Evolución y necesidades del profesorado de enseñanza secundaria (tecnología) y profesorado técnico de formación profesional en el marco de la reforma de las enseñanzas de educación técnico-profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón PDF Download
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Languages : es
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Author: Florentino Blazquez Entonado
Publisher: Grao
ISBN: 8478279296
Category : Education
Languages : es
Pages : 355
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El presente libro defiende que "el ser docente" (como reconoce la Unión Europea) es una profesión explícita y con contenido propio. Formarse como profesor (y de una enseñanza obligatoria!) es una cuestión que va "más allá" de formarse como experto en los contenidos científicos de una disciplina; y el considerar que ese "más allá" es irrelevante constituye otra de nuestras "creencias encriptadas" de lamentable consecuencia aplicativa. Este libro, ante lo que parece una indolente e indecisa puesta en marcha de "el máster" por las universidades, insiste en la defensa de una formación del profesorado de secundaria, con idénticas exigencias a las del grado, desde las ciencias didácticas de las disciplinas.
Author: España. Ministerio de Educación y Ciencia
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 204
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Author: España. Ministerio de Educación y Ciencia
Publisher: Ministerio de Educación
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Category :
Languages : es
Pages : 37
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Author: VV.AA.
Publisher: Editorial UNED
ISBN: 8436268911
Category : Medical
Languages : es
Pages : 250
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El presente trabajo es fruto del estudio, la reflexión y la experiencia de un conjunto de profesores expertos en las Tecnologías 2.0. La necesidad de formar al profesorado de infantil, primaria y secundaria en competencias pedagógicas/tecnológicas nos ha llevado a elaborar este texto para que los docentes adquieran la fundamentación teórica relativa a la Sociedad del Conocimiento y a la web 2.0, y conozcan aplicaciones educativas y estrategias didácticas innovadoras en el uso de recursos 2.0: webquest, plataformas digitales (foros), redes sociales, recursos educativos en abierto y tecnología móvil dentro del aula, implicando nuevos retos y realidades educativas. Esta obra ofrece la posibilidad de desarrollar habilidades de trabajo colaborativo y participativo, y diseñar, desarrollar y compartir recursos didácticos para implementar en su actividad profesional docente.
Author: Carmen López Esteban
Publisher:
ISBN: 9788413113234
Category :
Languages : es
Pages : 417
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Author: Centre for Educational Research and Innovation
Publisher: Org. for Economic Cooperation & Development
ISBN:
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 208
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Discusses how to develop scenarios to address the longer-term challenges confronting education policy and practice.
Author: Gustavo Lins Ribeiro
Publisher: Routledge
ISBN: 1000184498
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 320
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Since its inception, anthropology's authority has been based on the assumption that it is a unified discipline emanating from the West. In an age of heightened globalization, anthropologists have failed to discuss consistently the current status of their practice and its mutations across the globe. World Anthropologies is the first book to provoke this conversation from various regions of the world in order to assess the diversity of relations between regional or national anthropologies and a contested, power-laden Western discourse. Can a planetary anthropology cope with both the 'provincial cosmopolitanism' of alternative anthropologies and the 'metropolitan provincialism' of hegemonic schools? How might the resulting 'world anthropologies' challenge the current panorama in which certain allegedly national anthropological traditions have more paradigmatic weight - and hence more power - than others? Critically examining the international dissemination of anthropology within and across national power fields, contributors address these questions and provide the outline for a veritable world anthropologies project.
Author: United States. Bureau of Labor Statistics
Publisher:
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Category : Labor supply
Languages : en
Pages : 126
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Author: Michael Bothe
Publisher: Eleven International Publishing
ISBN: 9077596054
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 458
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This book presents the research results of an interdisciplinary study on climate change policies by the Enforcing Environmental Policy (EEP) Network, a project supported by the Human Dimension Potential Programme. Contributions are from highly qualified economic and legal specialists based at research institutes across Europe. The book gives answers to several questions related to the implementation of the international rules on climate change, most notably the Kyoto Protocol. It analyses ways and means to facilitate and encourage compliance with the objectives of the Kyoto Protocol. It is addressed to policy-makers, academics, business-sector and stakeholders throughout and outside Europe. Due to its interdisciplinary approach, this work is a distinctive and unique product compared to the existing literature on the subject. The effective implementation of climate protection and clean air policy requires an understanding of the political, legal and economic structures and constraints facing policy makers - and this is exactly what this book offers.
