Ergothérapie et trouble de l'oralité alimentaire chez les enfants de la naissance à 3 ans PDF Download
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Author: Elise Sublon
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Languages : fr
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Book Description
Le Troubles de l'Oralité Alimentaire (TOA) représentent 13 à 50% des consultations pédiatriques chez les enfants de moins de 3 ans. Chez les enfants ayant un trouble du neurodéveloppement la prévalence est de 80%. On parle de TOA quand une perturbation de la prise orale alimentaire est en décalage avec l'âge réel pendant plus de deux semaines. Dans ce travail de recherche, nous nous intéressons à l'apport de l'ergothérapie dans la prise en charge pluridisciplinaire de TOA chez l'enfant de la naissance à 3 ans. Nous chercherons à savoir si l'adaptation de l'environnement facilite la prise des repas chez ces enfants et notamment si les orthophonistes ont recours à ces adaptations et leurs limites par rapport à celle-ci. Outre-Atlantique, les ergothérapeutes sont reconnus comme des professionnels compétents dans la prise en charge de ces troubles et notamment dans l'aménagement de l'environnement. Pour cela, nous avons créé une grille d'entretien afin de recueillir des informations sur les adaptations que les orthophonistes sont amenés à proposer. Ce mémoire m'a permis de mieux cerner les différentes composantes d'un repas et les adaptations qui peuvent être mises en place. Les différentes adaptations possibles seront présentées afin de servir de base de données pour les ergothérapeutes et orthophonistes prenant en charge des enfants mais aussi des adultes ayant des difficultés dans la prise des repas ou des boissons.
Author: Elise Sublon
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Languages : fr
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Book Description
Le Troubles de l'Oralité Alimentaire (TOA) représentent 13 à 50% des consultations pédiatriques chez les enfants de moins de 3 ans. Chez les enfants ayant un trouble du neurodéveloppement la prévalence est de 80%. On parle de TOA quand une perturbation de la prise orale alimentaire est en décalage avec l'âge réel pendant plus de deux semaines. Dans ce travail de recherche, nous nous intéressons à l'apport de l'ergothérapie dans la prise en charge pluridisciplinaire de TOA chez l'enfant de la naissance à 3 ans. Nous chercherons à savoir si l'adaptation de l'environnement facilite la prise des repas chez ces enfants et notamment si les orthophonistes ont recours à ces adaptations et leurs limites par rapport à celle-ci. Outre-Atlantique, les ergothérapeutes sont reconnus comme des professionnels compétents dans la prise en charge de ces troubles et notamment dans l'aménagement de l'environnement. Pour cela, nous avons créé une grille d'entretien afin de recueillir des informations sur les adaptations que les orthophonistes sont amenés à proposer. Ce mémoire m'a permis de mieux cerner les différentes composantes d'un repas et les adaptations qui peuvent être mises en place. Les différentes adaptations possibles seront présentées afin de servir de base de données pour les ergothérapeutes et orthophonistes prenant en charge des enfants mais aussi des adultes ayant des difficultés dans la prise des repas ou des boissons.
