Enseigner en collège et lycée aujourd'hui PDF Download
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Author: Béatrice Jouin
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2011402859
Category : Education
Languages : fr
Pages : 321
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Book Description
Quelles sont les bonnes questions à (se) poser à la rentrée ? Quels sont les repères, les outils, les ressources pour conduire la classe ? Comment gérer l’hétérogénéité des élèves ? Comment organiser l’accompagnement des élèves et mener les moments de soutien ? Comment travailler en équipe ? Comment travailler en projets ? En interdisciplinarité ? Comment travailler par compétences ? Quelles relations instaurer avec les parents ? Que faire en cas de transgressions des règles, d’agressions, de conflits ? Comment prévenir des situations difficiles ou délicates ? Comment réagir face à des confidences d’élèves ? Pour toutes ces questions, et bien d’autres encore, cet ouvrage apporte des éléments de réponse et des pistes de réflexion aux enseignants débutants qui entrent dans le métier, mais également aux enseignants plus expérimentés, parfois perplexes devant certaines situations, ou qui souhaitent diversifier et enrichir leurs pratiques pédagogiques. Écrit par trois professionnels ayant une forte pratique du terrain et de l’animation de stages de formation, il est le fruit d’un va-et-vient permanent entre réalités de terrain, attitudes réflexives individuelles et collectives, recherches universitaires et rencontres humaines.
Author: Béatrice Jouin
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2011402859
Category : Education
Languages : fr
Pages : 321
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Book Description
Quelles sont les bonnes questions à (se) poser à la rentrée ? Quels sont les repères, les outils, les ressources pour conduire la classe ? Comment gérer l’hétérogénéité des élèves ? Comment organiser l’accompagnement des élèves et mener les moments de soutien ? Comment travailler en équipe ? Comment travailler en projets ? En interdisciplinarité ? Comment travailler par compétences ? Quelles relations instaurer avec les parents ? Que faire en cas de transgressions des règles, d’agressions, de conflits ? Comment prévenir des situations difficiles ou délicates ? Comment réagir face à des confidences d’élèves ? Pour toutes ces questions, et bien d’autres encore, cet ouvrage apporte des éléments de réponse et des pistes de réflexion aux enseignants débutants qui entrent dans le métier, mais également aux enseignants plus expérimentés, parfois perplexes devant certaines situations, ou qui souhaitent diversifier et enrichir leurs pratiques pédagogiques. Écrit par trois professionnels ayant une forte pratique du terrain et de l’animation de stages de formation, il est le fruit d’un va-et-vient permanent entre réalités de terrain, attitudes réflexives individuelles et collectives, recherches universitaires et rencontres humaines.
Author: Aziz Jellab
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2140037162
Category : Education
Languages : fr
Pages : 236
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Book Description
Qu'est-ce qu'enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd'hui ? Quels enseignements théoriques et pratiques peut-on dégager de l'expérience des élèves et de celle des enseignants ? L'accueil d'élèves issus majoritairement des milieux populaires, plus jeunes et aux profils hétérogènes, contribue à faire émerger de nouvelles interrogations autour des manières d'enseigner, d'évaluer et d'assurer les parcours de formation réussis. Voici une démarche qui est partie prenante de la démocratisation scolaire.
Author: Béatrice Jouin
Publisher: Hachette Education
ISBN: 9782011713452
Category :
Languages : fr
Pages : 317
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Book Description
Après un rappel du fonctionnement d'un établissement scolaire et des personnes le composant, l'ouvrage présente des fiches pratiques autour de différentes problématiques : prise en main d'une classe, conduite des apprentissages, travail en partenariat avec les parents, travail par compétences, en projets ou dans des dispositifs particuliers, réaction face à des transgressions d'élèves, des conflits ou des confidences d'un élève.
Author: Richard Étienne
Publisher:
ISBN: 9782200015503
Category : Classes (Éducation) - Conduite
Languages : fr
Pages : 185
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Book Description
Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à cheminer sans se décourager, dans le cadre d'une profession marquée par de rapides évolutions, de faire réfléchir et réagir l'ensemble des personnels d'enseignement, d'éducation et de direction. Les auteurs ont recensé les questions que se posent et que posent les enseignants en stage de formation afin de fournir des repères concrets et immédiatement utilisables. Les outils présentés ici le sont à titre d'exemple chacun devant pouvoir les adapter à son usage, à ses besoins et à ses compétences. Trois grandes parties, charpentent le livre : - conduire la classe ou comment conduire les élèves vers la réussite. Sont présentés ici les aspects essentiels de cette préoccupation assortis d'outils et de démarches destinés à aider l'enseignant. - Organiser une séquence d'enseignement. Des repères de didactique générale permettent de situer enseignement et apprentissage et d'envisager des principes d'organisation et d'évaluation d'une séquence dans le cadre d'un projet pédagogique. - Travailler en équipe dans un établissement. Différents partenaires interviennent avec qui l'enseignant a un rôle à jouer, des relations à établir au sein d'un système éducatif complexe. Quelques outils (grille d'observation du conseil de classe, enquête sur le projet personnel de l'élève etc.), un index des sigles, un lexique des termes employés, et une bibliographie approfondie complètent ce livre.
