Evaluación Diagnóstica en la Atención de Estudiantes Con Necesidades Educativas Especiales PDF Download
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Author:
Publisher: EUNED
ISBN: 9789968314848
Category :
Languages : es
Pages : 378
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Author:
Publisher: EUNED
ISBN: 9789968314848
Category :
Languages : es
Pages : 378
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Author: Maite Otondo Briceño
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 0
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A partir de la reforma educativa en Chile de los años 90, de lo emitido por la OCDE sobre el sistema educativo chileno, surge la necesidad de garantizar una educación de calidad para los niños y niñas del país. Así, se ha hecho evidente la problemática de brindar apoyos a los estudiantes con necesidades educativas especiales que asisten a escuelas básicas y se educan en el aula común. Esto ha sido evidenciado en la ley general de educación al referirse de manera explícita a la modalidad educativa de "educación diferencial". Surgen documentos legales (Ley 20.201/2007; decreto 170/2009; Ley 20.370/2009; Ley 20.244/2010; decreto 83/2015; Ley 20.845/2016) que orientan el trabajo desde una perspectiva inclusiva. A través de estos cambios en la normativa, se ha buscado asegurar la progresión dentro del sistema educativo; por lo que existen especificaciones para el desarrollo de procesos diagnósticos, atención y evaluación; sin embargo, existe evidencia de que dificultades en la instalación, en relación a la evaluación de los aprendizajes, donde se identifica una distancia entre el discurso del Ministerio de Educación con respecto a la inclusión educativa y las prácticas evaluativas.
Author: Carmen Jiménez Fernández
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 8436938941
Category :
Languages : es
Pages : 242
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Obra dirigida a toda la comunidad educativa, trata el tema de la integración en la escuela del alumnado con alta capacidad.
Author: María Gabriela Marín Arias
Publisher: EUNED
ISBN: 9968313777
Category :
Languages : es
Pages : 169
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Author: Kenia Noguera Núñez
Publisher: Editorial Pueblo y Educación
ISBN: 9591339488
Category : Education
Languages : es
Pages :
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Esta obra trata sobre el diagnóstico y fundamentos de la atención a niños con necesidades educativas especiales. abarca una importante compilación de temas sobre la atención educativa especial que deben impartir los educadores a los niños en la Educación Especial como parte de su formación pedagógica.
Author: Ministerio de Educación
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 8436925742
Category :
Languages : es
Pages : 372
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Conduce a nuevos planteamientos en la concepción de la Educación Especial tradicional y de la propia escuela.
Author: Fernando Peñafiel Martínez
Publisher: Ediciones Pirámide
ISBN: 8436832205
Category : Science
Languages : es
Pages : 225
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El manual Evaluación e intervención didáctica. Atención a las necesidades específicas de apoyo educativo es un texto enmarcado en el contexto pedagógico de la atención a la diversidad en la escuela inclusiva. Su publicación constituye un material de referencia en torno a los procesos de identificación y valoración de las necesidades que pueda presentar el alumnado como antesala a los distintos modelos y ámbitos de la intervención educativa. Sin duda, será de utilidad para todos los estudiantes de magisterios de la mención de educación especial, así como de credencial para los profesionales que día a día desarrollan su trabajo en los centros educativos de nuestro país. Como se señala en su introducción, la idea de elaborar esta obra surgió como una responsabilidad profesional y un compromiso personal de un grupo de profesores del área de Didáctica y Organización Escolar ante la necesidad de intentar dar respuestas formativas a los alumnos de Magisterio de dicha mención. Una vez desaparecida la especialidad en los planes de estudio, se ha presentado la exigencia de generar espacios formativos adecuados a las realidades existentes, acordes con los nuevos planes de estudios y demandados por los propios estudiantes. La obra contiene conocimientos, técnicas y medidas precisas para atender a las necesidades específicas de apoyo educativo. Si bien se puede entender como un libro teórico, también aporta numerosas claves, sugerencias y aportaciones para la práctica docente aplicables a cualquier situación real que se pueda presentar en nuestros centros educativos. Los autores son profesionales del ámbito de la educación especial. Ejercen su profesión como maestros de educación especial en los centros de infantil y primaria, o como especialistas en secundaria, o son asesores de formación en este campo y miembros de los equipos de orientación educativa (cont.)
Author: José Luis Arco Tirado
Publisher:
ISBN: 9788448140182
Category : Education
Languages : es
Pages : 421
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Enfocado a profesionales o estudiantes que cursen asignaturas de distintos niveles y de diferentes titulaciones con necesidades comunes y diversas. Permite afrontar necesidades relacionadas con la mejora del conocimiento y la comprensión de los conceptos y los fenómenos comportamentales presentes en las aulas o en su vida profesional. Afronta otras necesidades más específicas vinculadas a procesos de toma de decisiones durante la práctica de la psicología, de la intervención educativa, psicopedagógica o incluso clínica, dando prioridad a aquellos elementos teóricos y prácticos que en mayor medida, que contribuyen a mejorar y sistematizar el trabajo aplicado de distintos profesionales, tanto en contextos institucionales educativos como de servicios sociales
Author: Pedro Bengoechea Garín
Publisher: Universidad de Oviedo
ISBN: 9788483171363
Category : Education
Languages : es
Pages : 266
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Este libro está dirigido especialmente a los alumnos de las E.U. de Magisterio que cursan en su segundo curso de carrera la asignatura de Bases psicopedagógicas de la Educación Especial. Por este motivo, una serie de apuntes del autor sobre la asignatura, expuestos en un lenguaje y con una metodología instruccional, más académico que formal, recopilados en forma de libro, pueden despertar el interés no sólo de los alumnos mencionados sino también de los que profesionalmente se dedican a estas cuestiones. Quizá el deseo manifestado, reiteradamente, por unos y otros, de que tales unidades didácticas tuvieran una versión bibliográfica, y pudieran presentarse como una especie de vademecum profesional, ha impulsado al autor de estos apuntes a ceder sus cuartillas, manteniendo casi el mismo formato y estilo narrativo en que son expuestos los conceptos en clase. Por lo tanto, el objetivo que persigue primordialmente el libro es introducir al estudiante en el conocimiento de la diversidad escolar, de aquellos niños que presentan dificultades de aprendizaje por problemas, deficiencias o discapacidades personales, desde una perspectiva cognitiva.
Author: Antonio Sánchez Asín
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
ISBN: 9788489829282
Category :
Languages : es
Pages : 198
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Aquest text docent correspon als materials docents de l'assignatura que s'imparteix a la Universitat de Barcelona dins la seva pròpia àrea d'ensenyament
