Aprender a aprender PDF Download
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Author: Francisco Víctor García León
Publisher: Ediciones de la U
ISBN: 9587629124
Category : Education
Languages : es
Pages : 271
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Book Description
Presentamos este texto con el mejor propósito de brindar al docente y al estudiante un conjunto de pautas que les ayuden a organizar su propio potencial de aprendizaje optimizando tiempo y esfuerzo físico e intelectual. Aunque no exista una receta mágica de hábitos de estudio, insistimos en algunas propuestas sobre: QUÉ aprenden, CÓMO aprenden y PARA QUÉ aprenden los estudiantes. La estructura general del texto comprende cuatro capítulos. Cada tema desarrollado inicia con el diagnóstico personal, continúa con el desarrollo temático y culmina con las tareas o ejercicios de aplicación. En el CAPÍTULO I, se integran dos temas fundamentales: neurociencia y educación y "aprender a aprender"; el CAPÍTULO II desarrolla el "hábito de estudio" dentro del contexto del cerebro que aprende, cuyo objetivo es el potencial de aprendizaje del estudiante; el CAPÍTULO III enfoca el tema de las estrategias y técnicas de estudio; por último, el CAPÍTULO IV trata sobre el proceso de lectura que incluye técnicas de lectura, hábitos y métodos de estudio en matemática.
Author: Francisco Víctor García León
Publisher: Ediciones de la U
ISBN: 9587629124
Category : Education
Languages : es
Pages : 271
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Presentamos este texto con el mejor propósito de brindar al docente y al estudiante un conjunto de pautas que les ayuden a organizar su propio potencial de aprendizaje optimizando tiempo y esfuerzo físico e intelectual. Aunque no exista una receta mágica de hábitos de estudio, insistimos en algunas propuestas sobre: QUÉ aprenden, CÓMO aprenden y PARA QUÉ aprenden los estudiantes. La estructura general del texto comprende cuatro capítulos. Cada tema desarrollado inicia con el diagnóstico personal, continúa con el desarrollo temático y culmina con las tareas o ejercicios de aplicación. En el CAPÍTULO I, se integran dos temas fundamentales: neurociencia y educación y "aprender a aprender"; el CAPÍTULO II desarrolla el "hábito de estudio" dentro del contexto del cerebro que aprende, cuyo objetivo es el potencial de aprendizaje del estudiante; el CAPÍTULO III enfoca el tema de las estrategias y técnicas de estudio; por último, el CAPÍTULO IV trata sobre el proceso de lectura que incluye técnicas de lectura, hábitos y métodos de estudio en matemática.
Author: Alfredo Gaona
Publisher: Alfredo Gaona
ISBN:
Category : Study Aids
Languages : es
Pages : 139
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Book Description
¿Te urge mejorar en la escuela? ¿Por más que has intentado dedicarle unas horas al día a tus tareas siempre terminas por distraerte? ¿Sientes que tu memoria no es tan buena como la de los demás? Entonces sigue leyendo… “El aprendizaje a lo largo de toda la vida es tan antiguo como la propia humanidad. Lo moderno es la reflexión crítica y el debate en torno a él”. - Luis Gómez Llorente Es posible que tu historial académico sea el mismo desde el jardín de infantes hasta la actualidad y simplemente te sientes frustrado al no haber avanzado como muchos otros compañeros de clase. Has notado que incluso tus padres te alientan en otras habilidades, como el deporte, o las manualidades, porque nunca han tenido la oportunidad de felicitarte por tus calificaciones. Has llegado a un punto en donde ya no es algo que te molesta o por lo que luchas, has sentido que eres diferente. Pero, ¿no podrías simplemente necesitar un poco de orientación? La habilidad al estudio no es algo innato, existen variedad de técnicas, métodos y herramientas que puedes aprender paso a paso. En este libro, descubrirás: Condiciones ideales para aprender. Estrategias efectivas para mejorar tu memoria. Técnicas para el aprendizaje activo. Ideas erróneas que suelen ser comunes sobre la manera de aprender. Consejos innovadores sobre aprender a aprender. Y mucho más… Al igual que ocurre con cualquier otro trabajo, al estudiar debemos ser conscientes de qué forma podemos hacerlo para mejorar nuestro rendimiento y obtener mejores resultados en menos tiempo, y para ello tenemos las técnicas de estudio. Existen estrategias o técnicas de estudio para abordar las diferentes fases o etapas del estudio, desde técnicas para tomar mejores apuntes, para mejorar la comprensión y la lectura, para sintetizar o resumir aquello que tenemos que estudiar, para memorizar, e incluso para organizar y planificar tu tiempo de estudio. ¡No esperes más! Logra presumir tus calificaciones por primera vez pero definitivamente no última en tu vida ¡Desplaza hacia arriba y añade al carrito!
Author: Denise Caroline Argüelles Pabón
Publisher:
ISBN: 9789587563689
Category : Independent study
Languages : es
Pages : 0
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Author: Edith Araoz
Publisher:
ISBN: 9786073201759
Category :
Languages : es
Pages :
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Author: Estela d' Angelo Menéndez
Publisher: Ediciones de la Torre
ISBN: 8479603542
Category : Education
Languages : en
Pages : 190
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Presentamos un trabajo que descubre las posibilidades que ofrecen los escenarios habituales del aula de Educación Infantil para el desarrollo del aprendizaje de los niños. Las autoras proponen múltiples estrategias para la resolución de situaciones problemáticas y reflexionar sobre lo sucedido.
Author: José Andrés Ocaña
Publisher:
ISBN: 9788483168059
Category :
Languages : es
Pages : 144
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Metodología para los estudiantes que les permita afrontar la sociedad de la información con éxito y servir como herramienta personal para sentir la satisfacción de una labor bien hecha.
Author: José Bernardo Carrasco
Publisher: Ediciones Rialp
ISBN: 9788432134890
Category : Education
Languages : es
Pages : 224
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Author: Françoise Gauquelin
Publisher:
ISBN: 9789587629118
Category : Education
Languages : es
Pages : 270
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Author: Javier Muñoz-Basols
Publisher: Routledge
ISBN: 1317294181
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 866
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Book Description
The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching: metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2, provides a comprehensive, state-of-the-art account of the main methodologies, contexts and resources in Spanish Language Teaching (SLT), a field that has experienced significant growth world-wide in recent decades and has consolidated as an autonomous discipline within Applied Linguistics. Written entirely in Spanish, the volume is the first handbook on Spanish Language Teaching to connect theories on language teaching with methodological and practical aspects from an international perspective. It brings together the most recent research and offers a broad, multifaceted view of the discipline. Features include: Forty-four chapters offering an interdisciplinary overview of SLT written by over sixty renowned experts from around the world; Five broad sections that combine theoretical and practical components: Methodology; Language Skills; Formal and Grammatical Aspects; Sociocultural Aspects; and Tools and Resources; In-depth reflections on the practical aspects of Hispanic Linguistics and Spanish Language Teaching to further engage with new theoretical ideas and to understand how to tackle classroom-related matters; A consistent inner structure for each chapter with theoretical aspects, methodological guidelines, practical considerations, and valuable references for further reading; An array of teaching techniques, reflection questions, language samples, design of activities, and methodological guidelines throughout the volume. The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching contributes to enriching the field by being an essential reference work and study material for specialists, researchers, language practitioners, and current and future educators. The book will be equally useful for people interested in curriculum design and graduate students willing to acquire a complete and up-to-date view of the field with immediate applicability to the teaching of the language.
Author: Joaquín Almela
Publisher: Palabra
ISBN: 9788482396996
Category :
Languages : es
Pages : 136
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