L'acquisition du langage oral et écrit PDF Download
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Author: Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée (France).
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 154
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Author: Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée (France).
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 154
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Author: Laurence Lentin
Publisher:
ISBN: 9782710129202
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Présentation des perspectives ouvertes par les travaux en linguistique de l'acquisition portant sur l'apprentissage du langage oral et écrit, pour une meilleure compréhension des processus en jeu, et ce chez tous les apprenants, quels que soient leurs origines, leur histoire personnelle ou leur âge.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Author: Maryse Bianco
Publisher:
ISBN: 9782706124976
Category : Reading comprehension
Languages : fr
Pages : 306
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Un Français de 15 ans sur cinq ne parvient pas à un niveau de compréhension en lecture qui « lui permette de participer de manière efficace et productive à la vie de la société », indique un rapport de l'OCDE. L'immense majorité de ces adolescents sait pourtant lire. Il ne suffit donc pas de savoir lire un texte pour le comprendre.L'ouvrage se focalise sur l'analyse de l'activité de compréhension des textes écrits et sur les relations qu'elle entretient avec la maîtrise du langage oral. Il met en évidence des continuités claires entre l'apprentissage de l'oral et celui de l'écrit.L'auteur propose une synthèse des connaissances actuelles relatives au développement de la compréhension des textes et ouvre des pistes de réflexion pour fonder un enseignement susceptible de favoriser les apprentissages de tous les élèves. Introduction Chapitre 1. Lire, comprendre et apprendre Chapitre 2. L'acquisition du langage et l'apprentissage de l'écrit : un processus continu ? Chapitre 3. Le développement de la compréhension : le rôle des connaissances Chapitre 4. Le développement de la compréhension : la construction de la cohérence Chapitre 5. Questions pour l'enseignement : former des lecteurs compétents Conclusions et ouvertures Bibliographie.
Author: Annie Chiron-Dupont
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 110
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Author: Michel Fayol
Publisher: Que sais-je
ISBN: 9782715404878
Category :
Languages : fr
Pages : 128
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Author: Marie-Frédérique Rodeaud
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 456
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Author:
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782353270026
Category : Education
Languages : fr
Pages : 276
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L'acquisition du langage - oral ou écrit - et ses difficultés ont fait l'objet ces deux dernières décennies d'un grand nombre de recherches relevant de disciplines diverses (psychologie cognitive, psycholinguistique, neurosciences…), chacune se centrant sur des dimensions ou processus particuliers. Des progrès importants ont marqué ce domaine de recherche, progrès largement dus à l'apport de la psychologie cognitive et de la neuropsychologie. Les études en psycholinguistique ont par exemple permis de grandes avancées dans la compréhension des mécanismes cognitifs impliqués dans l'acquisition du langage et sont à l'origine des modèles décrivant les grandes étapes de cette acquisition. Parallèlement, les avancées dans le domaine des neurosciences permettent de relier les étapes de l'acquisition avec celles de la maturation cérébrale et d'identifier les structures cérébrales impliquées dans le fonctionnement et le dysfonctionnement du langage. La multiplication des études fonctionnelles a permis une meilleure description et compréhension des substrats cérébraux impliqués dans l'acquisition et le traitement du langage. Cet ouvrage propose une synthèse des orientations théoriques les plus récentes sur l'acquisition du langage - tant oral qu'écrit. Il vise par ailleurs la complémentarité en présentant les données de deux champs disciplinaires qui contribuent de manière décisive à la modélisation de l'acquisition du langage : la psycholinguistique du développement et les neurosciences.
Author: J.-M. Odéric Delefosse
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 20
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Author: Christiane Morinet
Publisher: Enfance éducation et société
ISBN: 2140341341
Category :
Languages : fr
Pages : 261
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