Étude sur la politique d'incitation des jeunes diplômés du secteur rural sans emploi en vue de leur insertion sur le marché du travail au Tchad PDF Download
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Author: Tchad. Ministère de l'agriculture. Direction de l'enseignement agricole, des formations et de la promotion rurale
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 142
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Book Description
Author: Tchad. Ministère de l'agriculture. Direction de l'enseignement agricole, des formations et de la promotion rurale
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 142
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Book Description
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Manpower policy, Rural
Languages : fr
Pages : 192
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Book Description
Author: New York Public Library. Research Libraries
Publisher:
ISBN:
Category : Government publications
Languages : en
Pages : 592
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Book Description
Author: Mouhamadoul Moustapha Counta
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 452
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Book Description
Dans les pays de l’UEMOA, l’insertion professionnelle est devenue un véritable cauchemar pour les jeunes diplômés. Malgré un niveau d’étude élevé, ces derniers peinent à trouver un emploi correct après leur formation. La demande de travail dans le secteur informel est croissante, mais ces emplois sont souvent mal payés et exposent les travailleurs à une précarité évidente. La plupart des jeunes diplômés évitent de chercher un emploi dans le secteur informel, c’est pourquoi leur niveau de chômage prend des proportions considérables. Certains jeunes qualifiés, dans des stratégies de survie et pour éviter le chaos social, prennent pourtant l’initiative d’un déclassement. Le marché du travail des pays de l’Union crée peu d’emplois pour la main-d’oeuvre qualifiée. Les investisseurs sont très septiques à l’idée de s’installer sur ces marchés, les pouvoirs publics n’ont pas non plus suffisamment de richesses pour impulser une dynamique de création d’emploi pour ces jeunes diplômés. Malgré la forte flexibilité du marché du travail, l’offre d’emploi est très restreinte, et les travailleurs sont davantage soumis à la précarité. Ces impasses ont amené les pouvoirs publics à laisser proliférer le secteur informel. Cependant, le développement de celui-ci peut engendrer, entres autres, un affaiblissement de la puissance publique, une absence de couverture sociale du travailleur, une exploitation des employés et des enfants au travail, une baisse de l’intérêt pour l’éducation, une hausse de l’économie illégale... Une législation favorable au secteur informel entraîne aussi le phénomène de déqualification. C’est pourquoi, contrairement à l’opinion de certains auteurs, nous suggérons qu’une telle politique doit être évitée. Les Etats de l’UEMOA doivent mobiliser leurs forces pour aider le secteur informel à s’insérer dans un cadre légal.
Author: François Dubet
Publisher: PUF
ISBN: 213080442X
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 241
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Book Description
Malgré des niveaux d’études élevés, les jeunes éprouvent des difficultés grandissantes à trouver leur place sur le marché du travail. Fruit d’une enquête sociologique auprès des diplômés de l’enseignement supérieur à la recherche de leur premier emploi, ce livre explore l’expérience de l’insertion professionnelle. Une fois le diplôme obtenu, les étudiants, souvent protégés des questionnements sur leur avenir professionnel pendant leurs études, sont plongés dans l’univers de la recherche d’emploi. Pour certains, la transition études/emploi est évidente (insertion prévisible) ; pour d’autres, un véritable travail de conformation aux attendus de l’emploi s’engage (insertion entravée) ; pour d’autres encore, l’insertion professionnelle est un impératif trop pressant qu’il s’agit, un temps au moins, de mettre à distance (insertion refusée). Par-delà la diversité des parcours, ce livre conclut à l’existence d’un modèle de relation formation-emploi français très particulier, qui fait de l’insertion professionnelle l’objectif ultime, l’horizon indépassable de la jeunesse française.
Author: World Bank;World Trade Organization
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464815569
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 270
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Book Description
Trade can dramatically improve women’s lives, creating new jobs, enhancing consumer choices, and increasing women’s bargaining power in society. It can also lead to job losses and a concentration of work in low-skilled employment. Given the complexity and specificity of the relationship between trade and gender, it is essential to assess the potential impact of trade policy on both women and men and to develop appropriate, evidence-based policies to ensure that trade helps to enhance opportunities for all. Research on gender equality and trade has been constrained by limited data and a lack of understanding of the connections among the economic roles that women play as workers, consumers, and decision makers. Building on new analyses and new sex-disaggregated data, Women and Trade: The Role of Trade in Promoting Gender Equality aims to advance the understanding of the relationship between trade and gender equality and to identify a series of opportunities through which trade can improve the lives of women.
Author: Romain Deles
Publisher:
ISBN: 9782130786948
Category :
Languages : fr
Pages : 241
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Book Description
Author: Romaine Malenfant
Publisher:
ISBN: 9782922823349
Category :
Languages : en
Pages : 265
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Book Description
Author: UNESCO
Publisher: UNESCO Publishing
ISBN: 9231001701
Category : Cities and towns
Languages : en
Pages : 304
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Book Description
Report presents a series of analyses and recommendations for fostering the role of culture for sustainable development. Drawing on a global survey implemented with nine regional partners and insights from scholars, NGOs and urban thinkers, the report offers a global overview of urban heritage safeguarding, conservation and management, as well as the promotion of cultural and creative industries, highlighting their role as resources for sustainable urban development. Report is intended as a policy framework document to support governments in the implementation of the 2030 Agenda for Sustainable Urban Development and the New Urban Agenda.
Author: Grant LeMarquand
Publisher: African Books Collective
ISBN: 9966974261
Category : Education
Languages : en
Pages : 266
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Book Description
Part One addresses 'Theological Foundations.' The five essays in this section deal with the Bible, Theology and Ecumenism. The subjects of theological methods, contextual hermeneutics, and appropriate curriculum are given special attention. Of course even foundational issues cannot be discussed in a vacuum and so each of the essays addresses these foundational subjects in the light of African realities. Part Two deals with 'Contemporary Issues.' It is particularly in this section that the traditional themes in African theology have been somewhat displaced by concerns which are today very pressing indeed. Three essays are devoted to the question of HIV/AIDS. This disease, which has devastated the African continent, demands a theological and practical response from those who claim to follow Jesus Christ. If the churches do not respond to this crisis with energy and determination we should not be surprised if the next generation wonders whether the Gospel has the power which we claim that it has. Two essays address the question of Islam and Muslim-Christian Relations in Africa. The resurgence of Islam in the world today is a concern of many. For those who believe in Jesus, this is a challenge which demands much wisdom and love. How should we respond to our Muslim neighbours? What are appropriate and thoughtful ways to share the love of Christ? Two further essays appear under the title of 'The Marginalized.' This could, of course, be a much large section. Those who suffer from AIDS could be included in this number, and one might have expected to see at least one essay on the place of women. In this volume, however, the 'disabled' and youth are highlighted. Both groups are clearly in need of the attention of the churches, and both groups are clearly misunderstood and neglected. The final section of Part Two contains essays, which focus attention on 'Theological Paedagogy.' All of the other contributions to this volume make suggestions and arguments about curriculum, resources, and issues of concern for theological educators. The causal aim of this book is that these essays may help us to reflect in an intentional way on the implications of contemporary realities for the future of theological education.
