Je réussis ma formation professionnelle continue - Guide pratique à l'attention du salarié PDF Download
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Author: Janssoone Didier
Publisher: Editions Ellipses
ISBN: 2340093139
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 193
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Book Description
Se former tout au long de la vie, c’est possible ! Stages de courte durée, reprise d’études, cours du soir ou enseignement à distance… quel que soit votre âge, votre niveau d’études, votre qualification, la formation continue propose une solution à toutes et à tous... Bien plus qu’une seconde chance, la formation continue est donc une formidable possibilité pour tous, comme l’est ce livre… L’auteur, pur produit de la promotion interne, a cherché à vous aider à faire le bon choix en fonction de votre situation personnelle. Choix de la meilleure façon de se former en fonction de ses objectifs et de ses contraintes, modalités pratiques d’étude, quel organisme choisir, comment financer son projet ?… Rien n’est passé sous silence. Je réussis ma formation professionnelle continue : un livre complet, simple, enrichi de conseils méthodologiques et illustré de nombreux exemples… conçu spécialement pour conduire au succès les salariés souhaitant évoluer !
Author: Janssoone Didier
Publisher: Editions Ellipses
ISBN: 2340093139
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 193
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Book Description
Se former tout au long de la vie, c’est possible ! Stages de courte durée, reprise d’études, cours du soir ou enseignement à distance… quel que soit votre âge, votre niveau d’études, votre qualification, la formation continue propose une solution à toutes et à tous... Bien plus qu’une seconde chance, la formation continue est donc une formidable possibilité pour tous, comme l’est ce livre… L’auteur, pur produit de la promotion interne, a cherché à vous aider à faire le bon choix en fonction de votre situation personnelle. Choix de la meilleure façon de se former en fonction de ses objectifs et de ses contraintes, modalités pratiques d’étude, quel organisme choisir, comment financer son projet ?… Rien n’est passé sous silence. Je réussis ma formation professionnelle continue : un livre complet, simple, enrichi de conseils méthodologiques et illustré de nombreux exemples… conçu spécialement pour conduire au succès les salariés souhaitant évoluer !
Author: Pierre Valois
Publisher: Presses de l'Université Laval
ISBN: 2763743722
Category : Education
Languages : fr
Pages : 150
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Book Description
Le présent ouvrage présente des recommandations pratiques en matière de conception de formation continue en ligne. Il s’appuie sur une revue de la littérature issue de diverses disciplines, comme la psychologie, l’éducation ou la communication, et en fait une synthèse structurée selon un cadre conceptuel intégrateur inspiré de deux modèles d’évaluation de formation (Kirkpatrick, 1994 et Moore, 2003). Après une présentation générale de la démarche d’élaboration d’une formation continue en ligne, les chapitres suivants abordent à tour de rôle les critères retenus pour évaluer une formation : – La satisfaction de l’apprenant : l’apprenant est-il intéressé par les sujets proposés et satisfait de la formation reçue ? – L’apprentissage : l’apprenant a-t-il acquis de nouvelles connaissances ? – Le changement d’attitude : l’attitude de l’apprenant a-t-elle été modifiée positivement, le cas échéant ? – Le changement de comportement : le contenu de la formation est-il transféré concrètement dans la pratique professionnelle ? Des exemples sont également présentés pour illustrer de quelle façon les notions abordées peuvent être utilisées en pratique. Enfin, au terme de chacun des chapitres, des éléments-clés à retenir permettent de résumer les contenus principaux. S’adressant aux chercheurs, aux pédagogues et aux étudiants, cette contribution vise à soutenir ceux qui désirent se familiariser davantage à la conception de formation continue en ligne ou qui sont engagés dans une telle démarche.
Author: Shobhana Sosale
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464807655
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 263
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Book Description
Cameroon has strong goals for its growth and development. By 2035, it aims to be an emerging economy. The country s medium-term goals are focused on alleviating poverty, consolidating democracy, and achieving national unity while respecting diversity. This report contributes substantively to the Government s vision on Strategy for Growth and Employment, putting human development and employment at center stage. Cameroon faces three main challenges: Developing more robust formal and informal employment opportunities by strengthening human development. Increasing productivity in agriculture, mining, and key value chains (timber, tourism, and information and communication technology). Advancing growth by investing in infrastructure and improving the business climate and regional integration. The Strategy sets a target for reducing underemployment from 76 percent of the workforce to 50 by 2020 by creating tens of thousands of formal jobs. But based on results from the first two years of its implementation, the strategy is far from achieving that target. This report is meant to support Cameroon s efforts to build the skills of its workers. This report reaches conclusions and offers policy recommendations to answer six questions: What has been the trajectory of Cameroon s economic growth? Which sectors have contributed to growth? What jobs are being created? What types of skills are being used in the sectors where the highest percentages of the population are employed? What are the demand and supply barriers to skills? Which policies and institutions are in play? Are they sufficient? What needs to or could be reformed? Cameroon has good prospects for moving to middle-income status. It can create a more dynamic, responsive workforce. But a new strategy is required. It can be done.This report proposes new directions and provides recommendations. Outcomes are expected. Work has never been easy. But many have been working and Cameroon can work."
