50 actvités pour découvrir le monde à l'école maternelle PDF Download
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Author: Laetitia Alazet
Publisher: Canopé - CRDP de Toulouse
ISBN: 9782865653959
Category :
Languages : fr
Pages : 156
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Book Description
Au travers d'activités ludiques de manipulation (eau, aimants, ampoules, engrenages, balançoires, ponts, pentes et distance, couleurs), d'observation des animaux et d'expériences sensorielles, l'ouvrage a pour but de familiariser les élèves de maternelle aux sciences physiques et naturelles.
Author: Laetitia Alazet
Publisher: Canopé - CRDP de Toulouse
ISBN: 9782865653959
Category :
Languages : fr
Pages : 156
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Book Description
Au travers d'activités ludiques de manipulation (eau, aimants, ampoules, engrenages, balançoires, ponts, pentes et distance, couleurs), d'observation des animaux et d'expériences sensorielles, l'ouvrage a pour but de familiariser les élèves de maternelle aux sciences physiques et naturelles.
Author: Pascal Chauvel
Publisher:
ISBN: 9782725637419
Category :
Languages : fr
Pages : 128
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Book Description
Cet ouvrage s'adresse aux professeurs non spécialistes des sciences mais désireux de les enseigner de manière active, à partir d'expériences ou d'activités ludiques et simples à réaliser. Conforme aux programmes 2016, ce guide pratique répertorie une cinquantaine d'expériences faciles à mettre en oeuvre en cycle 1, dès la Petite section. Il est organisé en trois parties correspondant aux domaines des programmes pour la maternelle : Découvrir le monde du vivant ; Explorer la matière et Utiliser ; Fabriquer, manipuler des objets. Les 50 expériences permettent aux élèves d'acquérir les nombreuses compétences nécessaires à leur éveil scientifique : découvrir les premières notions de base en sciences, créer ou suivre un protocole expérimental simple, s'organiser, observer, analyser, construire... Chaque chapitre propose : Une ou plusieurs expériences ou activités faciles à mettre en oeuvre ; La liste du matériel nécessaire et comment se le procurer (peu coûteux et aisé à se procurer, souvent issu de la récupération) ; Le protocole à suivre, les écueils à éviter lors de leur mise en place avec les enfants ; Des astuces, des schémas, des exemples de résultats obtenus dans les classes ; Des pistes d'exploitations pédagogiques permettant de construire des séquences à partir de ces expériences. Ressources numériques : 10 fiches expériences photocopiables, des fiches activités, des schémas, des vidéos et des photographies nécessaires à la réalisation des activités. Ces documents sont imprimables et/ou vidéo projetables.
Author: Geneviève Faury
Publisher: Canopé - CRDP de Toulouse
ISBN: 9782865653195
Category :
Languages : fr
Pages : 101
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Book Description
Découvrir le monde des images favorise l'enrichissement de l'expérience sensible de l'enfant et l'accomplissement de son pouvoir créateur dans un contexte favorable à la prise de parole, à l'argumentation et à la création. L'enfant ainsi guidé va découvrir qu'il peut comprendre les messages des images (en conséquence ceux des adultes) et que ce vecteur de communication lui permet, à son tour, de se faire entendre et d'être compris par les autres. Il nous a paru nécessaire de proposer aux enseignants un outil et une démarche visant à permettre un parcours initiatique dans le monde des images dès la maternelle. Travailler avec et sur l'image, c'est mulitiplier les occasions de se confronter à ce matériau omniprésent dans notre environnement, moyen d'expression privilégié dans notre société. Cet ouvrage donne à rechercher, utiliser, analyser et produire la plus grande variété possible de documents-images, qu'ils appartiennent aux grands thèmes de la littérature ou au quotidien.
Author: Raymond Tavernier
Publisher:
ISBN: 9782047331842
Category :
Languages : fr
Pages : 47
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Book Description
Author: Raymond Tavernier
Publisher:
ISBN: 9782047331811
Category :
Languages : fr
Pages : 63
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Book Description
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 466
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Book Description
Author: Electre
Publisher:
ISBN: 9782765408468
Category :
Languages : fr
Pages : 1798
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Book Description
Author: Karen Kelton
Publisher:
ISBN: 9781937963200
Category :
Languages : en
Pages :
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Book Description
This textbook includes all 13 chapters of Français interactif. It accompanies www.laits.utexas.edu/fi, the web-based French program developed and in use at the University of Texas since 2004, and its companion site, Tex's French Grammar (2000) www.laits.utexas.edu/tex/ Français interactif is an open acess site, a free and open multimedia resources, which requires neither password nor fees. Français interactif has been funded and created by Liberal Arts Instructional Technology Services at the University of Texas, and is currently supported by COERLL, the Center for Open Educational Resources and Language Learning UT-Austin, and the U.S. Department of Education Fund for the Improvement of Post-Secondary Education (FIPSE Grant P116B070251) as an example of the open access initiative.
Author:
Publisher: UNICEF
ISBN: 9280643762
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 244
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Book Description
This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.
Author: W. Andrew Collins
Publisher: Psychology Press
ISBN: 1135685312
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 426
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Book Description
The volume's topic was chosen in part because of the rapidly growing salience of dyadic research perspectives in developmental psychology, but also in social psychology and in fields such as communication and family studies. It provides the most complete representation now available on current theory and research on the significance of personal relationships in child and adolescent development. This volume addresses the ways in which the study of social development has been altered by an emphasis on research questions and techniques for studying children and adolescents in the context of their significant dyadic relationships. Leading scholars--many of them pioneers in the concepts and methods of dyadic research--have contributed chapters in which they both report findings from recent research and reflect on the implications for developmental psychology. Their work encompasses studies of relationships with parents, siblings, friends, and romantic partners. Opening chapters set the stage by describing the key characteristics of social-development research from a dyadic perspective and outlining key themes and contemporary issues in the field. It concludes with commentaries from distinguished senior scholars identifying important directions for future research.
