Analyse des facteurs de réussite des étudiants de DEUG A première année PDF Download
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Author: Annie Noirfalise
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 163
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Book Description
Author: Annie Noirfalise
Publisher:
ISBN:
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Languages : fr
Pages : 163
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Book Description
Author: Giuseppe Anello
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Notre étude se centre sur l'échec ou la réussite des étudiants en premier cycle à l'université de La réunion. Notre recherche consiste à comprendre les représentations de quelques enseignants en première année de DEUG sur le phénomène étudié ? Notre enquête porte 38 questionnaires et 38 entretiens concernant la perception et les attributions de l'échec et de la réussite en première année universitaire. A l'issue de nos recherche, on constate que les causes de l'échec relèvent d'un manque de motivation, d'un manque de projet, ainsi qu'une non affiliation au métier d'étudiant.
Author: CHRISTOPHE.. MICHAUT
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 319
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IL EXISTE ENTRE LES UNIVERSITES FRANCAISES DES DIFFERENCES DE REUSSITE DES ETUDIANTS CETTE THESE EXAMINE PLUS PARTICULIEREMENT L'INFLUENCE DU CONTEXTE D'ENSEIGNEMENT SUR LA REUSSITE LES DONNEES PORTENT SUR PLUS DE 1800 ETUDIANTS DE PREMIERE ANNEE DE DEUG DE TROIS SITES UNIVERSITAIRES (DIJON, NANTES ET TOULOUSE) ET DE TROIS FILIERES (ADMINISTRATION ECONOMIQUE ET SOCIALE, PSYCHOLOGIE ET SCIENCES DELA VIE) MEME LORSQUE SONT CONTROLEES LES CARACTERISTIQUES INDIVIDUELLES DES ETUDIANTS, DES ECARTS SIGNIFICATIFS DE REUSSITE PERSISTENT ENTRE LES ETABLISSEMENTS A L'ORIGINE DE CES ECARTS SE TROUVENT DES MODES INEGAUX D'ORGANISATION PEDAGOGIQUE ET DES PRATIQUES DIFFERENCIEES DE SELECTION DES ETUDIANTS A PARTIR D'UNE ENQUETE AUPRES DE 155 RESPONSABLES PEDAGOGIQUES, ON CONSTATE QUE SUR DE NOMBREUX POINTS (CURRICULAS, MODE DE GESTION, DISPOSITIFS D'AIDE AUX ETUDIANTS), L'ORGANISATION PEDAGOGIQUE DES PREMIERS CYCLES UNIVERSITAIRES SE DIFFERENCIE LES FACTEURS ORGANISATIONNELS INFLUANT SUR LA REUSSITE SONT PEU NOMBREUX TOUTEFOIS, UNE DUREE ANNUELLE PLUS IMPORTANTE DES ENSEIGNEMENTS ET L'ORGANISATION SEMESTRIELLE DU DEUG SONT DEUX ELEMENTS ASSOCIES POSITIVEMENT ET SIGNIFICATIVEMENT A LA REUSSITE DES ETUDIANTS PAR AILLEURS, CETTE RECHERCHE MONTRE QUE LES UNIVERSITES PRATIQUENT UNE SELECTION REPOSANT TANTOT SUR LA SCOLARITE ANTERIEURE DES ETUDIANTS TANTOT SUR LEUR IMPLICATION DANS LES ETUDES AINSI, EN SCIENCES DE LA VIE, LA REUSSITE DEPEND AVANT TOUT DE LA QUALITE DU PARCOURS SCOLAIRE DES ETUDIANTS ALORS QU'EN PSYCHOLOGIE, LES ETUDIANTS VONT DAVANTAGE SE DIFFERENCIER SELON LE TEMPS QU'ILS CONSACRENT A LEURS ETUDES, LEUR ASSIDUITE, ETC. EN AES, LE MODE DE SELECTION VARIE SELON LES UNIVERSITES. CERTAINES FAVORISENT LES “ MEILLEURS ” ETUDIANTS TANDIS QUE D'AUTRES PRIVILEGIENT L'INVESTISSEMENT DANS LES ETUDES
Author: Mitra Zibanejad-Belin
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Il existe de multiples raisons au taux élevé d'abandon en première année. Ce phénomène d'« évaporation » des nouveaux étudiants est étudié dans de nombreux pays comme un moment crucial dans la transition entre le secondaire et le supérieur. Il n'est pas toujours facile pour un lycéen de décider de son avenir en très peu de temps, après son baccalauréat et d'assumer de nouvelles responsabilités d'adulte sans la surveillance de ses parents et/ou de ses enseignants. Les études universitaires exigent la mise en actions d'un certain nombre d'habiletés qui ne sont pas toujours maîtrisées au sortir du lycée. Il ne s'agit pas seulement d'habiletés cognitive-informationnelles. Ce travail se focalise aux éléments macrosociologiques et microsociologiques dans la relation que les étudiants établissent avec l'acte d'apprendre. Nous cherchions à savoir pour quelles raisons les étudiants décident de décrocher ou de persévérer malgré les difficultés ? Quel est le rôle de l'environnement d'études dans cette transition? En quoi l'image de l'université et de l'apprentissage peuvent exercer un impact sur ce passage ?Afin de mieux cerner les enjeux de ce passage nous avons procédé à une étude qualitative fondée sur les entretiens compréhensifs. Nous avons interviewé les étudiants de première année en six filières et dans quatre universités en région parisienne. Nous avons approché les étudiants qui avaient des difficultés. Ils nous en ont parlé ainsi des raisons de leur déception. À travers leur point de vue sur l'acte d'apprendre, leur perspective et leur image des études à l'université nous avons pu mettre en évidence certaines causes qui peuvent expliquer le décrochage ou la persévérance en première année universitaire. Quatre types de difficultés sont distingués : cognitives, métacognitives, d'intégration et motivationnelles. Une analyse plus avancée de nos données nous a révélé que ces difficultés n'ont pas eu le même poids sur la transition de ces étudiants. Les analyses des entretiens ont révélé l'importance de la microsocialisation au sein de petits groupes d'étudiants notamment entre les amis. Nous avons constaté que les micro-intégrations pouvaient combler l'absence des macro-intégrations et sont même parfois plus importantes. Nos analyses ont montré que certains facteurs d'intégration sociale peuvent modifier l'influence des facteurs prédictifs de décrochage.Nous avons également appréhendé certains facteurs capables de renforcer ou d'appauvrir le sens de l'apprendre de l'étudiant et sa persévérance.
Author: Helga Lengenfelder
Publisher:
ISBN: 9783598205361
Category : Bibliothèques - Répertoires
Languages : en
Pages : 1279
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Author: Documentation Centre for Education in Europe
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 644
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Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Psychiatry
Languages : en
Pages : 760
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Author: Kenneth R. Fox
Publisher: Human Kinetics Publishers
ISBN:
Category : Health & Fitness
Languages : en
Pages : 352
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"Written by leading researchers from six countries, this is the first book to pull together the diverse range of research on self-concept from the medical sciences, psychology, sociology, physical education, and exercise and sport science. The contributors examine how the physical self motivates and determines behavior and contributes to mental health and well-being." "The Physical Self will help you trace how the concept of the physical self has evolved over the last decade and how it has contributed to our understanding of the total self."--BOOK JACKET.Title Summary field provided by Blackwell North America, Inc. All Rights Reserved
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Psychiatry
Languages : en
Pages : 724
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Author: Ian MacKenzie
Publisher:
ISBN: 9783191229245
Category :
Languages : en
Pages : 159
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