La gouvernance des systèmes éducatifs PDF Download
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Author: Alain Bouvier
Publisher: PUF
ISBN: 2130641857
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 303
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Book Description
Les systèmes éducatifs contemporains sont sous l’influence des évolutions internationales, des réformes politiques et administratives des pays, des enquêtes et des palmarès, des logiques de résultats et de performances, des pressions sociales, économiques et culturelles, des groupes organisés... Se pose aussi, à chaque système éducatif, la question de sa gouvernance, des régulations et de l’utilisation d’outils plus ou moins nouveaux du management public. À partir d’exemples concrets, cet ouvrage montre les sources de la gouvernance, il s’interroge sur le rôle de l’État en Europe et sur les types de régulations pratiquées dans les fonctions publiques en France, en particulier dans l’Éducation nationale.
Author: Alain Bouvier
Publisher: PUF
ISBN: 2130641857
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 303
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Book Description
Les systèmes éducatifs contemporains sont sous l’influence des évolutions internationales, des réformes politiques et administratives des pays, des enquêtes et des palmarès, des logiques de résultats et de performances, des pressions sociales, économiques et culturelles, des groupes organisés... Se pose aussi, à chaque système éducatif, la question de sa gouvernance, des régulations et de l’utilisation d’outils plus ou moins nouveaux du management public. À partir d’exemples concrets, cet ouvrage montre les sources de la gouvernance, il s’interroge sur le rôle de l’État en Europe et sur les types de régulations pratiquées dans les fonctions publiques en France, en particulier dans l’Éducation nationale.
Author: Guy Pelletier
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 2804107574
Category : Education
Languages : fr
Pages : 226
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Book Description
Il aura été une époque où l’on analysait avec la curiosité de la découverte les caractéristiques contrastées des différents systèmes éducatifs. À plusieurs égards, cet « âge d’or » de l’éducation comparée est révolu. Depuis plus d’une décennie, nous assistons à une homogénéisation croissante des politiques d’éducation et de ses effets structurants et déterminants sur l’ensemble de l’organisation éducative. Les différentes contributions de cet ouvrage ont accordé une attention particulière aux enjeux du repérage, de la réorganisation, voire de la création de nouvelles pratiques de régulation dans la gestion de l’éducation. De fait, dans un contexte de changements multiples, l’ensemble des pratiques de pilotage s’est révélé en profonde transformation sur le plan de son organisation nationale et régionale ainsi qu’à celui de l’établissement scolaire. Nous sommes dans l’ordre d’une nouvelle gouvernance, avec ses régulations revues, où l’encadrement intermédiaire est confronté à une identité nouvelle avec ses pertes de repères d’hier tout en étant à la recherche de balises qui, pour l’instant, sont plus souvent qu’autrement en définition. Ces transformations puisent leurs sources dans de multiples facteurs qui peuvent se décliner suivant des arabesques composites façonnées par les orientations des politiques publiques valorisant l’impartition (subsidiarité), la politisation, la reddition de compte et la professionnalisation. Au sein de ce nouvel « ordre organisationnel », le travail des cadres de l’éducation est profondément transformé et invite à la consolidation et à un développement revu de leurs compétences. La politisation croissante des structures régionales et locales de l’éducation ainsi que la médiatisation accélérée des questions éducatives nécessitent de la part des cadres scolaires une maîtrise de plus en plus fine d’habiletés analytiques, réflexives et argumentatives. Le présent ouvrage constitue un éclairage sur la question.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 32
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Author: Felice Rizzi
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296460003
Category : Education
Languages : fr
Pages : 178
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La gouvernance des systèmes éducatifs est une des questions clés pour une éducation de qualité. C'est dans l'optique d'une meilleure gouvernance au travers du renforcement de la participation des parents que le projet IPPE (Indicateurs de Participation des Parents dans l'Enseignement obligatoire) s'est développé. Ce projet a consisté à construire des indicateurs permettant de mesurer la participation des parents dans les systèmes éducatifs européens.
Author: Elisabeth Bäckman
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287163349
Category : Citizenship
Languages : fr
Pages : 108
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Author:
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 32
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Author: Angela Barthes
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 1119516536
Category : Education
Languages : en
Pages : 267
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The book weaves the story of the complex links between education and its territories. The aim here is to examine the education couple - understood in the broadest sense: school, college, high school, universities - and territory, according to three main axes: the history and the characterization of the different ties maintained And which the school and its territory always maintain; That of the categorization and characterization of the territories in which the school is situated, of the educational policies - both explicit and grassroots - connected with it and their effects on the school; That of recent pedagogical, didactic and organizational innovations. The book is based on French specialists in territorial education issues.
Author: Arop Deng Kuol Arop, Comfort Bobi, Denise Bergeron, Kilwake Everlyne, Asaad MA.Babker, Joana Akweley Zanu (PhD)
Publisher: Cari Journals USA LLC
ISBN: 9914746241
Category : Education
Languages : en
Pages : 147
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TOPICS IN THE BOOK Public Basic Schools in Southern Sudan and the Sultanate of Oman (Comparative Study) Using Differentiated Instruction to Promote Creativity, Critical Thinking and Learning: Perspective of Teachers Les compétences génériques recherchées chez les chefs d’établissement d’enseignement à l’ère de la direction au service des apprentissages des élèves Principals’ Teacher Management Strategies and Learners’Academic Achievement in Public Secondary Schools in Kilifi Sub-County, Kenya Explore the Role of Different Cognitive Functions in Education The Performance of the Textiles and Apparel Sector and the Challenge of Environmental Sustainability in Ghana: A Qualitative Study
Author: Yves Dutercq
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2804190986
Category : Education
Languages : fr
Pages : 182
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Les auteurs de cet ouvrage cherchent à interroger un concept emprunté à la culture anglo-saxonne, dont les tenants et aboutissants manquent trop souvent de précision dans la littérature francophone. Six contributions d’auteurs appartenant à différents systèmes éducatifs francophones tentent une mise en perspective de la problématique à partir de trois volets de questionnement clairement délimités : dans quelle mesure le leadership est-il autre chose qu’une rhétorique de la transformation des systèmes éducatifs ? quelles sont donc les conditions favorables à une mutation de l’exercice de la fonction administrative traditionnelle ? quels moyens, outils, connaissances les gestionnaires scolaires doivent-ils maîtriser pour diffuser leur influence ? Tout en s’appuyant sur les enseignements qu’on peut tirer des recherches empiriques existantes et en tentant de prendre au sérieux la notion de leadership éducatif, les contributions de cet ouvrage tentent d’aller plus loin. Elles suggèrent d’abord de ne méconnaître ni les contradictions de sa genèse ni les dérives potentielles de sa mise en œuvre, pour proposer ensuite des points de repère, des balises, des pistes d’orientation susceptibles de le mettre au service d’une meilleure efficacité de l’école dans toutes ses missions.
Author:
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ISBN: 9782296805262
Category : Education
Languages : fr
Pages : 171
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"La gouvernance des systèmes éducatifs est une des questions clés pour une éducation de qualité. C'est dans l'optique d'une meilleure gouvernance au travers du renforcement de la participation des parents que le projet IPPE (Indicateurs de Participation des Parents dans l'Enseignement obligatoire) s'est développé. Ce projet a consisté à construire des indicateurs permettant de mesurer la participation des parents dans les systèmes éducatifs européens."--