Author: Philippe Gil
Publisher:
ISBN: 9782100063901
Category :
Languages : fr
Pages : 235
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Book Description
Si le concept de nouvelle économie a fait long feu, les technologies issues de l'internet bouleversent désormais autant le commerce grand public, les relations B to B que les systèmes d'information internes aux entreprises. Elles s'attaquent aussi à d'autres sources et d'autres processus, moins évidents mais plus stratégiques encore l'intelligence, le capital compétences. La formation connaît une profonde mutation portée par des salariés toujours demandeurs mais dont le temps est compté et des entreprises au prise avec des budgets serrés : situation qui fournit un terreau favorable à la formation en ligne. La nouvelle édition de cet ouvrage fait le point sur l'évolution récente du marché des technologies appliquées à la formation du rêve du tout numérique à la réalité. Elle présente le marché, les acteurs, les business models, les technologies émergentes et les formules pédagogiques (web-based training, classe virtuelle, blended-learning) et fait le point sur le e-learning. L'auteur rend compte du développement d'un véritable reengineering de la formation précisant les méthodes de travail et les compétences nouvelles désormais nécessaires sur ce marché. Illustré par des témoignages, des cas d'entreprises ou des exemples de start-up du e-learning françaises ou américaines, ce livre offre aux DRH, responsables de la formation, formateurs, consultants et entrepreneurs de la e-formation une vue exhaustive et cohérente des bouleversements que vit la formation professionnelle.
Author: Kathryn Toure
Publisher: African Books Collective
ISBN: 9956715085
Category : Education
Languages : en
Pages : 206
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Book Description
The debate is no longer whether to use information and communication technologies (ICT) in education in Africa but how to do so, and how to ensure equitable access for teachers and learners, whether in urban or rural settings. This is a book about how Africans adopt and adapt ICT. It is also about how ICT shape African schools and classrooms. Why do we use ICT, or not? Do girls and boys use them in the same ways? How are teachers and students in primary and secondary schools in Africa using ICT in teaching and learning? How does the process transform relations among learners, educators and knowledge construction? This collection by 19 researchers from Africa, Europe, and North America, explores these questions from a pedagogical perspective and specific socio-cultural contexts. Many of the contributors draw on learning theory and survey data from 36 schools, 66000 students and 3000 teachers. The book is rich in empirical detail on the perceived importance and appropriation of ICT in the development of education in Africa. It critically examines the potential for creative use of ICT to question habits, change mindsets, and deepen practice. The contributions are in both English and French.
Author: Cristina Rebiere
Publisher: Rebiere
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 33
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Book Description
Vous souhaitez créer une formation, ou vous l'avez déjà conçue et voulez la faire certifier ? Félicitations ! Transmettre son savoir et son expérience est important. En plus, cela peut constituer une source de revenus complémentaires. Encore mieux : former des stagiaires peut devenir votre activité principale ! Une aventure humaine C'est toujours un moment crucial de décider de partager son expertise auprès du plus grand nombre. C'est un peu comme lorsqu'on se décide à construire une belle maison pour y accueillir sa famille et ses amis. C'est un projet passionnant : on y met du cœur. De l'expertise aussi. La vôtre. Bien sûr, il faut structurer votre enseignement de façon claire et pédagogique, de sorte que vos stagiaires ou apprenants puissent rapidement acquérir les connaissances et les compétences requises. Ce n'est pas simple mais vous avez déjà sans doute planifié la conception de cette formation, voire même vous l'avez déjà conçue. À partir du 1er janvier 2022, la certification de qualité « Qualiopi » deviendra une obligation légale pour tous les organismes de formation qui souhaitent bénéficier de fonds publics ou mutualisés. Cela permettra aux formations de l'organisme d'être éligibles au CPF (compte personnel de formation) sur la plateforme publique Mon Compte Formation. Une check-list utile ! Pour bien réussir votre démarche de certification, il vous faut "entrez dans la tête" de vos évaluateurs. Ce livre est pour vous: Si vous voulez rapidement assimiler quelques notions de vocabulaire spécifique pour structurer votre formation en vue d'une certification, Si vous souhaitez comprendre "simplement" le contexte historique et réglementaire de la réforme de la certification professionnelle en France, Si voulez connaître les principaux acteurs de la certification en France Si voulez vérifier des points de vigilance de votre projet de formation ou savoir quels documents et procédures il vous faudra mettre en place pour que votre formation ou organisme soit "certifiable" Si vous désirez trouver les ressources utiles sur internet concernant Qualiopi, Datadoc, etc. Si par la suite vous ressentez le besoin de vous faire accompagner pour tel ou tel aspect de votre démarche de certification, vous pouvez nous consulter.
