Guía para la educación a distancia y el aprendizaje en ambientes virtuales y compilación de documentos relacionados PDF Download
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Author: Jorge Enrique Gallego Vásquez
Publisher:
ISBN: 9789589740934
Category :
Languages : es
Pages : 112
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Author: Jorge Enrique Gallego Vásquez
Publisher:
ISBN: 9789589740934
Category :
Languages : es
Pages : 112
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Author: Juan Silva Quiroz
Publisher: Editorial UOC, S.L.
ISBN: 9788490290903
Category : Juvenile Nonfiction
Languages : es
Pages : 166
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El libro es una invitación a pensar y reflexionar cómo crear nuevos escenarios formativos mediados por las tecnologías de la información y comunicación, que permitan innovar en la enseñanza-aprendizaje acercándola a las necesidades de la sociedad de la información y las expectativas educativas de las nuevas generaciones. Estudiantes inmersos en una cultura digital, en la cual la interacción, la colaboración y la construcción conjunta, es parte natural de sus prácticas y formas de acceder a la información y aprender. El libro recoge aspectos teóricos relacionados a la formación virtual, los EVA y la tutoría online, presenta modelos concretos y probados para diseñar y moderarlos. Es una guía para todos aquellos profesionales vinculados a la educación interesados en transformar la docencia insertando la virtualidad como una forma de apoyar, complementar o reemplazar la formación presencial.
Author: Laura Alonso Díaz
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 8427717482
Category : Education
Languages : es
Pages : 173
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Esta obra pretende ser una guía para el profesorado de una generación emergente, más digitalizada, en la que los recursos electrónicos son un complemento habitual a las actividades académicas diarias. De modo eminentemente práctico, se proponen una serie de orientaciones didácticas que facilitan el compromiso con nuevas prácticas pedagógicas. Esta obra presenta tareas, competencias y modos de hacer del docente en la realidad actual, apoyándose en tablas, imágenes y ejemplos ilustrativos, pedagógicamente diseñados para distintas versiones de Moodle, pero que pueden adaptarse con facilidad a otros entornos virtuales de aprendizaje. Lo que en definitiva interesa es que el lector reflexione y profundice en losaspectos teóricos y didácticos, de tal manera que llegue a la elección de la tecnología más apropiada para implementar una propuesta educativa concreta.
Author: Juan Silva Quiroz
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8497889630
Category : Education
Languages : es
Pages : 167
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El libro es una invitación a pensar y reflexionar cómo crear nuevos escenarios formativos mediados por las tecnologías de la información y comunicación, que permitan innovar en la enseñanza-aprendizaje acercándola a las necesidades de la sociedad de la información y las expectativas educativas de las nuevas generaciones. Estudiantes inmersos en una cultura digital, en la cual la interacción, la colaboración y la construcción conjunta, es parte natural de sus prácticas y formas de acceder a la información y aprender. El libro recoge aspectos teóricos relacionados a la formación virtual, los EVA y la tutoría online, presenta modelos concretos y probados para diseñar y moderarlos. Es una guía para todos aquellos profesionales vinculados a la educación interesados en transformar la docencia insertando la virtualidad como una forma de apoyar, complementar o reemplazar la formación presencial.
Author: Alba Vico Bosch
Publisher: Dykinson
ISBN: 8413776406
Category : Education
Languages : es
Pages : 2613
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El continuo y rápido avance de las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC) ha influido a diferentes niveles (económico, cultural, político,…), y, por tanto, también en el ámbito educativo. De manera natural los procesos de enseñanza y aprendizaje se han ido adaptando a las necesidades que la sociedad plantea, dando respuesta a las mismas para permitir la actualización y formación a lo largo de la vida de las personas. Un ejemplo de ello han sido las numerosas adaptaciones metodológicas que se han venido realizando en educación a raíz de la pandemia de la COVID-19 y la consiguiente declaración del estado de alarma en España. El profesorado ha tenido que formarse y especializarse a gran velocidad para adaptar cada una de las materias al entorno virtual a través de diversas herramientas y plataformas, improvisando en muchas ocasiones distintas estrategias de enseñanza para adecuarse a esta nueva situación. Con ello, han aparecido nuevas metodologías de aprendizaje que han influido tanto en el propio alumnado como en el clima de aula, suponiendo una innovación de los centros educativos.
