El efecto smartphone PDF Download
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Author: Armayones Ruiz, Manuel
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491162976
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 83
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Author: Armayones Ruiz, Manuel
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491162976
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 83
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Author: Jordi Palau
Publisher: Lulu.com
ISBN: 0244245002
Category :
Languages : en
Pages : 108
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Author: de Aguilera Moyano, Joaquín
Publisher: ESIC
ISBN: 841646264X
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 404
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«El marketing tradicional no está funcionando». Con esta contundencia y precisión describe el gran maestro del marketing moderno, Philip Kottler, la situación a la que nos enfrentamos quienes, profesional o académicamente, nos ocupamos de esta disciplina. El marketing tradicional, desarrollado sobre todo a partir de los años sesenta, hoy aparece como un anciano irreconocible. Estamos en un nuevo contexto que exige nuevas comunicaciones de marketing centradas en la creación y distribución de unos contenidos tan relevantes para el consumidor que sea él mismo quien decida acceder libremente a ellos. Algunas marcas han elegido la producción de entretenimiento como vehículo de transmisión de sus mensajes de marca, aplicando los conocimientos de la industria del entretenimiento a la creación de unos contenidos propios, al servicio de los valores de la marca, capaces de despertar deseos y emociones por sí mismos. Estas marcas, han optado por el branded entertainment: contenido de entretenimiento, creado y producido por una marca, lo suficientemente interesante y atractivo como para que su público lo elija frente a otros productos de entretenimiento. En este libro, se profundiza en el conocimiento del branded entertainment; una herramienta de comunicación comercial que debe alcanzar un adecuado equilibrio entre la identificación de la marca y la capacidad del contenido creado para proporcionar una experiencia positiva para el consumidor. A través de sus páginas se van desgranando las características del branded entertainment y, mediante los ejemplos, se ponen de relieve las posibilidades de esta técnica capaz de llegar al consumidor como nunca antes se había logrado. Ha llegado el momento de decir adiós a la interrupción de contenidos elegidos para el consumidor, forzándole a ver publicidad que no desea, y de dar la bienvenida al branded entertainment, contenidos relevantes para el consumidor, que él mismo elige, distribuidos por una marca. ÍNDICE (Casi) todo está cambiando.- El marketing postmoderno.- La comunicación en el marketing postmoderno: los mensajes híbridos.- Branded content.- Content marketing.- Branded entertainment.- Situación actual del branded content en España.- Publicidad nativa.- El selfie de Ellen DeGenere.
Author: Roberto Aparici
Publisher: Editorial GEDISA
ISBN: 8416919747
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 237
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Author: Takahiro A. Kato
Publisher: Frontiers Media SA
ISBN: 2889666131
Category : Science
Languages : en
Pages : 225
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Author: Muhammad Mujtaba Asad
Publisher: CRC Press
ISBN: 104011976X
Category : Education
Languages : en
Pages : 353
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Innovative and creative teaching methods tailored to meet the demands of the current era of Industrial Revolution 4.0 are becoming increasingly prevalent in higher education institutions. Educators must cultivate and implement these strategies in their classrooms to incorporate the essential skills of Education 4.0 and digitalization in education. This book aims to explore and showcase various aspects of innovative pedagogies for Higher Education 4.0, drawing from best practices worldwide to provide a comprehensive understanding of this evolving field. Innovative Pedagogical Practices for Higher Education 4.0 highlights the cutting‐edge technologies essential for Education 4.0 and equips educators with the skills required for 21st‐century teaching. Through international case studies, this book explores the integration of educational technology, illuminating the obstacles encountered by educational institutions aiming to embrace Education 4.0 in higher education settings. Furthermore, it presents inventive tools and strategies for harnessing technology in teaching, offering a new outlook on innovative pedagogies. This book meets the need for solutions that tackle the challenges of Education 4.0 and demonstrates how these challenges can be overcome through innovative pedagogies for student learning in higher education institutions. It is a valuable resource for educators, specialists, academic institutions, and policymakers seeking practical solutions in the ever‐evolving landscape of education.
Author: Patricia Fernández, Eva (coord.)
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491164146
Category : Computers
Languages : en
Pages : 94
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El big data, entendido como la gestión y el almacenamiento masivo de datos, es una tendencia por explotar a día de hoy. La industria audiovisual, consciente de ello, empieza a orientar estrategias de negocio con ideas de personalización de contenidos, segmentación de perfiles o predicción de tendencias. Comprender todas las posibilidades que nos ofrece el big data supone entender las dinámicas internas del negocio, así como las fuentes de datos de las que podemos extraer información y la interacción que podemos realizar con ellas. Y también nos permite formular mejores preguntas y tomar decisiones acertadas. Este libro ofrece un recorrido por el proceso de gestión de datos en la empresa, con introducción de explicaciones técnicas y especial atención a la toma de decisiones del business intelligence.
Author: Daniel Barredo Ibáñez
Publisher: Springer Nature
ISBN: 9819972108
Category :
Languages : en
Pages : 560
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Author:
Publisher: Comunicacion Científica
ISBN: 6079104385
Category : Education
Languages : en
Pages : 319
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El libro que aquí se presenta Educación 4.0 en la época de Pandemia y Pospandemia: retos y oportunidades representa un esfuerzo consistente y pertinente que expone lecciones, aprendizajes y áreas de oportunidad que tienen las organizaciones de educación superior a partir del uso generalizado de tecnologías de la información y la comunicación (tic), durante y posterior a la pandemia por COVID-19. Esta obra está dirigida a los docentes y actores involucrados en los procesos educativos, pues no es conveniente dar vuelta a la hoja y retomar las antiguas prácticas presenciales y tradicionales después de todo el aprendizaje acumulado que se gestó durante esta etapa de contingencia, sino que estas experiencias nos conduzcan hacia escenarios de la Educación 4.0, indispensable para la conformación de ciudadanos del México del siglo XXI. DOI: https://doi.org/10.52501/cc.164
Author: Segarra, Jacobo Roda
Publisher: IGI Global
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 334
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In modern education, students and teaching methodologies face many challenges that hinder smooth development. The digital age presents students with information overload, impeding the cultivation of their critical thinking skills. Traditional language teaching methods must be revised to prepare students for the intricacies of a globalized, multilingual world. The rise in academic demands contributes to heightened stress levels among students. Despite the urgency of environmental challenges, educational systems need a cohesive focus on eco-conscious practices. The abrupt transition to virtual learning during crises has exposed challenges in adapting to and fully realizing the potential of virtual environments. These interrelated issues underscore the imperative for a comprehensive solution that aligns pedagogical practices with the demands of contemporary society. Educational Innovation to Address Complex Societal Challenges begins by dissecting pedagogical renewal and educational innovation, illustrating their expansive reach and adaptability in addressing the diverse educational challenges of our time. It emphasizes that these innovative elements extend beyond mere educational enhancements, presenting many opportunities to catalyze substantial societal change. A crucial aspect highlighted is the reciprocal relationship between educational practices and social reality, creating a symbiotic circle that adds meaning to the educational process.
