Author: Carla Barroso da Costa
Publisher: PUQ
ISBN: 2760554651
Category : Education
Languages : fr
Pages : 209
Book Description
Cet ouvrage célèbre les quarante ans de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada) en brossant un portrait rétrospectif et prospectif de la mesure et de l’évaluation dans les contextes canadien et européen. Dans une perspective de formation, de vulgarisation et de recherche, il rassemble les contributions de quinze témoins privilégiés de l’évolution du domaine. Les textes présentées ont une portée emblématique et critique sur les tendances, les mouvements de fonds et l’émergence d’enjeux pratiques, politiques et épistémiques de la recherche en mesure et évaluation.
40 ans de mesure et d'évaluation
Author: Carla Barroso da Costa
Publisher: PUQ
ISBN: 2760554651
Category : Education
Languages : fr
Pages : 209
Book Description
Cet ouvrage célèbre les quarante ans de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada) en brossant un portrait rétrospectif et prospectif de la mesure et de l’évaluation dans les contextes canadien et européen. Dans une perspective de formation, de vulgarisation et de recherche, il rassemble les contributions de quinze témoins privilégiés de l’évolution du domaine. Les textes présentées ont une portée emblématique et critique sur les tendances, les mouvements de fonds et l’émergence d’enjeux pratiques, politiques et épistémiques de la recherche en mesure et évaluation.
Publisher: PUQ
ISBN: 2760554651
Category : Education
Languages : fr
Pages : 209
Book Description
Cet ouvrage célèbre les quarante ans de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada) en brossant un portrait rétrospectif et prospectif de la mesure et de l’évaluation dans les contextes canadien et européen. Dans une perspective de formation, de vulgarisation et de recherche, il rassemble les contributions de quinze témoins privilégiés de l’évolution du domaine. Les textes présentées ont une portée emblématique et critique sur les tendances, les mouvements de fonds et l’émergence d’enjeux pratiques, politiques et épistémiques de la recherche en mesure et évaluation.
40 Ans de Mesure et Dévaluation
Author: Carla Barosso da Costa
Publisher:
ISBN: 9782760554634
Category :
Languages : fr
Pages : 264
Book Description
Publisher:
ISBN: 9782760554634
Category :
Languages : fr
Pages : 264
Book Description
40 ans de mesure et d'évaluation
Author: DIANE; NIZET LEDUC (ISABELLE; BARROSO DA COSTA, C.)
Publisher:
ISBN: 9782760554641
Category : Academic achievement
Languages : fr
Pages : 292
Book Description
"L'ouvrage que vous avez entre les mains est une contribution majeure à la commémoration des 40 ans de l'ADMEE-Canada, une association de chercheurs et de professionnels de l'éducation dont la fondation remonte à 1977, à Montréal. Depuis 1978, la revue Mesure et évaluation en éducation (MEE), dirigée par un membre de l'ADMEE-Canada et étroitement associée à l'ADMEE-Europe, a pour mission de partager les travaux de recherche en mesure et évaluation dans la francophonie. Les relations scientifiques et amicales qui lient nos deux communautés et les innombrables échanges qui ont animé un cheminement commun nourrissent cet ouvrage, comme vous pourrez le constater. Une analyse exhaustive des publications de la revue MEE nous a permis de repérer les chercheurs dont le travail de recherche et de formation a été reconnu par la communauté scientifique et de pratique durant les dernières décennies. Ce sont ces personnes qui ont été sollicitées pour écrire un chapitre. L'idée de concevoir un livre consacré à l'évolution de ce domaine a rapidement été accueillie par 14 personnes enthousiastes à l'idée de collaborer à ce que nous pouvons maintenant considérer comme une forme de patrimoine intellectuel offert à tous. En effet, notre ligne éditoriale était de laisser carte blanche à ces personnes en ce qui concerne la thématique de leur contribution, en lien avec leur expertise. Nous leur avons demandé de se positionner de manière personnelle et engagée, en insistant sur le caractère emblématique des textes pour un lectorat diversifié, curieux de saisir des tendances, les mouvements de fonds et l'émergence de nouveaux enjeux en évaluation. Cet ouvrage représente ainsi une occasion de rendre hommage aux chercheurs de notre domaine en leur permettant d'exprimer un bilan personnel, teinté de valeurs pouvant forger la marque d'une communauté active et à l'avant-garde. Nous souhaitons de tout coeur encore une fois les remercier pour leur apport généreux à cette oeuvre commune. Nous saluons également toutes les personnes sollicitées qui, pour une raison ou une autre, n'ont pu participer à cet ouvrage. Nous souhaitons également reconnaître dans les lignes qui suivent la présence de trois chercheurs de notre domaine disparus depuis le début de notre association: Jean Cardinet, Dominique Morissette et Michel Vial. L'ouvrage est structuré autour de trois grandes tendances en mesure et évaluation, traitées dans une perspective à la fois historique et prospective. La première partie expose, en quatre chapitres, les mouvements de l'évaluation et de la mesure pendant 40 ans d'histoire de l'ADMEE. La deuxième partie, en huit chapitres, explore la dimension pédagogique de l'évaluation et la question toujours vivace de la mesure, et la troisième partie, composée de deux chapitres, invite les lecteurs à réfléchir à la question de la professionnalisation de l'évaluation."--
