Author: Teun van Dijk
Publisher: Editorial GEDISA
ISBN: 8416572720
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 540
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Discurso y conocimiento se trata de un libro sobre las maneras que tienen los usuarios del lenguaje en gestionar el conocimiento en el discurso. Trata sobre el tipo de conocimiento general, sociocultural, que periodistas y lectores, entre muchos otros usuarios del lenguaje, han de tener para ser capaces de escribir o leer y comprender una noticia, para participar en una conversación, para dictar una clase o participar en reuniones profesionales, así como para muchos otros géneros de discursos. Hay muchos miles de libros sobre conocimiento, en variadas disciplinas, y muchos cientos de libros sobre discurso. Sin embargo, pese a las múltiples e interesantes relaciones entre las dos nociones, no existe ni siquiera una monografía que, sistemáticamente, se centre en el estudio de esas relaciones. La intención de este libro es, justamente, hacer eso. En esta monografía hemos mostrado, necesariamente a los más altos y, por lo tanto, más superficiales niveles, que el estudio del conocimiento se debe llevar a cabo de una manera profundamente integrada, como acabamos de mostrar en las últimas décadas para el estudio del discurso.
Author:
Publisher: Editions Bréal
ISBN: 2749525438
Category :
Languages : en
Pages : 243
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Author:
Publisher: INIAP Archivo Historico
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 74
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Amazon River Region
Languages : en
Pages : 70
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Author: Daniel Trejo Medina
Publisher: Lulu.com
ISBN: 1304035565
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 218
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Este libro es resultado de una investigación doctoral, durante el proceso de la misma se hallaron diversos resultados que no se alineaban con el sentido común o esperado de otros investigadores, particularmente en temas de bonos, expectativas laborales, presiones, creencias empresariales, cultura de trabajo y equipo. El conocimiento por si solo no es eficiente ni estable, y algunos equipos o individuos tienden a acumularlo más que promoverlo, como una competencia que apoye al crecimiento general. Un suceso relevante de la investigación, fue que se desarrollo durante la crisis financiera mundial, y la banca mexicana mantuvo a flote a nivel mundial a los bancos extranjeros con presencia en el país.
Author: Joel L. Pez-P Rez
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463332440
Category : Education
Languages : en
Pages : 271
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Miguel Arenas Vargas, creador del método educativo que lleva su nombre, nació en la ciudad de México, Distrito Federal, el 14 de julio de 1940. Ha dedicado su vida a la formación de científicos independientes en pequeñas comunidades esparcidas en la periferia de la república mexicana a partir del reconocimiento que la sociedad mexicana, así como la de muchos países con economías en desarrollo necesitan de científicos para poder acceder a mejores condiciones de vida para sus habitantes. Al tratar de responder la pregunta: ¿Cómo aprende el hombre?, propone una revolución en la educación para la salud humana, la salud animal y el aprovechamiento de los recursos naturales, mediante innovaciones educativas que centran al estudiante en el aprendizaje auto‐dirigido y en la investigación como método de estudio. Este libro es producto de 30 años de trabajo pedagógico por parte de Joel López-Pérez y y17 años de inmersión en la innovación educativa por parte de Susana Juárez-López, ambos comprometidos con la formación de investigadores al lado de Miguel Arenas. El Método Arenas (MA) utiliza las estrategias del PBL (Problem Based Learning) ligado a otras técnicas de aprendizaje grupales, como los grupos operativos de Pichón Riviere, y las Comunidades de Práctica (COPs) ampliamente estudiadas por Jean Lave y Etienne Wenger desde la última década del siglo XX, para hacer de las reuniones de discusión una experiencia óptima que fluye para hacer consciente el inconsciente y generar cambios en la mente de los participantes. El componente educativo fundamental de este revolucionario método es el acto consciente, ya que las cosas adquieren importancia para nosotros cuando somos conscientes de su existencia, que es el pensamiento central en los grupos que han adoptado las formas de preceder propuestas por Miguel Arenas.
Author: Management Association, Information Resources
Publisher: IGI Global
ISBN: 1522598618
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 2625
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Open government initiatives have become a defining goal for public administrators around the world. As technology and social media tools become more integrated into society, they provide important frameworks for online government and community collaboration. However, progress is still necessary to create a method of evaluation for online governing systems for effective political management worldwide. Open Government: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications is a vital reference source that explores the use of open government initiatives and systems in the executive, legislative, and judiciary sectors. It also examines the use of technology in creating a more affordable, participatory, and transparent public-sector management models for greater citizen and community involvement in public affairs. Highlighting a range of topics such as data transparency, collaborative governance, and bureaucratic secrecy, this multi-volume book is ideally designed for government officials, leaders, practitioners, policymakers, researchers, and academicians seeking current research on open government initiatives.
Author: Olivier T. Godichet
Publisher: Lulu.com
ISBN: 1291192239
Category : Self-Help
Languages : es
Pages : 285
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Oli: para oligo, en cada niveles algunas opciones de palabras claves, sobre algunos niveles Cogno: para conocimiento, articulacion de conceptos claves, para integrar democraticamente y en grupos operativos Grafia: para une dibujo de grafos geometricamente logicos. En total, un marco logico para caracterizar situaciones teoricas y aplicadas. Por le tanto una metodologia, aplicada para aprender en estructurar marcos logicos integros. 50 ejemplos de aplicacion en muchos registros de ciencias desde la filosofia hasta las ciencias sociales; epistemologias cuya filosofia de diseño se presta al manejo democratico de programas compartidos.
Author: Carlos Tajer
Publisher: Libros del Zorzal
ISBN: 9875992860
Category : Medical
Languages : en
Pages : 224
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Los médicos tenemos conciencia de la verdadera revolución que se opera en la base científica de nuestra práctica, acompañada del acceso a nuevos recursos terapéuticos y de diagnóstico inimaginables poco tiempo atrás. Pero desde la mirada de los pacientes, la medicina se ha deshumanizado: los médicos escuchan poco, arrogantes de su saber o apurados por sus compromisos (algo muy lejos del modelo nostálgico del médico de la familia). El origen de ese malestar es complejo, y la posibilidad de saltar de la queja a una reflexión que nos permita avanzar hacia una medicina mejor parece muy difícil de lograr. Este libro intenta explorar algunos caminos de debate sobre el complicado panorama de la medicina del nuevo siglo, mediante capítulos agrupados en tres temas de interés: “La Medicina Basada en Evidencias”, “El encuentro entre pacientes y médicos”, y “Las nuevas miradas a la medicina del siglo XXI”.
Author: Marta-Lazo, Carmen
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491164731
Category : Computers
Languages : en
Pages : 147
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Este manual está dirigido a estudiantes de comunicación y de educación de grado y posgrado. El eje central de toda la obra es el novedoso concepto de Factor R-elacional, atendiendo al nuevo modelo que los autores han bautizado como «TRIC» (Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación), que dibuja un nuevo escenario de contextos y mediaciones en la comunicación digital y móvil. Este libro contiene todas las partes esenciales para entender la comunicación digital: fundamentos, principios, interactuantes, competencias, mediaciones e inteRmetodología.Desde una perspectiva educomunicativa, los autores proponen métodos innovadores para llevar a cabo prácticas de aprendizaje digital en entornos presenciales, semipresenciales y virtuales. Como aportación final, se entrevista a seis reconoidos expertos en educación mediática y competencia digital para abordar desde su mirada diferentes temas planteados en el libro, de forma dialógica y abierta a la reflexión. También se brinda a los lectores la posibilidad de participar e interactuar en un laboratorio de experiencias TRIC.
