Author: Denise Vaillant
Publisher:
ISBN:
Category : Teachers
Languages : es
Pages : 40

Get Book Here

Book Description

Author: Juan Carlos Navarro
Publisher: IDB
ISBN: 1931003440
Category : Education and state
Languages : es
Pages : 358

Get Book Here

Book Description

Author: Beca, Carlos Eugenio
Publisher: UNESCO Publishing
ISBN: 9233001717
Category : Political Science
Languages : es
Pages : 95

Get Book Here

Book Description

Author: UNESCO Office Santiago
Publisher: UNESCO Publishing
ISBN: 9230012246
Category :
Languages : es
Pages : 170

Get Book Here

Book Description

Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Teachers
Languages : es
Pages : 330

Get Book Here

Book Description

Author: Gregory Elacqua
Publisher: Inter-American Development Bank
ISBN: 1597823155
Category : Education
Languages : es
Pages : 272

Get Book Here

Book Description
Este libro examina las políticas públicas que varios países de la región están poniendo en práctica para atraer, preparar y seleccionar docentes efectivos. También analiza la evolución histórica de la profesión docente latinoamericana. Existen dos factores históricos importantes que explican el deterioro de la profesión docente desde mediados del siglo pasado. El primero es la expansión de la cobertura escolar y los cambios en la profesión docente. Y el segundo se origina en las transformaciones del mercado laboral femenino. La conclusión es simple: solo recuperando el prestigio de la profesión docente, y atrayendo y preparando a los mejores candidatos a la docencia se logrará realmente transformar en el largo plazo la profesión y aumentar la efectividad de los maestros de nuestra región.

Author: Ricardo Cuenca
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :

Get Book Here

Book Description
Aborda de manera sistemática los temas centrales que cruzan el desafío de diseñar políticas que permitan fortalecer la profesión docente en pos del mejoramiento de la calidad de la educación para todos. Para abordar los múltiples aspectos que implica el tema de los docentes en el marco de políticas educacionales integrales, se han identificado cuatro grandes dimensiones: formación inicial; formación continua y desarrollo profesional; carrera docente; e instituciones y procesos de políticas docentes.

Author: Tenti Fanfani, Emilio
Publisher: Siglo XXI
ISBN: 6070301188
Category : Education
Languages : es
Pages : 344

Get Book Here

Book Description
Con el aporte de investigadores, sociólogos, pedagogos, e historiadores de la educación, este libro coordinado por Emilio Tenti Fanfani es el resultado de un seminario internacional donde se discutieron ampliamente aspectos de la formación de los docentes en América Latina, España y Francia. Cuando la pregunta sobre el sentido de la enseñanza parece perder valor este conjunto de exposiciones restituye a los lectores las cuestiones decisivas: el acceso al conocimiento, la construcción de la identidad, el desarrollo económico y el cambio social.

Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Teachers
Languages : es
Pages : 352

Get Book Here

Book Description
Nineteen essays by regional scholars on the training of teachers in seventeen Latin American nations, including five from Central America, the ABC and Andean nations, Brazil, Venezuela, Mexico, Uruguay, the Dominican Republic and Cuba.

Author: D. Brent Edwards Jr.
Publisher: Policy Press
ISBN: 1529231736
Category : Education
Languages : en
Pages : 380

Get Book Here

Book Description
Rooted in an international political economy theoretical framework, this book provides unique insights into the global forces and local responses that are shaping education systems in Central America and the Latin Caribbean (CALC). The book covers all Spanish-speaking countries of the CALC region and examines the effects of macro-economic pressures, geopolitical intervention, neo-colonial relationships, global pandemics, transnational gang networks, and the influence of international organizations. Chapters analyse the challenges and opportunities these global forces present to education systems in the region as well as highlighting the local efforts to address, mitigate, and counteract them. In doing so, the book illuminates how education can contribute to either maintaining or challenging inequalities and exclusion in the face of pressures from the global to local levels.