Conversations avec des adolescents traumatisés crâniens PDF Download
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Author: Olivia Lanzone
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 298
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Book Description
Author: Olivia Lanzone
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Languages : fr
Pages : 298
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Author: Margaux Lepeculier
Publisher:
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Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Le traumatisme crânien (TC) est un réel enjeu de santé publique chez l'enfant et l'adolescent puisqu'il est la première cause de mortalité et de handicap à ces âges. Dans l'étude qui va suivre, l'adolescence est placée au centre des préoccupations. En effet, le TC vient bouleverser cette période charnière de la vie, où s'opèrent déjà de nombreux changements identitaires, sociaux, scolaires et professionnels. L'adolescent est d'ailleurs rarement étudié dans la littérature scientifique contrairement à l'enfant et l'adulte. Les troubles de la pragmatique du langage font partie intégrante des handicaps invisibles séquellaires du TC. Bien que leur prise en soin fasse partie des champs de compétences orthophoniques, ils sont encore peu pris en compte. En effet, cette étude fait suite à une enquête par entretien (Pinel, 2021) dans laquelle des témoignages de familles révèlent un besoin d'accompagnement et d'information concernant les difficultés de communication de leur enfant, notamment celles d'ordre pragmatique. Le projet de création d'un livret d'information sur les troubles pragmatiques à destination des parents est donc né de ces constats. Il s'inscrit dans une démarche préventive dans laquelle les parents sont considérés comme de véritables partenaires de communication. Les objectifs principaux de cet outil sont de prévenir l'existence de ces troubles et de donner des pistes concrètes à appliquer au quotidien. Le contenu du livret a été largement alimenté par la littérature et sa forme, pensée et réalisée en collaboration avec un designer. Un questionnaire permettant d'évaluer la compréhension et la présentation de l'information a ensuite été diffusé auprès d'orthophonistes et de familles concernées. Les résultats de cette étude ont démontré une compréhension et une présentation satisfaisantes de l'outil proposé. À l'avenir, ce projet pourrait s'inscrire dans une démarche préventive plus concrète notamment grâce à l'édition et la diffusion du livret d'information aux familles et orthophonistes.
Author: Blandine Pinel
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Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Les études concernant les adolescents ayant subi un traumatisme crânien (TC) sont relativement rares. Celles-ci mettent en avant les troubles majeurs de la communication et soulignent les difficultés d'intégration sociale et scolaire après l'accident. Cependant, s'il est établi que ces troubles sont handicapants et les répercussions lourdes, peu de place est laissée à la parole des familles. Pourtant, celles-ci sont les partenaires privilégiées des soignants dans la réadaptation de l'adolescent cérébro-lésé. Ce travail a pour but de donner aux familles la possibilité d'exprimer leurs questionnements, de décrire leur quotidien aux côtés d'un adolescent ayant subi un TC grave, et de partager les adaptations qu'elles ont dû mettre en place pour communiquer avec leur enfant. Pour cela, des entretiens ont été réalisés auprès de plusieurs familles d'adolescents, entre 11 et 18 ans, ayant été victimes de TC. Les familles ont été interrogées sur les difficultés rencontrées au quotidien dans la communication et leurs répercussions dans les sphères familiales, scolaires et amicales. Les domaines de la pragmatique étudiés sont des habiletés incontournables pour une socialisation à l'âge adolescent : la compréhension du langage élaboré, de l'humour, la théorie de l'esprit...tous susceptibles d'être touchés après un TC. Ces entretiens ont permis de mettre en évidence une importante demande d'accompagnement des familles, qui ont toutes exprimé un sentiment d'impuissance et de solitude face aux difficultés de leur enfant. Emergent alors de ce travail des questionnements autour des informations nécessaires aux familles sur les problématiques de la pragmatique du langage, afin de mieux accompagner celles qui pourraient y être plus tard confrontées.
Author: Christine Salaun
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 258
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Author: Catherine Béreaud
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 256
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Author: Daniel Beaune
Publisher: FeniXX
ISBN: 2402110961
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 302
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Le nombre chaque jour croissant d’adolescents victimes de traumatisme crânien, la gravité et la fréquence des séquelles qui en résultent, posent aux familles, aux thérapeutes, aux enseignants, aux éducateurs, des questions difficiles. Quels sont les déficits rencontrés ? Comment les prendre en charge ? Le traumatisme crânien laisse-t-il encore la possibilité d’apprendre, de travailler ? Quel est le vécu de ces adolescents ? Quel peut être leur devenir ? Ce livre est le premier à étudier dans leur ensemble les problèmes des jeunes traumatisés crâniens, depuis le coma initial jusqu’à l’insertion socioprofessionnelle, en passant par l’investigation, la rééducation, la prise en charge psychologique et scolaire. Les auteurs exercent leur activité au sein d’une équipe pluridisciplinaire au Centre de rééducation fonctionnelle « Les Lycéens » de Neufmoutiers-en-Brie. En illustrant leur ouvrage de faits vécus, ils livrent une réflexion neuve sur l’approche neuropsychologique et pédagogique de ces adolescents au cerveau meurtri.
Author: DOMINIQUE.. PARLOUAR
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Author: Christian Sarralié
Publisher: Canopé - CRDP de Lille
ISBN: 9782866235314
Category :
Languages : fr
Pages : 342
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Author: Stéphanie Fiot
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 34
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Author:
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Category : Education
Languages : en
Pages : 416
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