Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738186688
Category :
Languages : en
Pages : 482
Book Description
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738186688
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Languages : en
Pages : 482
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Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738186688
Category :
Languages : en
Pages : 482
Book Description
Perspectives
Author: Sajitha Bashir
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464814112
Category : Education
Languages : en
Pages : 579
Book Description
Cet ouvrage présente une série d’orientations politiques, ainsi que leurs déclinaisons opérationnelles, permettant aux pays d’Afrique subsaharienne de relever le défi de l’amélioration de l’apprentissage tout en élargissant l’accès et en assurant l’achèvement d’une éducation de base pour tous. L’étude souligne l’importance de configurer le système éducatif de manière à ce qu’il soit constamment axé sur les résultats et à ce que tous les enfants aient accès à de bonnes écoles, du matériel d’apprentissage de qualité et d’excellents enseignants. L’approche de cet ouvrage est unique car elle caractérise les pays en fonction des défis auxquels ils ont été confrontés dans les années 1990 et selon les progrès accomplis en matière d’éducation au cours des 25 dernières années, ce qui permet ainsi aux pays de la région d’apprendre les uns des autres. Les auteurs présentent une revue de littérature et y ajoutent de nouvelles analyses tirées de multiples données provenant d’une trentaine pays de la région. Ils intègrent également des résultats de recherche sur ce qui influence l’apprentissage des enfants, leur accès à la scolarisation et les progrès accomplis grâce à l’éducation de base. Le livre tire des leçons sur la région pour la région à partir de ce qui fonctionne et de ce qui serait nécessaire d’améliorer. Le livre explore quatre pistes pour aider les pays à ajuster leurs systèmes éducatifs afin d’améliorer l’apprentissage : poursuivre les efforts inachevés visant à assurer une éducation de base universelle et de qualité, assurer une supervision et un soutien efficaces des enseignants, concentrer les priorités de dépenses et les procédures budgétaires sur l’amélioration de la qualité, et combler le déficit de capacités du système institutionnel. L’ouvrage se termine par une évaluation de la manière dont les prévisions de taux de fécondité et de croissance économique peuvent impacter les progrès futurs en matière d’éducation.
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464814112
Category : Education
Languages : en
Pages : 579
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Cet ouvrage présente une série d’orientations politiques, ainsi que leurs déclinaisons opérationnelles, permettant aux pays d’Afrique subsaharienne de relever le défi de l’amélioration de l’apprentissage tout en élargissant l’accès et en assurant l’achèvement d’une éducation de base pour tous. L’étude souligne l’importance de configurer le système éducatif de manière à ce qu’il soit constamment axé sur les résultats et à ce que tous les enfants aient accès à de bonnes écoles, du matériel d’apprentissage de qualité et d’excellents enseignants. L’approche de cet ouvrage est unique car elle caractérise les pays en fonction des défis auxquels ils ont été confrontés dans les années 1990 et selon les progrès accomplis en matière d’éducation au cours des 25 dernières années, ce qui permet ainsi aux pays de la région d’apprendre les uns des autres. Les auteurs présentent une revue de littérature et y ajoutent de nouvelles analyses tirées de multiples données provenant d’une trentaine pays de la région. Ils intègrent également des résultats de recherche sur ce qui influence l’apprentissage des enfants, leur accès à la scolarisation et les progrès accomplis grâce à l’éducation de base. Le livre tire des leçons sur la région pour la région à partir de ce qui fonctionne et de ce qui serait nécessaire d’améliorer. Le livre explore quatre pistes pour aider les pays à ajuster leurs systèmes éducatifs afin d’améliorer l’apprentissage : poursuivre les efforts inachevés visant à assurer une éducation de base universelle et de qualité, assurer une supervision et un soutien efficaces des enseignants, concentrer les priorités de dépenses et les procédures budgétaires sur l’amélioration de la qualité, et combler le déficit de capacités du système institutionnel. L’ouvrage se termine par une évaluation de la manière dont les prévisions de taux de fécondité et de croissance économique peuvent impacter les progrès futurs en matière d’éducation.