Author: Maurice Tardif
Publisher: Presses de l'Université Laval
ISBN: 2763713025
Category : Education
Languages : fr
Pages : 340
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Book Description
Dans la plupart des pays, on ressent aujourd'hui le besoin, dans tous les domaines de la vie sociale, de dépasser le cadre national et de prendre en compte l'expérience des autres sociétés. En éducation, ce besoin est patent et, pour tout dire, incontournable, tant il est vrai que les systèmes éducatifs de la plupart des sociétés occidentales connaissent actuellement de puissantes évolutions communes. Partant de ce constat, cet ouvrage propose les contributions d'une vingtaine de chercheurs internationalement reconnus pour l'actualité et la qualité de leurs travaux sur la profession enseignante dans leurs sociétés respectives, soit l'Angleterre, la Belgique, le Brésil, le Canada et le Québec, les Etats-Unis, la France et la Suisse. L'ensemble de ces contributions constitue un apport scientifique et intellectuel de tout premier plan, susceptible d'interpeller les personnes qui s'intéressent à l'évolution récente et à la situation actuelle de la profession enseignante. De plus, pour les lecteurs de langue française, trop souvent négligés à ce chapitre, cet ouvrage constitue un précieux outil de référence internationale pour mieux comprendre les transformations qui affectent aujourd'hui le monde de l'enseignement et son évolution dans un proche avenir. ??Avec la contribution de : Stephen E. Anderson, David Boote, Yves Dutercq, Thierry Karsenti, Vincent Lang, Isabel Lelis, Claude Lessard, Christian Maroy, Jolie Mayer-Smith, Robert Moon, Antonio Novoa, Philippe Perrenoud, Thomas S. Popkewitz, Maurice Tardif, Dennis Thiessen, Agnès Van Zanten, Marvin Wideen, Jessamyn Marie O. Yazon.
Author: Michel Le Chenadec
Publisher: Editions Publibook
ISBN: 2748363094
Category :
Languages : fr
Pages : 104
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Book Description
Il est de plus en plus fréquent pour un professeur de se sentir désemparé face à son métier. En effet, enseigner dans des classes au sein desquelles la discipline et le respect ne sont plus à l’ordre du jour est souvent très problématique. Comment imposer son autorité, construire un cours et le dispenser sans perdre l’attention de la classe ? Quelle attitude adopter face aux parents d’élèves et à la hiérarchie ? De nos jours, nombreuses sont les causes qui poussent les professeurs, qu’ils soient novices ou non, vers la sortie. Mais, comme chaque problème a sa solution, ce manuel pratique vous propose des clés pour débloquer toutes sortes de situations. Ces exemples parlants, mises en scènes concrètes et autres explications construites constitueront une béquille pour les professeurs dépassés par les événements. Un guide pratique et réfléchi pour un véritable soutien au quotidien. Un manuel totalement dans l’air du temps, qui soulève les difficultés rencontrées au quotidien par les professeurs de collège et lycée. Sans fatalisme aucun, l’auteur partage sa propre expérience d’enseignante et propose des solutions aussi nombreuses que concrètes. Un outil qui deviendra vite indispensable au corps enseignant !
Author: Gilles Bonnichon
Publisher: FeniXX
ISBN: 2210499771
Category : Education
Languages : fr
Pages : 123
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Book Description
Points de rencontre entre les textes officiels, les préoccupations des enseignants et les problèmes rencontrés par les élèves, l'acquisition de méthodes constitue l'un des pôles fondamentaux de la réflexion pédagogique. C'est en prenant appui sur des actions très variées dans de nombreux établissements que ce livre aborde les problématiques majeures de cet apprentissage : Quels liens existent-ils entre les méthodes du professeur, celles de l'élève, celles de la discipline ? Quelles explications théoriques et pratiques peut-on trouver aux obstacles rencontrés par les élèves dans l'intégration des méthodes ? Quels contenus méthodologiques pour les élèves ? Comment les aborder ? Quelles complémentarités entre les approches disciplinaires et interdisciplinaires ? Quelle est la place du projet d'enseignement des méthodes dans le projet d'établissement ?
Author: Daniel Labadie
Publisher: Le Lys Bleu Éditions
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 91
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Book Description
Ce livre est écrit dans le but d’établir une stratégie d’apprentissage fondée sur le triangle pédagogique, afin de permettre aux jeunes d’apprendre, d’acquérir des connaissances et de développer une expérience de vie enrichissante en groupe. À PROPOS DE L'AUTEUR Daniel Labadie a exercé en tant qu'enseignant dans des établissements tels que le collège, le lycée et le LEP. Il a également occupé le rôle de formateur en master 2 en sciences de l'éducation.
Author: Jean-Louis Auduc
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2017136484
Category : Education
Languages : fr
Pages : 258
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Book Description
Une édition entièrement remaniée pour faciliter l’accès rapide à l’information. Jean-Louis Auduc s’appuie sur les textes de référence les plus récents et rassemble les informations disponibles les plus pertinentes pour mettre à jour l’ organisation du système éducatif français, son fonctionnement , ses missions , ses structures et ses personnels . Un ouvrage complet et actualisé pour préparer les concours Plus de 100 liens directs vers les documents officiels 50 documents essentiels à télécharger et/ou imprimer Un index des sigles avec le renvoi aux pages concernées / Exemple ”> INSPÉ : école supérieure du professorat et de l’éducation, voir pp. 43, 259 Un nouveau sommaire : Bref rappel historique L’organisation du système éducatif Les différents enseignements Les enjeux (la laïcité, l’école inclusive, la mixité...)
Author: ACADEMIE DES SCIENCES, INSCRIPTIONS ET BELLESLETTRES DE TOULOUSE.
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 470
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