La educación superior ante la diversidad cultural y el avance tecnológico PDF Download
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Author:
Publisher: Dykinson
ISBN: 8410701480
Category :
Languages : es
Pages : 322
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Book Description
Las páginas siguientes analizan las posturas reflexivas de especialistas y también se refieren a las exigencias concretas para ponerlas en práctica. Desde el punto de vista teórico se necesita información disciplinaria obtenida en filosofía de la educación, pedagogía y didáctica, también referentes sociales, políticos, económicos, culturales y ambientales, junto a posturas éticas donde se establezcan qué valores y principios de conducta se persiguen. El análisis requiere tener en cuenta la diversidad de opciones deseadas por cada persona y también las repercusiones que las conductas individuales tienen dentro del grupo social. Pero ¿cuáles son los alcances de la influencia personal y social? En la actualidad, más que en otras épocas, lo que sucede en el planeta afecta la vida de hombres y mujeres concretos, por las consecuencias de crisis económicas, ambientales, guerras, pandemias, junto a otras situaciones globales. Si se resume todo lo propuesto en este libro se observará que una mirada a la universidad exige fijar la vista muy lejos, en un espacio y en un tiempo imprevisibles, por lo tanto, la duda con respecto a lo afirmado será el motor para pensar. Dados los planteamientos anteriores, es obvio que en las páginas siguientes no se asume una actitud enciclopédica, imposible de llevar a cabo, sino que, humildemente, se realiza el análisis y se comparten reflexiones.
Author:
Publisher: Dykinson
ISBN: 8410701480
Category :
Languages : es
Pages : 322
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Las páginas siguientes analizan las posturas reflexivas de especialistas y también se refieren a las exigencias concretas para ponerlas en práctica. Desde el punto de vista teórico se necesita información disciplinaria obtenida en filosofía de la educación, pedagogía y didáctica, también referentes sociales, políticos, económicos, culturales y ambientales, junto a posturas éticas donde se establezcan qué valores y principios de conducta se persiguen. El análisis requiere tener en cuenta la diversidad de opciones deseadas por cada persona y también las repercusiones que las conductas individuales tienen dentro del grupo social. Pero ¿cuáles son los alcances de la influencia personal y social? En la actualidad, más que en otras épocas, lo que sucede en el planeta afecta la vida de hombres y mujeres concretos, por las consecuencias de crisis económicas, ambientales, guerras, pandemias, junto a otras situaciones globales. Si se resume todo lo propuesto en este libro se observará que una mirada a la universidad exige fijar la vista muy lejos, en un espacio y en un tiempo imprevisibles, por lo tanto, la duda con respecto a lo afirmado será el motor para pensar. Dados los planteamientos anteriores, es obvio que en las páginas siguientes no se asume una actitud enciclopédica, imposible de llevar a cabo, sino que, humildemente, se realiza el análisis y se comparten reflexiones.
Author: Daniel Mato
Publisher:
ISBN:
Category : Cultural pluralism
Languages : es
Pages : 276
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Author: Antonio Víctor Martín-García
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030457818
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 297
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This book focuses on essential aspects of the theoretical foundations that support blended learning (BL) as a teaching training modality in tertiary education. Analyzing the changes in the world of education that lead to new ways of thinking and learning, it redefines the concept of blended learning at a time of constant growth in many universities around the world. This involves a shared reflection on the role of technology in the current university teacher education programs, as well as on the role that pedagogy plays in increasingly technology-driven contexts. Furthermore, the book presents pedagogical approaches to guide university professors in the design and implementation of blended learning courses. To this end, it describes some of the major models and approaches to BL instructional design, and examines issues related to the quality of BL training and the indicators to measure it, in order to identify those models that contribute to a better understanding of the dimensions that increase its effectiveness.
Author: Economic Commission for Latin America and the Caribbean
Publisher: UNESCO Publishing
ISBN: 9231005413
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 227
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Author: Daniel Matos
Publisher:
ISBN: 9789807175005
Category : Cultural pluralism
Languages : es
Pages : 474
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Author: Mato Daniel
Publisher:
ISBN: 9789807175319
Category :
Languages : en
Pages : 0
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Author: Daniel Mato
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 312
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Author: Esmeralda Matute
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 128
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Author: Simon Schwartzman
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030442632
Category : Education
Languages : en
Pages : 162
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Book Description
This book presents an overview of the region with one of the fastest growing higher education sectors in the world. Until the beginning of the 1980s, universities were restricted to the elites in Latin American countries, with less than 5 million students enrolled in its courses. In the last four decades, however, the region went through a boom of higher education institutions and now has more than 25 million students enrolled in more than 3,800 universities – approximately 10% of all students enrolled in higher education courses in the world with four times more higher education institutions than Europe. The boom of Latin American higher education is analyzed in this contributed volume by leading experts from the region. They discuss the causes and consequences of this massive expansion and the challenges they pose for different stakeholders such as governments, private entrepreneurs, teachers, researchers, students, policy makers, educational managers and many other social groups. Topics discussed in the volume include: Massive expansion of tertiary enrollment in Latin America Expansion of private higher education Proliferation of new kinds of institutions, different from the classic university model The challenge of developing quality assurance and accreditation systems Internationalization of academic research and teaching in Latin America The challenge of integrating academic research and technological innovation Higher Education in Latin America and the Challenges of the 21st Century will be a valuable resource for educational researchers, sociologists, political scientists and other social scientists dedicated to the study of the expansion of higher education and its social implications in different parts of the world. The book will also be of interest to policy makers s and both public and private agents interested in understanding the global dynamics of higher education.
Author: Genaro Aguirre Aguilar
Publisher: Caligrama
ISBN: 8418073527
Category : Education
Languages : en
Pages : 120
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Book Description
Pensar la docencia desde la complejidad educativa. Esta obra reúne una serie de capítulos en los que se abordan temáticas relacionadas con la educación superior desde una mirada académica, destacándose como premisas el pensamiento complejo, las TIC, así como el trabajo estratégico que desempeña el docente como facilitador de procesos de enseñanza y aprendizaje a nivel universitario. Para ello, se toma como contexto la llamada «sociedad de la información y el conocimiento», en donde se ha definido una nueva ordenanza global que deviene en marco de referencia para entender los procesos de transformación que se les requieren a las universidades, en términos de políticas educativas, para la innovación de su currículo, los modelos educativos, como la transformación de las prácticas pedagógicas de sus académicos. Lo obra integra una serie de textos en donde se analiza el fenómeno educativo, con énfasis en el papel que jueganlos docentes en la configuración de ambientes educativos que contribuyan al aprendizaje de sus estudiantes, para lo cual se proponen tres capítulos: «Perspectivas en la educación y el pensamiento complejo», «Comunicación, diversidad y mediación educativa» y «Sujetos de la educación y ámbitos emergentes para la enseñanza». Cada uno de los cuales se compone de textos que, en lo particular, abordan temáticas que permiten ampliar el horizonte desde el cual pueden se comprendidas problemáticas que caracterizan a la educación contemporánea en el nivel superior.