Educational publishers
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Educational publishing
Languages : en
Pages : 154
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Educational publishing
Languages : en
Pages : 154
Book Description
Canadiana
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Canada
Languages : en
Pages : 1248
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Canada
Languages : en
Pages : 1248
Book Description
Précis of the Lectures on Architecture
Author: Jean-Nicolas-Louis Durand
Publisher: Getty Publications
ISBN: 0892365803
Category : Architecture
Languages : en
Pages : 363
Book Description
Jean-Nicolas-Louis Durand (1760–1834) regarded the Précis of the Lectures on Architecture (1802–5) and its companion volume, the Graphic Portion (1821), as both a basic course for future civil engineers and a treatise. Focusing the practice of architecture on utilitarian and economic values, he assailed the rationale behind classical architectural training: beauty, proportionality, and symbolism. His formal systematization of plans, elevations, and sections transformed architectural design into a selective modular typology in which symmetry and simple geometrical forms prevailed. His emphasis on pragmatic values, to the exclusion of metaphysical concerns, represented architecture as a closed system that subjected its own formal language to logical processes. Now published in English for the first time, the Précis and the Graphic Portion are classics of architectural education.
Publisher: Getty Publications
ISBN: 0892365803
Category : Architecture
Languages : en
Pages : 363
Book Description
Jean-Nicolas-Louis Durand (1760–1834) regarded the Précis of the Lectures on Architecture (1802–5) and its companion volume, the Graphic Portion (1821), as both a basic course for future civil engineers and a treatise. Focusing the practice of architecture on utilitarian and economic values, he assailed the rationale behind classical architectural training: beauty, proportionality, and symbolism. His formal systematization of plans, elevations, and sections transformed architectural design into a selective modular typology in which symmetry and simple geometrical forms prevailed. His emphasis on pragmatic values, to the exclusion of metaphysical concerns, represented architecture as a closed system that subjected its own formal language to logical processes. Now published in English for the first time, the Précis and the Graphic Portion are classics of architectural education.
Editeurs Scolaires
Author: Unesco
Publisher: UNESCO
ISBN:
Category : Educational publishing
Languages : en
Pages : 146
Book Description
Publisher: UNESCO
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Category : Educational publishing
Languages : en
Pages : 146
Book Description
Historical Reflections
Author:
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ISBN:
Category : History
Languages : en
Pages : 680
Book Description
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ISBN:
Category : History
Languages : en
Pages : 680
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Colonial Migrants and Racism
Author: N. MacMaster
Publisher: Springer
ISBN: 0230371256
Category : History
Languages : en
Pages : 315
Book Description
The first comprehensive study in English of the earliest and largest 'Third-World' migration into pre-war Europe. Full attention is given to the relationship between the society of emigration, undermined by colonialism, and processes of ethnic organisation in the metropolitan context. Contemporary anti-Algerian racism is shown to have deep roots in moves by colonial elites to control and police the migrants and to segregate them from contact with Communism, nationalist movements and the French working class.
Publisher: Springer
ISBN: 0230371256
Category : History
Languages : en
Pages : 315
Book Description
The first comprehensive study in English of the earliest and largest 'Third-World' migration into pre-war Europe. Full attention is given to the relationship between the society of emigration, undermined by colonialism, and processes of ethnic organisation in the metropolitan context. Contemporary anti-Algerian racism is shown to have deep roots in moves by colonial elites to control and police the migrants and to segregate them from contact with Communism, nationalist movements and the French working class.
Dictionary Catalog of the Research Libraries of the New York Public Library, 1911-1971
Author: New York Public Library. Research Libraries
Publisher:
ISBN:
Category : Library catalogs
Languages : en
Pages : 538
Book Description
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Category : Library catalogs
Languages : en
Pages : 538
Book Description
Topics in Modern Differential Geometry
Author: Stefan Haesen
Publisher: Springer
ISBN: 9462392404
Category : Mathematics
Languages : en
Pages : 289
Book Description
A variety of introductory articles is provided on a wide range of topics, including variational problems on curves and surfaces with anisotropic curvature. Experts in the fields of Riemannian, Lorentzian and contact geometry present state-of-the-art reviews of their topics. The contributions are written on a graduate level and contain extended bibliographies. The ten chapters are the result of various doctoral courses which were held in 2009 and 2010 at universities in Leuven, Serbia, Romania and Spain.
Publisher: Springer
ISBN: 9462392404
Category : Mathematics
Languages : en
Pages : 289
Book Description
A variety of introductory articles is provided on a wide range of topics, including variational problems on curves and surfaces with anisotropic curvature. Experts in the fields of Riemannian, Lorentzian and contact geometry present state-of-the-art reviews of their topics. The contributions are written on a graduate level and contain extended bibliographies. The ten chapters are the result of various doctoral courses which were held in 2009 and 2010 at universities in Leuven, Serbia, Romania and Spain.