Publisher:
ISBN: 9782760554641
Category : Academic achievement
Languages : fr
Pages : 292
Book Description
"L'ouvrage que vous avez entre les mains est une contribution majeure à la commémoration des 40 ans de l'ADMEE-Canada, une association de chercheurs et de professionnels de l'éducation dont la fondation remonte à 1977, à Montréal. Depuis 1978, la revue Mesure et évaluation en éducation (MEE), dirigée par un membre de l'ADMEE-Canada et étroitement associée à l'ADMEE-Europe, a pour mission de partager les travaux de recherche en mesure et évaluation dans la francophonie. Les relations scientifiques et amicales qui lient nos deux communautés et les innombrables échanges qui ont animé un cheminement commun nourrissent cet ouvrage, comme vous pourrez le constater. Une analyse exhaustive des publications de la revue MEE nous a permis de repérer les chercheurs dont le travail de recherche et de formation a été reconnu par la communauté scientifique et de pratique durant les dernières décennies. Ce sont ces personnes qui ont été sollicitées pour écrire un chapitre. L'idée de concevoir un livre consacré à l'évolution de ce domaine a rapidement été accueillie par 14 personnes enthousiastes à l'idée de collaborer à ce que nous pouvons maintenant considérer comme une forme de patrimoine intellectuel offert à tous. En effet, notre ligne éditoriale était de laisser carte blanche à ces personnes en ce qui concerne la thématique de leur contribution, en lien avec leur expertise. Nous leur avons demandé de se positionner de manière personnelle et engagée, en insistant sur le caractère emblématique des textes pour un lectorat diversifié, curieux de saisir des tendances, les mouvements de fonds et l'émergence de nouveaux enjeux en évaluation. Cet ouvrage représente ainsi une occasion de rendre hommage aux chercheurs de notre domaine en leur permettant d'exprimer un bilan personnel, teinté de valeurs pouvant forger la marque d'une communauté active et à l'avant-garde. Nous souhaitons de tout coeur encore une fois les remercier pour leur apport généreux à cette oeuvre commune. Nous saluons également toutes les personnes sollicitées qui, pour une raison ou une autre, n'ont pu participer à cet ouvrage. Nous souhaitons également reconnaître dans les lignes qui suivent la présence de trois chercheurs de notre domaine disparus depuis le début de notre association: Jean Cardinet, Dominique Morissette et Michel Vial. L'ouvrage est structuré autour de trois grandes tendances en mesure et évaluation, traitées dans une perspective à la fois historique et prospective. La première partie expose, en quatre chapitres, les mouvements de l'évaluation et de la mesure pendant 40 ans d'histoire de l'ADMEE. La deuxième partie, en huit chapitres, explore la dimension pédagogique de l'évaluation et la question toujours vivace de la mesure, et la troisième partie, composée de deux chapitres, invite les lecteurs à réfléchir à la question de la professionnalisation de l'évaluation."--
Accessibility or Reinventing Education
Author:
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 178945011X
Category : Education
Languages : en
Pages : 258
Book Description
The accessibility requirement of educational policies is a reinvention of schools beyond the education of students with disabilities. Accessibility or Reinventing Education studies the changes that have redefined the roles and missions of schools, by asking them to consider the obstacles to learning imposed on students – regardless of their particular characteristics – in order to make themselves accessible to the greatest number. This book examines the ways in which school stakeholders are addressing the need for accessibility to bring its principles to life on a daily basis. Particular attention is given to the strategies developed by teachers for creating accessible school environments, the conditions for mobilizing digital technologies, and the redefinition of relationships between teachers and their specialist counterparts. Finally, the new figures of "ineducablility", established because of the accessibility imperative, are considered, and a grammar of accessibility is proposed, setting the stage for accessibility in school environments and the implementation of inclusive policies.
