Análisis de un test para la evaluación de funciones ejecutivas (memoria de trabajo) a través de modelos de tipo Rasch PDF Download
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Author: Carlos José Saborío Valverde
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Author: Carlos José Saborío Valverde
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Author: Luis Hurtado Mondo Edo
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783659039737
Category :
Languages : es
Pages : 116
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Los aprendizajes de los estudiantes no se pueden medir directamente y suelen ser inferidos a partir de los puntajes observados en pruebas de rendimiento. De aqui su importancia en la evaluacion de los aprendizajes. El puntaje es una medida ordinal y a este nivel son debiles las inferencias. Las escalas de intervalo, como las usadas para medir longitudes, permiten hacer una medicion mas fina. El modelo de Rasch posibilita la construccion de una escala de intervalo formada por preguntas ordenadas segun su dificultad permitiendo mejorar la medicion de los aprendizajes de los examinados. En cuanto a pruebas de rendimiento se refiere, el modelo postula que la probabilidad que tiene un estudiante de responder correctamente una pregunta depende de la diferencia entre su nivel de habilidad y el nivel de dificultad de la pregunta. Esto supone ubicar las medidas de los estudiantes y de las preguntas en una misma escala, con las mismas unidades, lo que constituye una ventaja. De esta forma el modelo de Rasch se convierte en un modelo de comportamiento deseable que provee informacion adicional para respaldar los juicios de valor que hagamos acerca del aprendizaje de nuestros estudiantes."
Author: Katarina Vega Molina
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Author: María Abellán Martínez
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Pages : 163
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La evidencia científica señala la disminución progresiva de las funciones cognitivas a lo largo del proceso de envejecimiento. La preocupación por un funcionamiento cognitivo eficaz no sólo aparece en edades avanzadas, también las personas adultas presentan dificultades en capacidades cognitivas como la memoria o las funciones ejecutivas. Para lograr un mejor rendimiento de las capacidades cognitivas, especialmente la memoria, es necesario entre otras cuestiones el uso de estrategias de memoria, además de un estilo de vida activa y saludable que promueva niveles altos de reserva cognitiva. Aunque una de las quejas de salud más frecuentes en el envejecimiento está relacionada con la memoria, todavía no está claro si los déficits de memoria impiden el recuerdo o si también influye una deficiente organización de la información. El objetivo general de este trabajo fue estudiar el rendimiento en una tarea de evaluación de la memoria y las funciones ejecutivas mediante el Test de Estrategias de Memoria (TEM), para observar cómo cambia el uso de estrategias de memoria en diferentes etapas de la vida y detectar posibles alteraciones en el envejecimiento. Además, los objetivos específicos fueron investigar la importancia del efecto de primacía y recencia en esta prueba, estudiar la relación del TEM con otras pruebas de evaluación de la memoria y las funciones ejecutivas y analizar el papel de la reserva cognitiva en el desempeño de estas pruebas...
Author: Juan Ignacio Junco
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Languages : es
Pages : 0
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El Addenbrookes Cognitive Examination (ACE) es un test cognitivo breve diseñado para detectar y diferenciar entre demencia tipo Alzheimer y demencia frontotemporal, recientemente validado en España. En el presente estudio se evaluaron las propiedades psicométricas de la versión española del ACE mediante el modelo de Rasch y se comparó la eficacia discriminativa de esta prueba con el Mini-Mental State Examination (MMSE). La prueba se aplicó a un grupo de 103 participantes, 53 de los cuales tenían establecido un diagnóstico de demencia. Los resultados indican que, en general, el ACE posee adecuadas propiedades psicométricas en cuanto ajuste y precisión de las medidas, aunque el rendimiento en la prueba se ve influido por algunas características sociodemográficas de los participantes (sexo y nivel de escolarización). Más aún, en comparación con el MMSE, los ítems del ACE permiten identificar un conjunto más amplio de síntomas de deterioro cognitivo y presenta mayor poder de discriminación. En conclusión, la versión española del ACE parece ser una herramienta adecuada para el diagnóstico de demencia, aunque son necesarias más investigaciones para seguir profundizando en sus características psicométricas.
Author: Anat Zohar
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9400721323
Category : Science
Languages : en
Pages : 281
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Why is metacognition gaining recognition, both in education generally and in science learning in particular? What does metacognition contribute to the theory and practice of science learning? Metacognition in Science Education discusses emerging topics at the intersection of metacognition with the teaching and learning of science concepts, and with higher order thinking more generally. The book provides readers with a background on metacognition and analyses the latest developments in the field. It also gives an account of best-practice methodology. Expanding on the theoretical underpinnings of metacognition, and written by world leaders in metacognitive research, the chapters present cutting-edge studies on how various forms of metacognitive instruction enhance understanding and thinking in science classrooms. The editors strive for conceptual coherency in the various definitions of metacognition that appear in the book, and show that the study of metacognition is not an end in itself. Rather, it is integral to other important constructs, such as self-regulation, literacy, the teaching of thinking strategies, motivation, meta-strategies, conceptual understanding, reflection, and critical thinking. The book testifies to a growing recognition of the potential value of metacognition to science learning. It will motivate science educators in different educational contexts to incorporate this topic into their ongoing research and practice.
Author: Harvey Goldstein
Publisher: Hodder Education
ISBN: 9780340595299
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 178
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The basic linear multilevel model and its estimation - Extensions to the basic multilevel model - The multivariate multilevel model - Nonlinear multilevel models - Models for repeated meadures data - Multilevel models for discrete response data - Multilevel cross classification - Multilevel event history models - Multilevel models with measurement errors - Software for multilevel modelling; missing data and multilevel structural equation models.
Author: Ann Turner
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Category : Medical
Languages : en
Pages : 916
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This book provides a comprehensive introduction to the role and work of the occupational therapist with regard to physical illness or disability. The text links OT theory with day-to-day practice.
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Category : Occupational therapy
Languages : en
Pages : 540
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Author: Giuseppe La Torre
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 1461470463
Category : Medical
Languages : en
Pages : 478
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Tobacco smoking is considered the big killer and one of the most avoidable risk factors for many human pathologies. Reducing and controlling tobacco smoking should be a primary aim for a certain population, in order to reduce harms to health caused by this important risk factor, and it seems urgent to adopt intervention tools involved in responsibility fields such as health care, education, politics, economy and media. Among health professionals the prevalence of tobacco smoke is extremely high, more than other professional categories, and this could be partly attributed to a low weight that tobacco smoking has in the medical curriculum of future physicians, that will contribute in a determinant way to healthy choices of their patients. In order to realise that, the medical students need to be adequately trained with the aim of acquire competences and skills that help patients to prevent tobacco smoking and to increase smoking cessation, through a programme oriented to specific issue related to the potential harm of tobacco products. A survey conducted by Ferry et al. in the American Schools of Medicine underlined the lack of courses related to tobacco smoking. Moreover, a randomised trial carried out by Cummings et al., the Schools of Medicine result as the ideal setting to teach smoking cessation techniques to health professionals. The National Cancer Institute in 1992 recommended that primary and secondary prevention interventions on tobacco smoking will become mandatory in the curriculum of Medical USA students. However, until now this recommendation still is far from being fully implemented. The aim of the book is to give an overview on the epidemiology of tobacco smoking among different settings and populations, but with a special focus on health professionals and medicals students, and to show available examples of smoking prevention and cessation training in different settings.
