La educación secundaria PDF Download
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Author: Stephen Ball
Publisher: Miño y Dávila
ISBN: 8418095997
Category : Education
Languages : es
Pages : 187
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Book Description
En las últimas décadas, la tendencia internacional de las políticas educativas estuvo orientada a generar mejores condiciones para garantizar el derecho a la educación de los sectores sociales más afectados por las desigualdades sociales y educativas. La ampliación de la obligatoriedad de la educación secundaria colocó a las escuelas en situación de poner en acción (enacted) múltiples y diversas iniciativas que en formato de planes, programas y proyectos poblaron el cotidiano escolar e introdujeron lógicas, prácticas y efectos cuyo alcance y profundidad buscamos indagar en este libro. En la primera parte del libro, se ponen en diálogo un conjunto de herramientas teórico-metodológicas y resultados de la producción intelectual de reconocidos investigadores, como referenciales interpretativos de las políticas educativas y sus efectos en el quehacer de las instituciones escolares y de los sujetos que las habitan. En la segunda parte, se presentan las producciones del Grupo de Investigación y Estudios de Política Educativa (GiEPE), Sub-proyecto I (Educación Secundaria), (CIFFYH-UNC), conformado por becarios CONICET (Doctorado y Posdoctorado), investigadores de otras instituciones y colegas de Brasil que realizaron sus estancias doctorales y posdoctorales estudiando las políticas educativas cuando llegan a las escuelas.
Author: Stephen Ball
Publisher: Miño y Dávila
ISBN: 8418095997
Category : Education
Languages : es
Pages : 187
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Book Description
En las últimas décadas, la tendencia internacional de las políticas educativas estuvo orientada a generar mejores condiciones para garantizar el derecho a la educación de los sectores sociales más afectados por las desigualdades sociales y educativas. La ampliación de la obligatoriedad de la educación secundaria colocó a las escuelas en situación de poner en acción (enacted) múltiples y diversas iniciativas que en formato de planes, programas y proyectos poblaron el cotidiano escolar e introdujeron lógicas, prácticas y efectos cuyo alcance y profundidad buscamos indagar en este libro. En la primera parte del libro, se ponen en diálogo un conjunto de herramientas teórico-metodológicas y resultados de la producción intelectual de reconocidos investigadores, como referenciales interpretativos de las políticas educativas y sus efectos en el quehacer de las instituciones escolares y de los sujetos que las habitan. En la segunda parte, se presentan las producciones del Grupo de Investigación y Estudios de Política Educativa (GiEPE), Sub-proyecto I (Educación Secundaria), (CIFFYH-UNC), conformado por becarios CONICET (Doctorado y Posdoctorado), investigadores de otras instituciones y colegas de Brasil que realizaron sus estancias doctorales y posdoctorales estudiando las políticas educativas cuando llegan a las escuelas.
Author: Carlos Muñoz Izquierdo
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 312
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education, Secondary
Languages : es
Pages : 276
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Author: Rocio Anguita Martínez
Publisher: Grao
ISBN: 8419416002
Category : Education
Languages : es
Pages : 177
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Este libro ofrece un análisis de los principales desafíos a los que se enfrenta la educación secundaria en la actualidad: los nuevos escenarios digitales, la construcción de la ciudadanía, la relación de los centros con su entorno, el currículum escolar y los procesos de innovación educativa que pueden ser sostenibles junto al protagonismo que deben tener el alumnado y las familias en el proceso educativo de esta etapa. También añade un análisis transversal en forma de debilidades, resistencias y amenazas que se detectan en el ámbito educativo pero también se encuentran fortalezas, potencialidades y oportunidades con las que trabajar de cara al futuro.
Author:
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 8436933230
Category : Enseñanza secundaria
Languages : es
Pages : 388
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Author: Annette Irene Santos del Real
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 314
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Author: Pello Ayerbe Echeberría
Publisher: WK Educación
ISBN: 8471978784
Category : Classroom environment
Languages : es
Pages : 298
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En esta obra se aborda el tema de la convivencia en los centros de Secundaria tras una exhaustiva investigación llevada a cabo por los autores. La convivencia y los problemas de indisciplina y de violencia escolar no son temas nuevos. Se han producido en el pasado y se producirán en el futuro. Pero tras el estudio realizado y despues de analizar los modelos de convivencia y las diferentes problemáticas surgidas en los distintos centros, los autores destacan la necesidad de aunar esfuerzos entre todos los sectores sociales para afrontar colectivamente fenómenos educativos y sociales cada vez más impredecibles, inusitados, complejos y multifacéticos. Las instituciones sociales, los medios de comunicación, la familia, la escuela, los padres y los profesores tienen por delante todo un reto : la puesta en práctica de modelos de convivencia que formen a las nuevas generaciones para vivir en una sociedad plural y democrática. este libro les ayudará en esa apasionante tarea.
Author: Etelvina Sandoval Flores
Publisher: Plaza y Valdes
ISBN: 9789688567531
Category : Education
Languages : es
Pages : 392
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Author: Lozano Andrade, Inés
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
ISBN: 8499696813
Category : Education
Languages : es
Pages : 144
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La escuela secundaria está en crisis y el público así lo asume por los bajos resultados obtenidos. Esto la ubica en la mira de los organismos nacionales e internacionales, medidos de comunicación, padres de familia, quienes denostan su actuación. El docente y el alumno, en este caso, son los principales objetivos. Este libro ofrece la posibilidad de escuchar a los estudiantes, con lo quese intenta superar la visión adultocentríca, desde donde los jóvenes son considerados menores de edad que deben ser dirigidos y educados por su propio bien.═NDICE RESUMIDO: El estudiante de secundaria como joven. Los alumnos estándary su mirada de la escuela secundaria. Alumnos problemáticos o con problemas?Inés Lozano Andrade es licenciado en Sociología, maestro en Ciencias de la Educación y doctor en Pedagogía. Ha sido docente en instituciones de educación media y superior, tales como colegio de Bachilleres, Universidad del Valle de México, Universidad Nacional Autónoma de México, etc
Author: España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436935288
Category :
Languages : es
Pages : 242
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Recoge el contenido del Real Decreto 937/2001, por el que el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte aprueba el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria.
