Jobs for Youth/Des emplois pour les jeunes: Canada 2008 PDF Download
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Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264046496
Category :
Languages : en
Pages : 175
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Book Description
This report on Canada contains a survey of the main barriers to employment for young people, an assessment of the adequacy and effectiveness of existing measures to improve the transition from school to work, and a set of policy recommendations.
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264046496
Category :
Languages : en
Pages : 175
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Book Description
This report on Canada contains a survey of the main barriers to employment for young people, an assessment of the adequacy and effectiveness of existing measures to improve the transition from school to work, and a set of policy recommendations.
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264061959
Category :
Languages : en
Pages : 213
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Book Description
Presents a survey of the main barriers to employment for young people in France, an assessment of the adequacy and effectiveness of existing measures to improve the transition from school-to-work, and a set of policy recommendations.
Author: Bernard Charlot
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
ISBN:
Category : College graduates
Languages : fr
Pages : 364
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Book Description
La question de l'insertion des jeunes est en débat sur la scène sociale et politique depuis une vingtaine d'années. Le développement d'une économie plus mondialisée, l'affaiblissement des régulations étatiques, la recomposition du rapport salarial, les nouveaux modes de gestion de la main-d'œuvre adulte et juvénile, la massification des systèmes d'éducation et de formation, les transformations de la famille et les relations interfamiliales se conjuguent aujourd'hui pour faire de l'insertion des jeunes un processus problématique. Pour bien des raisons, cette question de l'insertion des jeunes mérite un examen particulier. Parce qu'elle permet de réinterroger les rapports entre éducation, formation et emploi. Parce qu'elle a suscité l'apparition de dispositifs nouveaux, la mobilisation d'agents professionnels spécialisés, l'élaboration de catégories de pensée et de notions nouvelles - celle d'employabilité par exemple. Parce que, derrière la question globale de l'insertion, se construisent des trajectoires sensiblement différentes d'une catégorie sociale à l'autre. Trouver sa place dans le monde social n'est plus aujourd'hui la conclusion évidente d'un parcours d'éducation et de formation ni l'appropriation " naturelle " d'un héritage familial. L'insertion est devenue un processus, long, aléatoire, une période de latence, un " moratoire de la maturité sociale ". Ce n'est pas seulement l'entrée dans l'emploi qui se trouve ainsi différée, c'est aussi l'accès aux différentes marques de la vie adulte : installation en couple, procréation, acquisition de logement... C'est donc également la construction de soi qui est en question à travers ce problème de l'insertion. Toutes ces questions sont abordées dans cet ouvrage, organisé en cinq parties : L'insertion des jeunes : des questions nouvelles ; L'insertion, problème des entreprises ? ; " Inséreurs " et " insérables " ; Parcours d'insertion ; L'insertion et la construction de soi. Issu des travaux de la Troisième Biennale de l'éducation et de la formation (Sorbonne et CNAM, avril 1996), ce livre en présente les caractéristiques. Il traite de questions vives : la question de l'insertion, bien sûr, mais aussi, par extension, quelques autres (" l'intégration ", le devenir du monde rural...). Il les aborde dans une perspective de recherche mais aussi d'innovation. Il multiplie les approches : celles de chercheurs spécialistes de la question mais aussi celles d'acteurs de terrain, politiques ou professionnels.
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 926407516X
Category :
Languages : en
Pages : 150
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This report contains - for Denmark - a survey of the main barriers to employment for young people, an assessment of the adequacy and effectiveness of existing measures to improve the transition from school-to-work, and a set of policy recommendations for further action.
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 926404129X
Category :
Languages : en
Pages : 157
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Part of a series of 16 reports on the school-to-work transition process, this report contains a survey of the main barriers to employment for young people, an assessment of the adequacy and effectiveness of existing measures to improve the transition from school-to-work, and policy recommendations.
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 926404647X
Category :
Languages : en
Pages : 169
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Contains - for the UK - a survey of the main barriers to employment for young people, an assessment of the existing measures to improve the transition from school-to-work, and a set of policy recommendations.
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264032703
Category :
Languages : en
Pages : 114
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This report surveys the main barriers to employment for young people in the Slovak Republic, assesses the adequacy and effectiveness of existing measures to improve the transition from school to work, and makes a series of recommendations for further action.
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264049207
Category :
Languages : en
Pages : 143
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A survey of the main barriers to employment for young people in Norway, along with an assessment of existing measures to improve the transition from school to work, and a set of policy recommendations for further action by the public authorities and social partners.
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 926407726X
Category :
Languages : en
Pages : 128
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This report contains - for Poland - a survey of the main barriers to employment for young people, an assessment of the adequacy and effectiveness of existing measures to improve the transition from school-to-work, as well as a set of policy recommendations for further action.
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264040803
Category :
Languages : en
Pages : 128
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This book, part of a series of country reports, contains a survey of the main barriers to employment for young people, an assessment of the adequacy and effectiveness of existing measures to improve the transition from school-to-work, and a set of policy recommendations.