Author: Pauline Naud-Lopez
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Languages : fr
Pages : 216
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Book Description
D'après la littérature, 13 à 50 % des enfants tout-venant sont concernés par des difficultés d'alimentation, pourcentage pouvant osciller entre 56 et 87 % chez les enfants porteurs de Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA). La fréquence de ces difficultés souligne l'importance d'une évaluation précoce des aspects pouvant impacter le moment du repas (Nadon, 2011). Toutefois, il n'existe actuellement pas d'outil évaluant les difficultés de l'oralité alimentaire à travers le recueil conjoint de données qualitatives et d'indications quantitatives se référant à une moyenne d'âge établie. Face à ces constatations, cette étude avait pour objectif l'élaboration d'un outil d'évaluation des difficultés de l'oralité alimentaire permettant de mettre en évidence les problèmes d'alimentation de trois cas cliniques d'enfants TSA. Pour cela, nous avons tout d'abord élaboré un protocole d'évaluation des difficultés de l'oralité alimentaire que nous avons proposé à cent enfants tout-venant âgés de trois ans à trois ans onze mois, afin d'établir une moyenne de référence. Nous avons ensuite testé le protocole d'évaluation auprès de trois cas cliniques d'enfants TSA se situant dans cette tranche d'âge et présentant des difficultés de l'oralité alimentaire. Nous avons complété l'évaluation des trois enfants TSA par la passation d'une grille d'observation d'un repas et la passation d'un menu de trois journées types complété par les parents. Les évaluations réalisées ont montré que les scores obtenus par chaque enfant TSA, présentant des difficultés de l'oralité alimentaire, sont significativement inférieurs à la moyenne établie auprès du groupe de référence. Leurs difficultés alimentaires sont également ressorties à travers une analyse qualitative de l'ensemble des données recueillies. L'outil d'évaluation a donc permis de mettre en évidence leurs troubles alimentaires. Afin de donner lieu à la validation du protocole d'évaluation, il serait intéressant de poursuivre cette étude en procédant à la vérification de ses qualités métrologiques
Author: Noémie Jumel
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Languages : fr
Pages : 196
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Cette étude a pour objectif d'évaluer les troubles de l'oralité alimentaire et verbale chez 30 enfants présentant un T.E.D, âgés de 3 à 11 ans. Un questionnaire adressé aux parents, une évaluation de l'oralité et de la motricité oro-faciale ont mis en évidence une perturbation de l'oralité verbale dès la naissance. Par ailleurs des troubles de l'oralité alimentaire en lien avec un déficit fonctionnel et/ou des troubles sensoriels, apparaissent à l'âge de 2 ans. De plus, les enfants sans langage présentent davantage de troubles de l'oralité alimentaire.
Author: Floriane Challard
Publisher: Hachette Pratique
ISBN: 2019469995
Category : Self-Help
Languages : fr
Pages : 162
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Book Description
En France, 1 enfant sur 4 est ou a été concerné par les troubles de l'oralité alimentaire (TOA). Ces enfants sont souvent perçus comme des enfants capricieux, compliqués ou exigeants, et certains médecins considèrent les TOA comme une maladie à la mode ou dans l'ère du temps. Pourtant, ce trouble, encore peu connu du corps médical, existe bel et bien, et les parents, premiers concernés, vivent un véritable calvaire au quotidien. Ce livre vous aidera à comprendre ce qu'est un trouble de l'oralité alimentaire et comment le prendre en charge au quotidien. Mais plus encore, il vous montrera que vous n'êtes pas seul.e et qu'il existe de nombreuses activités à faire avec votre enfant pour l'accompagner et l'aider à appréhender ce trouble. Croyez-le, votre enfant est capable d'accomplir de grandes choses chaque jour !
Author: Camille Bories (orthophoniste).)
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Languages : fr
Pages : 184
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Book Description
Les troubles de l'oralité interviennent souvent précocement dans l'histoire de l'enfant, parfois dès la naissance, et viennent perturber le développement physiologique mais aussi psychologique du tout-petit. Les parents se trouvent démunis face à ce bébé qui ne s'alimente pas, et qu'ils ne savent pas comment aider. Dans ce contexte, l'orthophoniste a un rôle à jouer non seulement auprès de l'enfant, en l'encourageant à investir de plus en plus sa sphère orale, mais également auprès des parents, afin que ceux-ci prennent une part active dans la prise en charge et soient soutenus au quotidien. Ce mémoire a ainsi pour objet de fournir un support pédagogique à la prise en charge orthophonique des troubles de l'oralité du jeune enfant de 0 à 3 ans, et plus particulièrement à l'accompagnement des parents. Nous avons donc réalisé un DVD pour présenter aux orthophonistes la démarche de l'accompagnement parental, qui est illustrée par des vidéos de cinq enfants âgés de 10 mois à 2 ans 5 mois suivis en orthophonie en libéral.