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 178945011X
Category : Education
Languages : en
Pages : 258
Book Description
The accessibility requirement of educational policies is a reinvention of schools beyond the education of students with disabilities. Accessibility or Reinventing Education studies the changes that have redefined the roles and missions of schools, by asking them to consider the obstacles to learning imposed on students – regardless of their particular characteristics – in order to make themselves accessible to the greatest number. This book examines the ways in which school stakeholders are addressing the need for accessibility to bring its principles to life on a daily basis. Particular attention is given to the strategies developed by teachers for creating accessible school environments, the conditions for mobilizing digital technologies, and the redefinition of relationships between teachers and their specialist counterparts. Finally, the new figures of "ineducablility", established because of the accessibility imperative, are considered, and a grammar of accessibility is proposed, setting the stage for accessibility in school environments and the implementation of inclusive policies.
Les élections européennes 40 ans après – The European Elections, 40 years later
Author: Tony Marguery
Publisher: Bruylant
ISBN: 2802768352
Category : Law
Languages : en
Pages : 424
Book Description
En 2019, 40 ans après la première élection des membres du Parlement européen au suffrage universel direct en 1979, les citoyens de l’Union étaient une neuvième fois appelés aux urnes. Entre ces deux dates, le Parlement européen a profondément changé, passant d’une simple assemblée consultative au colégislateur de droit commun d’une Union européenne en proie à de nombreuses crises. Les contributions au présent ouvrage, tirées des travaux d’un colloque international qui s’est tenu à l’Université de Bordeaux les 9 et 10 mai 2019, entendent dresser le bilan, les enjeux et les perspectives, tant des élections européennes de 2019 que de la démocratie représentative européenne de façon globale. In 2019, 40 years after the first election of members of the European Parliament by direct universal suffrage in 1979, the citizens of the Union were called to the polls for the ninth time. Between these two dates, the European Parliament changed dramatically, from a mere consultative assembly to the ordinary co-legislator of a European Union plagued by many crises. This book draws on an international conference held at the University of Bordeaux on May 9 and 10, 2019. The various contributions therein intend to take stock, examine the challenges and envisage the prospects, not only of the 2019 European elections but also of representative European democracy in general.
Publisher: Bruylant
ISBN: 2802768352
Category : Law
Languages : en
Pages : 424
Book Description
En 2019, 40 ans après la première élection des membres du Parlement européen au suffrage universel direct en 1979, les citoyens de l’Union étaient une neuvième fois appelés aux urnes. Entre ces deux dates, le Parlement européen a profondément changé, passant d’une simple assemblée consultative au colégislateur de droit commun d’une Union européenne en proie à de nombreuses crises. Les contributions au présent ouvrage, tirées des travaux d’un colloque international qui s’est tenu à l’Université de Bordeaux les 9 et 10 mai 2019, entendent dresser le bilan, les enjeux et les perspectives, tant des élections européennes de 2019 que de la démocratie représentative européenne de façon globale. In 2019, 40 years after the first election of members of the European Parliament by direct universal suffrage in 1979, the citizens of the Union were called to the polls for the ninth time. Between these two dates, the European Parliament changed dramatically, from a mere consultative assembly to the ordinary co-legislator of a European Union plagued by many crises. This book draws on an international conference held at the University of Bordeaux on May 9 and 10, 2019. The various contributions therein intend to take stock, examine the challenges and envisage the prospects, not only of the 2019 European elections but also of representative European democracy in general.
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738181732
Category :
Languages : en
Pages : 243
Book Description
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738181732
Category :
Languages : en
Pages : 243
Book Description
General Assembly
Author: International Association of Scientific Hydrology
Publisher:
ISBN:
Category : Hydrology
Languages : en
Pages : 760
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Hydrology
Languages : en
Pages : 760
Book Description
Les Pratiques D'évaluation en éducation
Author: Association pour le développement de la mesure et de l'évaluation en éducation. Session d'étude
Publisher: Montréal : ADMÉÉ
ISBN: 9782921340021
Category : Educational evaluation
Languages : fr
Pages : 181
Book Description
Publisher: Montréal : ADMÉÉ
ISBN: 9782921340021
Category : Educational evaluation
Languages : fr
Pages : 181
Book Description
CMA
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Accounting
Languages : en
Pages : 716
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Accounting
Languages : en
Pages : 716
Book Description
Canadian Journal of Psychiatry
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Psychiatry
Languages : en
Pages : 606
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Psychiatry
Languages : en
Pages : 606
Book Description