Author: Marta Libedinsky
Publisher: Tilde editora
ISBN: 987482381X
Category : Education
Languages : es
Pages : 93
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Un libro esencial para aprender a dar clases virtuales En esta Guía urgente para enseñar en aulas virtuales, Marta Libedinsky hace gala de su enorme experiencia en educación a distancia y comparte una gran variedad de ideas, estrategias y herramientas para dar clases en aulas virtuales. En este libro indispensable para los tiempos que corren, la autora repiensa los espacios sincrónicos y asincrónicos, los mitos y las verdades sobre las clases digitales y el trabajo que hay que hacer antes y después de los encuentros. Además, la guía incluye un abanico de actividades y recursos del que todo docente podrá extraer ideas inspiradoras.
Author: Sousa Joao Baptista Machado
Publisher:
ISBN: 9783659094941
Category :
Languages : es
Pages : 152
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En la actualidad, una de las vias para la superacion es en ambientes virtuales de ensenanza-aprendizaje (AVEA); y se ha dedicado especial atencion en los ultimos anos por la importancia que tiene en el desarrollo de este proceso desde su puesto de trabajo. En Angola, existen documentos normativos sobre la utilizacion de las tecnologias en la superacion, por ello y a partir de las insuficiencias detectadas, la presente investigacion tiene como objetivo disenar una concepcion teorico-metodologica para la superacion profesional de los profesores que imparten los cursos de posgrado en el Instituto Superior de Ciencias de la Educacion de Huambo, Republica de Angola, para que se desempenen en ambientes virtuales de ensenanza-aprendizaje. La concepcion esta estructurada por el componente teorico, caracterizada por las dimensiones, principios, fundamentos y las categorias o conceptos claves; el componente metodologico, estructurado por una guia metodologica que incorpora el modelo ADDIE, ademas de las etapas para la creacion de un curso en ambiente virtual de ensenanza-aprendizaje y la propuesta de curso de superacion que incluye un programa y una guia didactica."
Author: Daniel Domínguez Figaredo
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
ISBN: 9788434426665
Category : Education
Languages : es
Pages : 308
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Esta misma editorial publicó en 2001 el libro Educación a distancia. De la teoría a la práctica, del Dr. Lorenzo García Aretio. La obra que ahora tiene en sus manos es una continuación de aquella. En los últimos cinco años el fenómeno de las TIC aplicadas a la educación a distancia ha supuesto una auténtica convulsión en los sectores educativos y de formación de todo el mundo. En este libro se trata de dar respuesta desde una perspectiva teórica, tecnológica y práctica a toda esa problemática. Se abordan cuestiones básicas y fundamentales del fenómeno, relacionadas con la sociedad de la información y del conocimiento, así como con el cambio de paradigma educativo. Se acometen nuevos enfoques de todo lo relacionado con el elearning y las cibercomunidades de aprendizaje. El docente y el tutor adquieren una importancia relevante en estos sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje que se ve reflejada en el tratamiento que de estas figuras se hace en el libro. La planificación y diseño de acciones formativas, así como el tratamiento de la calidad de la educación a distancia y de los entornos virtuales, configuran otros grandes apartados del libro. Al igual que el libro precedente, éste se convertirá, con seguridad, en referencia obligada dentro de este ámbito de estudio.
Author: Colombia Ministerio de Educación Nacional
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 90
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Author: Rocío Elizabeth Duarte Ayala
Publisher: Newton Edición y Tecnología Educativa
ISBN: 6079910179
Category : Education
Languages : es
Pages : 94
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La educación virtual en tiempos de COVID-19 presenta grandes retos y desafíos, desde situaciones de los universitarios, docentes, instituciones de educación superior hasta las condiciones internas en los diferentes países. Al integrar experiencias de los alumnos y docentes en la realidad actual de la educación y las perspectivas actuales de la educación superior en México y Latinoamérica durante el connamiento se genera en esta obra una serie de propuestas y reexiones para equipar de herramientas a los universitarios, docen-tes y autoridades en educación superior en el momento actual. El libro “Experiencias educativas compartidas (alumno-docente) dentro de los ambientes virtuales” está conformado por dos partes, en la primera se realiza una revisión completa y con recomendaciones practicas de las experiencias con los alumnos en la evaluación online y los principales obstáculos de clases virtuales, que se deben de tomar en cuenta cuando se recibe o imparten clases en esta modalidad. También se hace una detallada revisión de la responsabilidad social universitaria y de los derechos en la educación durante confinamiento. En la segunda parte se invita al lector a una reflexión sobre las perspectivas actuales de la educación superior en tiempos de COVID-19, teniendo como propósito presentar una visión de los retos de las instituciones de educación superior, el impacto en las formas de medir el aprendizaje y los desafíos presentes y futuros para la educación superior en México y Latinoamérica.