Author: Catherine Thibault
Publisher: Elsevier Health Sciences
ISBN: 2294749642
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 192
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Book Description
Cet ouvrage pédagogique présente une approche originale et pionnière de la sphère oro-faciale autour de l’organe lingual. À partir des connaissances du développement de la face, l’auteur propose une meilleure compréhension des fentes oro-faciales, en particulier de la séquence de Pierre Robin. Elle montre la construction en parallèle chez le jeune enfant de l’oralité verbale et de son oralité alimentaire, ainsi que leur rôle de guides dans le développement de toutes les sensorialités à travers les systèmes proprioceptifs, visuel, auditif, olfactif et gustatif en prenant en compte son expérience antérieure (oralité primaire et secondaire), ses émotions, son environnement proche. Cette nouvelle édition met à jour et développe des notions fondamentales telles : - la prise en charge des troubles de l’oralité alimentaire - la prématurité - l’évaluation précise des troubles de la sphère oro-faciale - l’éducation gnoso-praxique orale précoce (en particulier pour les enfants à risque de dysoralité) et l’accompagnement parental adapté qui en découle - la rééducation du comportement neuromusculaire de la sphère oro-faciale, de la ventilation nasale, de la déglutition et de l’articulation de la parole. Cet ouvrage s’adresse aux orthophonistes (en formation et en exercice), aux professionnels impliqués dans la prise en charge des troubles de l’oralité alimentaire et verbale, et aux parents désireux de mieux appréhender les difficultés d’alimentation et de parole de leur enfant. Après une évaluation des troubles de la sphère oro-faciale, l'accent est porté sur l'éducation gnoso-praxique orale spécifique et l'accompagnement parental adapté qui en découle. La rééducation est entreprise de manière précise et globale.
Author: Marion Bellec
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Languages : fr
Pages : 330
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Book Description
La hernie diaphragmatique congénitale est un défaut ou une absence de développement d'une coupole diaphragmatique. Il en résulte une remontée des viscères abdominaux en intra-thoracique. Parmi les complications observées dans cette maladie, on retrouve notamment des difficultés alimentaires ou encore un reflux gastro-oesophagien, pouvant entraîner de manière plus générale des troubles des fonctions alimentaires et de la sensibilité. L'oralité alimentaire se situe au carrefour entre facteurs psychologiques et organiques. Ainsi, la prise en charge de ses troubles nécessitera une collaboration entre psychologue et orthophoniste. Pourtant, il s'agit là d'une notion encore souvent vague dans le milieu médical, mais aussi chez la plupart des orthophonistes, qui ont pourtant un rôle essentiel dans cette prise en charge. C'est pourquoi il nous est apparu important de démontrer l'existence de troubles des fonctions alimentaires et sensorielles chez les enfants opérés à la naissance d'une hernie diaphragmatique congénitale, pour mettre en évidence la nécessité d'une prise en charge orthophonique précoce pour ces enfants. Grâce à un bilan spécifique, fruit d'un mémoire soutenu à Lille en juin 2010, nous avons pu évaluer les fonctions alimentaires et sensorielles de 27 enfants entre 0 et 36 mois opérés d'une hernie diaphragmatique congénitale. Nous avons comparé les résultats à ceux d'une population témoin d'autant d'enfants de mêmes âges, afin de mettre en évidence les différences significatives entre ces deux populations au niveau des compétences alimentaires et de la sensibilité. Outre l'objectivation du besoin d'une prise en charge orthophonique précoce, nous avons cherché à savoir si certains éléments particuliers – au niveau du traitement ou du vécu de la maladie – pouvaient être déclencheurs de troubles.