Author: Annie Jézégou
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2807323006
Category : Adult education
Languages : fr
Pages : 370
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Book Description
Unique en son genre, cet ouvrage est un outil inédit de travail pour les enseignants-chercheurs, les étudiants et les praticiens dans le domaine en pleine émergence de l'e-formation des adultes. Ce traité propose une synthèse des savoirs de référence dans le domaine de la e-Formation des adultes grâce à la contribution d'une quinzaine de chercheurs reconnus dans leur spécialité scientifique. La première partie porte sur les dynamiques individuelles et/ou collectives des apprenants adultes en e-Formation. Elles sont abordées sous l’angle motivationnel (projet, choix, engagement, persistance, etc.), métacognitif (mémoire, émotions, autorégulation des apprentissages, etc.) ou encore relationnel (collaboration/ coopération, entre-aide, etc.). La seconde partie concerne les caractéristiques instrumentales, technico-pédagogiques ou socio-pédagogiques des environnements de e-Formation en lien avec l’apprentissage des adultes.
Author: Dominique Groux
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296514545
Category : Education
Languages : fr
Pages : 326
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Book Description
Comment se porte aujourd'hui l'e-learning en France et dans le monde ? Comment se situe-t-il par rapport à la formation ouverte à distance et le télé-enseignement à distance ? Comment les formes et les moyens différents d'apprentissage peuvent-ils contribuer au développement de notre professionnalité ? Quelle place l'e-learning occupe-t-il dans le champ de la formation professionnalisante tout au long de la vie ?
Author: Janice Richardson
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9287189366
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 144
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Book Description
Being online, well-being online, and rights online: information, tools and good practice Digital citizenship competences define how we act and interact online. They comprise the values, attitudes, skills and knowledge and critical understanding necessary to responsibly navigate the constantly evolving digital world, and to shape technology to meet our own needs rather than to be shaped by it. The Digital citizenship education handbook offers information, tools and good practice to support the development of these competences in keeping with the Council of Europe’s vocation to empower and protect children, enabling them to live together as equals in today’s culturally diverse democratic societies, both on- and offline. The Digital citizenship education handbook is intended for teachers and parents, education decision makers and platform providers alike. It describes in depth the multiple dimensions that make up each of ten digital citizenship domains, and includes a fact sheet on each domain providing ideas, good practice and further references to support educators in building the competences that will stand children in good stead when they are confronted with the challenges of tomorrow’s digital world. The Digital citizenship education handbook is consistent with the Council of Europe’s Reference Framework of Competences for Democratic Culture and compatible for use with the Internet literacy handbook.
Author: Pierre Valois
Publisher:
ISBN: 9782763743714
Category : Continuing education
Languages : fr
Pages : 137
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Book Description
"Le présent ouvrage présente des recommandations pratiques en matière de conception de formation continue en ligne. Il s’appuie sur une revue de la littérature issue de diverses disciplines, comme la psychologie, l’éducation ou la communication, et en fait une synthèse structurée selon un cadre conceptuel intégrateur inspiré de deux modèles d’évaluation de formation (Kirkpatrick, 1994 et Moore, 2003). Après une présentation générale de la démarche d’élaboration d’une formation continue en ligne, les chapitres suivants abordent à tour de rôle les critères retenus pour évaluer une formation : – La satisfaction de l’apprenant : l’apprenant est-il intéressé par les sujets proposés et satisfait de la formation reçue ? – L’apprentissage : l’apprenant a-t-il acquis de nouvelles connaissances ? – Le changement d’attitude : l’attitude de l’apprenant a-t-elle été modifiée positivement, le cas échéant ? – Le changement de comportement : le contenu de la formation est-il transféré concrètement dans la pratique professionnelle ? Des exemples sont également présentés pour illustrer de quelle façon les notions abordées peuvent être utilisées en pratique. Enfin, au terme de chacun des chapitres, des éléments-clés à retenir permettent de résumer les contenus principaux. S’adressant aux chercheurs, aux pédagogues et aux étudiants, cette contribution vise à soutenir ceux qui désirent se familiariser davantage à la conception de formation continue en ligne ou qui sont engagés dans une telle démarche."--page 4 de la couverture.
