ce que lire ? Qu'est-ce qu'apprendre à lire ? Quelles sont les méthodes utilisées pour cet apprentissage ? Dans quelle mesure les manuels d'apprentissage de la lecture prennent-ils en compte les résultats de la recherche ou la diversité des publics ? Telles sont quelques-unes des très nombreuses questions auxquelles cet ouvrage se propose de répondre. Le tome 1 présente et analyse les principaux modèles de l'acte de lire et de son apprentissage, les problèmes et difficultés éprouvés par les élèves lors de cet apprentissage ainsi que les différentes méthodes de lecture élaborées pour les y aider. Le tome 2, quant à lui, étudie onze manuels actuels d'apprentissage de la lecture. A ce titre, l'ouvrage s'adresse, bien entendu, aux instituteurs et professeurs des écoles, mais aussi à leurs formateurs et inspecteurs, et, plus largement, à tous ceux, professionnels ou non, intéressés par la(les) questions(s) que posent la lecture et son apprentissage.
Author: Paul-Michel Castellani
Publisher: Tom Pousse
ISBN: 9782353450015
Category :
Languages : fr
Pages : 136
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Une méthode syllabique qui suit le rythme de l'enfant, de Harmos2 à Harmos4. Elle est recommandée pour les enfants souffrant de difficultés d'apprentissage et plus particulièrement les dyslexiques
Author: Jacques Weiss
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 12
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