Author: Amine Arsan
Publisher: Doin
ISBN: 2704013322
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 296
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Book Description
L'évolution des connaissances en nutrition infantile, des recommandations cliniques et des dispositions réglementaires, européennes et françaises, impose une mise au point qui fait l'objet de cette 5e édition. La rédaction se veut simple, concise et pratique. Les auteurs ont abordé les sujets avec des connaissances scientifiques mises à jour, et aussi leur expérience du terrain, forgée à l'hôpital Necker-Enfants Malades de Paris. Françoise Mosser est diététicienne en pédiatrie et Amine Arsan pédiatre libéral avec une importante expérience hospitalière. Les auteurs mettent en exergue l'individu, dans ses particularités, ses besoins et ses tolérances. L'information est conçue, comme dans les précédentes éditions, pour aider médecins, diététiciens, sages-femmes et infirmières puéricultrices à élaborer leurs conseils et prescriptions en fonction des situations, des besoins et des comportements de chaque enfant, en tenant compte des habitudes et du niveau de connaissance des familles, à la lumière des données scientifiques et médicales les plus récentes.
Author: Andréa Roussel
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Languages : fr
Pages : 234
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Book Description
Dans cette étude, nous nous intéressions aux particularités développementales de l'oralité alimentaire chez les enfants déficients visuels (N = 3) âgés de 4 à 7 ans. Ces enfants étaient atteints de cécité sans perception lumineuse (catégorie 5 selon l'OMS). Les objectifs de notre travail consistaient à, premièrement, vérifier la présence de signes de trouble de l'oralité alimentaire chez les enfants déficients visuels puis, à vérifier l'existence de signes communs à l'ensemble de notre population et enfin, à vérifier s'il existait un système sensoriel plus atteint en termes de nombre de signe chez ces enfants. Pour cela, nous avons rencontré les parents des enfants de notre étude autour d'un entretien anamnestique puis, nous avons créé un atelier d'exploration sensorielle afin d'observer leur sensorialité. Les données ont été recueillies à l'aide d'une grille d'observation. Les résultats, issus de nos observations, ont été traités de façon qualitative et ont montré qu'il existait des signes du trouble de l'oralité alimentaire chez ces enfants. Ces signes se présentaient majoritairement sous la forme de signes praxiques, comportementaux et sensoriels. Certains signes pouvaient être communs à l'ensemble ou à une partie au moins de notre population alors que d'autres étaient isolés. Pour ce qui est de notre atelier, nous n'avons pas retrouvé de système sensoriel, plus atteint, commun à l'ensemble de notre population. Le toucher a été la modalité altérée retrouvée le plus souvent. Pour terminer, les résultats ont été discutés grâce aux apports théoriques fournis en première partie de ce mémoire.
Author: Laurent Vuilleumier
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2807328105
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 212
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Book Description
Ce manuel décrit le développement des fonctions sensorielles et motrices du jeune enfant. Richement illustré, il aborde l'ensemble des étapes du développement du nouveau-né jusqu'à ses 3 ans: sensation et perception, biomécanique, structuration de l'espace, contrôle postural, mouvements, etc. Au cours des premières années de vie, le bébé développe des postures stables et dynamiques dans les trois plans de l’espace. Ces plateformes sensori-toniques lui permettent d’explorer le monde qui l’entoure, d’interagir avec le milieu humain et d’acquérir des compétences motrices et cognitives. Chaque enfant se développe à son rythme, selon son bagage génétique, sa maturation cérébrale, sa vitalité, sa motivation, son entourage, mais tous cherchent « des chemins », c’est-à-dire des trajectoires pour changer de position et acquérir des postures stables et dynamiques. Cette organisation du corps permet de libérer les « outils d’exploration » tels que la bouche, les yeux, les mains et les pieds, pour agir sur l’environnement. Ce livre est conçu pour aider à observer le processus développemental. Les repères et les critères qualitatifs abordés sont des manifestations visibles de la maturation cérébrale et des organes de perception. Ses nombreuses photos et illustrations légendées, associées à des descriptions concrètes, offrent un outil d’analyse facilitant les échanges entre les professionnels de la santé et l’entourage de l’enfant.
